EDUCACIÓN. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

1. Portafolio de
evidencias
Psic. Eva Bautista.

2. PORTAFOLIO
• Un objetivo clave de este recurso sería ayudar al
estudiante a evaluar su propio progreso, siendo muy
importantes las preguntas que el profesor le formule al
estudiante como, por ejemplo, ¿por qué seleccionaste
estos productos para incluirlos en tu portafolios?, ¿Qué
has aprendido de redacción al presentar el ensayo?,
Etcétera

3. • Los portafolios son un método importante, puesto
que sirven al mismo tiempo como una herramienta
tanto para la enseñanza como para la evaluación.

4. Entre las cuestiones que podemos tomar en
cuenta a la hora de evaluar los portafolios
tenemos:
Presentación de una carátula inicial que muestre una idea del objetivo del portafolios.
Breve descripción del interés del alumno al tomar la materia.
Estructura dada al portafolios: división por unidades, capítulos, secciones.
Contenido que sea lo más exhaustivo posible en la presentación de los productos de aprendizaje
del estudiante (videograbaciones, ensayos, proyectos, reportes, tareas, fotografías, resultados de
experimentos, etcétera) y los productos del profesor (presentaciones en Power-Point, apuntes)
que hayan contribuido a ese aprendizaje.
Conclusiones acerca del periodo evaluado, las cuales podrían contener una reflexión acerca de la
actuación tanto del estudiante como del profesor durante el periodo evaluado.