Este documento describe los conceptos de adaptación, asimilación, acomodación y equilibrio en el desarrollo cognitivo de un individuo. La adaptación permite al sujeto ajustarse dinámicamente al medio a través de la asimilación de nueva información y la acomodación a las condiciones externas. El equilibrio surge de encontrar el balance entre las estructuras internas de pensamiento y el medio externo a medida que un niño incorpora experiencias a su actividad.

3. Acomodación Proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas. No solo aparece como necesidad de someterse al medio, sino también para coordinar los diversos esquemas y asimilación.

4. Equilibrio El niño al irse relacionando con su medio ambiente, ira incorporando las experiencias a su propia actividad y las reajusta con las experiencias obtenidas. El equilibrio es el balance que surge entre el medio externo y las estructuras internas de pensamiento.