accion psicosocial y comunidad

1. RED DE APOYO
Fortalecimiento del aprovechamiento del tiempo libre y desarrollo de la creatividad
(covid19):
Unión familiar
¿Qué ha pasado?
Este es un grupo de madre de familias pensando en sus hijos
detectando las necesidades de brindar unas estrategias para el
fortalecimiento del aprovechamiento del tiempo libre y
creatividad en esta pandemia del covi-19.
Esta acción psicosocial está constituido por padres de familias,
hijos y docente de la vereda Rancho J5 del municipio de
Barrancabermeja con el fin de promocionar en ellos espacios de
integración en familia para propiciar tiempos y actividades
lúdicas que promuevan entre la comunidad educativa relaciones
interpersonales entresus familias y lared puestaen marcha como
satisfacción del desarrollo de conductas y acciones motrices y
concientización de las familias física e intelectual que
contribuyan al mejoramiento de su salud, de su calidad de vida
y sobre todo, inculcar en el joven la importancia de saber
aprovechar su tiempo en esta época que estamos pasando como
es el covid-19.
¿A quién?
Niños, niñas y familias de la vereda Rancho J5 del municipio de
Barrancabermeja- Santander, donde se clasifican por 10 madres y 12 niños de 4
a 9 años de Sisbén 1y 2 su nivel educativo se encuentra entre prescolar hasta
quinto primaria y las familias que son las encargadas de su crianza.

2. ¿Cuándo?
Se desarrolla las siguientes estrategias de acuerdo al cronograma
establecido:
Estrategia 1( 1,3,5,7 semana covid-19): Vamos a trabajar la
recreación como ejercicios físicos, en donde el niño o la niña tengan
diferentes oportunidades para explorar, descubrir, sentir, dar sentido
y significado a cada vivencia a cada experiencia, también beneficia
al niño y a la niña porque promueven un proceso de aprendizaje y
de significación personal que se vive desde el momento mismo del
nacimiento y que de manera progresiva se va haciendo estructural
en la vida de los niños y las niñas en la medida en que cuenten con
mayores oportunidades de exploración de aquello que les gusta,les
interesa, les satisface y los hace sentir bien.
Es importante que tengas en cuenta los siguientes momentos
metodológicos, para que al llevar a cabo el desarrollo de la estrategia
y puedas obtener más beneficios que se van a ver reflejados en los
niños y niñas de la primera infancia.

3. .
Estrategias 2 (2,4,6,8 semana covid-19): Este momento se
implementa de manera permanente en la estrategia como
medio para la construcción de conocimientos e ir adoptando
decisiones y transformaciones con base en la información de
los procesos y los resultados de los estudiantes.
En esta estrategia los estudiantes aprenden a realizar
manualidades y trabajos de artística donde aprenderán a ser
creativos y usarán su imaginación
¿Dónde?
Esta acción psicosocial se lleva a cabo en las
viviendas de cada estudiante de la vereda
Rancho J5 de Barrancabermeja en la escuela
Buena vista donde los que realizan las
actividades son de la escuela buena vista.

4. ¿Por qué?
El largo confinamiento que supone la cuarentena ordenada por el
mandatario Iván Duque a propósito de la llegada del coronavirus, ha
obligado a los ciudadanos a cumplir unas reglas de no salir de los
hogares donde se creó la red de apoyo el cual la alcaldía de
Barrancabermeja están apoyando a esas madres de familia para que
sus hijos no la pasen mal en esta situación de la pandemia del covid-
19 porque es la mejor forma para que podamos sacar provecho de los
niña, niños y familia para unirlas y sacar sus dones de artistas
realizando trabajos de manualidades aplacando la depresión,
ansiedad etc.. por estar encerrados.
¿Cómo?
La alcaldía cubre con los gastos de los materiales utilizados y cada
familia pone de su parte y realizan las actividades de manera
tolerante y con agrado haciendo más dinámica y agradable cada
espacio que se les ofrece al pasar en familia realizando las
actividades y manualidades.