Este documento presenta una lección sobre funciones matemáticas en situaciones cotidianas. Los objetivos son familiarizar a los estudiantes con las funciones, encontrar funciones en contextos diarios y estudiar propiedades básicas como crecimiento y máximos/mínimos. La metodología implica que los estudiantes trabajen en grupos para graficar, tabular y describir algebraicamente una función basada en un escenario de la vida real. Se les da a los estudiantes un día para completar el proyecto y otro día para presentarlo.

1. MATEMÁTICAS
COTIDIANAS
IES RIBERA DEL BULLAQUE
EVA M PERDIGUERO GARZO

2. OBJETIVOS
 CONSEGUIR QUE LOS ALUMNOS SE
FAMILIARICEN CON LAS FUNCIONES.
 ENCONTRAR FUNCIONES EN SITUACIONES
COTIDIANAS.
 ESTUDIO DEL CONCEPTO DE VARIABLE
DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE.
 ESTUDIO DE LAS PROPIEDADES ELEMENTALES
DE FUNCIONES: CRECIMIENTO, MÁX., MIN.,....
 INTERPRETACIÓN DE UNA GRÁFICA.
 ESTUDIO DE LAS DISTINTAS FORMAS DE
EXPRESAR UNA FUNCIÓN.

3. METODOLOGÍA
 SE ENTREGA A LOS ALUMNOS UN FOLIO DONDE
CONSTA INFORMACIÓN SOBRE UNA SITUACIÓN
COTIDIANA.
 LOS ALUMNOS TRABAJARÁN EN GRUPOS
ELABORANDO UNA CARTULINA QUE REFLEJE:
 GRÁFICA DE LA SITUACIÓN.
 TABLA DE VALORES.
 BREVE DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN.
 EXPRESIÓN ALGEBRÁICA ASOCIADA A LA FUNCIÓN
(SI EXISTE)

4. TEMPORALIZACIÓN
UN DÍA PARA LA ENTREGA DE LA
INFORMACIÓN Y REALIZACIÓN DE
LA CARTULINA.
OTRO DÍA PARA LA EXPOSICIÓN DE
LOS TRABAJOS.

5. INFORMACIÓN PARA ALUMNOS
 Cada miembro del grupo de trabajo copiará toda la información
que aparece en esta hoja en su cuaderno, donde aparecerán las
respuestas de las mismas.
 Al terminar el trabajo con la elaboración de la cartulina, el grupo
expondrá su trabajo al resto de la clase.
 Se puntuará la presentación y exposición de la cartulina de forma
conjunta a todo el grupo, y de forma individual el trabajo
realizado en el cuaderno de cada alumno/a.
 La realización del trabajo se hará en dos días.
INFORMACION :
El revelado de un carrete de fotografías importa 3 Euros, más 0’30 Euros por
fotografía.

6. TRABAJOS REALIZADOS
POR LOS ALUMNOS DE 2º ESO
CURSO 2009-2010