DOCENTE

PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
____________________________________
GRADO: 3º FECHA: 10/08/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Plan lector: Lecturas
1. Lee las siguientes lecturas, subraya las ideas más importantes y las alternativas de respuestas que creas
correspondientes.
Texto Nº 01
7 PASOS PARA PREPARAR YOGURT CASERO1
En términos nutritivos se puede decir que el yogurt es uno de los
alimentos más completos que existen dado su aporte equilibrado de
proteínas, grasa, hidratos de carbono, calcio y fósforo. Es por ello que está
especialmente recomendado en etapas de crecimiento y es muy
consumido en regímenes de adelgazamiento y la dieta de diabéticos o
enfermos del aparato digestivo. Te traemos estos 7 pasos para que
prepares tu propio yogurt.
1. Coloca la leche en una olla a fuego moderado hasta que esté casi a punto de hervir, es decir, que eche bastante
vapor. Cuenta con un termómetro, la temperatura ideal es de 85°c. Es importante que no hierva para que el proceso
se realice correctamente.
2. Retira del fuego y deja que se enfríe a temperatura ambiente hasta que al meter el dedo meñique sientas que,
aunque esté caliente, lo puedas sostener 5 segundos. Esto es a una temperatura de 45°c (alrededor de ½ hora desde
que se apaga la hornilla). En caso de que se haya enfriado más de lo debido, puedes volver a calentar la leche.
3. Coloca la leche en un recipiente (preferentemente de vidrio, plástico o cerámica) que no esté muy frío y mezclar
con dos cucharadas de yogurt. También se puede colocar en un termo, previamente entibiado con agua caliente,
cerrarlo y sacudir con fuerza para que se mezcle bien.
4. Si optaste por otro tipo de recipiente debes taparlo muy bien con un paño limpio o, si hace frío, una frazada para
que mantenga esa temperatura la mayor cantidad de tiempo posible. Lo ideal es dejarlo dentro del horno apagado,
pero esto no es necesario cuando hace calor. Tiene que ser un lugar cálido y seco.
5. Deja reposar un mínimo de 7 horas o de una noche hasta el otro día.
6. El yogurt ya está listo, ahora puedes endulzarlo a gusto o agregarle lo que desees, desde esencia de vainilla, leche
en polvo (para darle otra consistencia), pulpa de frutas, cereales y hasta mermelada. Luego, a la nevera. Si lo
conservas en un recipiente hermético puede llegar a durar una semana dentro de la nevera. Una vez abierto, sólo
de cuatro a cinco días.
7. Antes de agregarle los complementos, reserva un poco de yogurt al natural para hacer más. Esto se puede repetir
hasta siete veces. Luego, habrá que comprar un envase nuevo.
Responde las preguntas tomando como referencia el texto leído.
1. Sobre la preparación del yogurt casero es correcto afirmar:
a. Se puede agregar solo esencia de vainilla, leche en polvo y pulpa de frutas.
b. Deja reposar un mínimo de 5 horas o de una noche hasta el otro día.
c. Es importante que la leche no hierva para que el proceso se realice correctamente.
d. La leche debe hervir a una temperatura de 45°c a 85º c (alrededor de ½ hora).

2. ¿Cuál es el propósito del texto?
a. Demostrar las bondades del yogurt casero.
b. Explicar cómo se prepara el yogurt casero.
c. Describir los ingredientes de un yogurt casero.
d. Exponer la importancia de consumir yogur.
3. En una de la indicaciones del texto se lee lo siguiente:
“Luego, a la nevera, donde si los conservas en un recipiente hermético, puede llegar a durar una semana. Una vez
abierto, solo de 4 a 5 días”
¿Qué significado adquiere la expresión subrayada?
a. Es un depósito que sella e impide el ingreso de microrganismos en su interior.
b. Es un depósito resistente y consistente para ser utilizado en neveras y microondas.
c. Es un depósito consistente para almacenar cualquier alimento antes de ingresar a la nevera
d. Es un depósito resistente al fuego y que resulta beneficioso para cocinar los alimentos.
4. En el texto se destaca el uso de verbos en 2ª persona y modo imperativo (coloca, retira, puedes, etc.) ¿Por qué
crees que sucede esto?
a. Porque la segunda persona se utiliza para seguir secuencias.
b. Porque solo de este modo se comprenden las instrucciones.
c. Porque el modo imperativo se utiliza para dar indicaciones.
d. Porque en este tipo de textos deben usarse expresiones comunes.
Texto Nº 02
POEMA XX
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos
árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los
mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa,
y éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
5. ¿Qué verso expresa el trayecto del amor al desamor?
a. Mi alma no se contenta con haberla perdido.
b. Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
c. Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
d. Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

6. ¿Cuál es el tema tratado en el poema?
a. El amor perdido por una traición. b. La nostalgia por un amor perdido.
c. El olvido de la amada ingrata d. La traición de un amor desleal
7. A partir de los versos:
“La misma noche que hace blanquear los mismos árboles. Nosotros, los de entonces, ya no somos los
mismos”.
¿Cuál es el tono del autor empleado en el poema?
a. Romántico b. Serio c. Resignado d. Quejumbroso
8. ¿Por qué el autor escribe el siguiente verso entre comillas?
«La noche está estrellada, y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»
a. Para textualizar la voz del yo lírico. b. Para ejemplificar sus sentimientos.
c. Para dar belleza al poema. d. Para dar realce al yo poético.
Texto Nº 03
LAS LLAMAS ECOLÓGICAS QUE SURCAN EL URUBAMBA3
Jóvenes emprendedores impulsan el uso de llamas en los trekking por el valle sagrado. Proyecto ganó el premio Kunan
Guapo es una llama macho, animal reproductor, traída desde un criadero en Sicuani hasta Urubamba, con el objetivo
de ayudar a mejorar la talla y la fuerza de los camélidos con los que Alejandra Arias Stella y Jorge Gálvez empezaron a
gestar Llamapack, un emprendimiento social que busca que estos animales sean utilizados en los trekking que los
turistas suelen buscar para conocer Cusco y sus alrededores.
Justamente esta iniciativa ganó el premio Kunan, el cual busca impulsar emprendimientos innovadores, escalables y
sostenibles que sean liderados por jóvenes emprendedores peruanos.
Jorge escogió a Guapo porque era una llama cuyos genes no se mezclaron con otros camélidos, cosa común en las llamas
de esa zona de Cusco, lo que le resta fuerza como animales de carga. Jorge es un convencido de que las llamas pueden
retomar las tareas que tuvieron durante el incanato: ser bestias de carga. Con el tiempo, al perder tamaño y peso, las
llamas fueron desplazadas por los caballos y las mulas traídas por los españoles.
Hace algunos años Jorge y Alejandra se mudaron a Urubamba y empezaron a relacionarse con las comunidades de la
cordillera del mismo nombre a fin de convencerlos para que apoyaran su proyecto.
“La llama es una especie endémica de la zona y está preparada para caminar largas distancias sin erosionar la tierra.
Sabe alimentarse de las hojas y no arranca las plantas de raíz como otros animales”, comenta Jorge, mientras Guapo le
exige su atención porque llegó la hora de la comida. Además, el joven guía nos recuerda que otro beneficio de la llama
es que defeca en un solo sitio y no ensucia toda la trocha.
Actualmente son diez comunidades, todas ellas debajo de la línea de pobreza, las que ofrecen caminatas por la
cordillera. “Nuestro objetivo es que las comunidades tengan sus propias llamas y, con el ingreso que obtienen por ser
guías de los tour que ofrecemos, puedan salir de su economía de autosubsistencia o no tengan que dejar a sus familias
para ser porteadores en otras zonas”, asegura Alejandra.
Dato Las caminatas ofrecidas por Jorge y Alejandra van de acuerdo con la preparación física y el ánimo de aventura de
los turistas. Siempre acompañados por sus llamas o los camélidos de las comunidades que los apoyan.
9. ¿Qué secuencia textual predomina en el texto?
a. Narración y descripción
b. Narración y argumentación
c. Exposición y narración
d. Exposición y descripción

10. Según el autor Llamapack, es un proyecto innovador debido a
a. que impulsan continuamente el uso de llamas en los trekking por el valle sagrado.
b. que ayudarán a mejorar la talla y la fuerza de los camélidos del cusco
c. que disminuye la línea de pobreza de las que ofrecen caminatas por la cordillera.
d. que es una actividad que será liderada por jóvenes emprendedores peruanos
11. ¿Qué características corresponden a Guapo?
a. Fue creada con el objetivo de ayudar a mejorar la talla y la fuerza de los camélidos.
b. Ganó el premio Kunan, el cual busca impulsar emprendimientos innovadores.
c. Guapo es una llama macho cuyos genes no se mezclaron con otros camélidos.
d. Es una llama que defeca en un solo sitio y no ensucia toda la trocha como otros.
12. En el último párrafo, el narrador utiliza como subtítulo “Dato”. ¿Cuál es su intención en el uso de este recurso?
a. Llamar la atención del lector para que no deje de leer.
b. Explicar su motivación y apelar a la comprensión del lector.
c. Expresar su preocupación por las ideas del lector.
d. Adicionar información al contenido del texto.
Texto Nº 04
ME GUSTA EL TWITTER
Porque gracias a él ahora los nerds pueden ser celebridades y líderes de opinión
Me gusta el Twitter porque es la dictadura de la brevedad: ha decidido que la vida
misma cabe en ciento cuarenta caracteres y sanseacabó. Di tu verdad y rómpete. Si
algo tiene que explicarse con un par de letras más, es que no vale la pena explicarse.
Adoro el Twitter porque adoro las
paradojas: no hay forma de explicarle brevemente a nadie qué demonios es esta red
social donde todos están publicando mensajes brevísimos. Defiendo el Twitter porque
no es humilde en absoluto. Nació como un sistema para satisfacer el exhibicionismo
de los nerds que, gracias a Internet, ahora son cuasi celebridades que necesitan
comunicarle al mundo qué están haciendo. A cada minuto. Baño y sexo incluidos. Me
gusta el Twitter porque al final resultó que no era tan inocente y que, en ciertos casos,
hasta puede ser peligroso. Ahora es la Quinta Espada de la Revolución Digital, la manera más rápida y efectiva para
informarte de las protestas durante las elecciones en Irán, cuando el gobierno suprimió los satélites para que los
corresponsales extranjeros no pudieran transmitir al resto del mundo lo que ocurría y, entonces, los iraníes se volcaron
a sus celulares para tuitear sus protestas. Soy feliz con el Twitter porque la cantidad de información que circula en sus
venas es espeluznante. Agrega en tus contactos a los tuiteros correctos y listo. Desde la BBC hasta el tipo que no puede
dejar de comentar ningún escándalo de la prensa de espectáculos, todos ellos, terminan trabajando para ti y te cuentan
en ciento cuarenta caracteres lo que está ocurriendo allá afuera. Ya no tienes que salir a buscar la información, ella te
busca, ansiosa. Hay quienes, como los periodistas, nos pasamos la mitad de nuestros días esperando algo o a alguien. Y
si no te acompaña un libro durante la espera, nada mejor que un Blackberry o un iPhone para entrar al Twitter y matar
el tiempo. Me gusta el Twitter porque es cuestión de lanzar una pregunta al aire para salir de cualquier duda. ¿Por qué
debería gustarme el Twitter? Porque gracias a él @franco626 es el más cool e informado de su oficina; porque es la
única distracción online que no han podido bloquear en el trabajo de @aledu7; porque @breno ahora tiene la ilusión
de que a la gente realmente le importa saber si desayunó; (… ) porque el galán de telenovelas Christian Meier tuitea
desde su smartphone cada link extraño que encuentra, cada chiste tonto que le envían y cada minuto de su vida, y
entonces quizá yo no sea ni tan nerd ni tan exhibicionista después de todo. Me fascina el Twitter porque no he visto
jamás a las personas que acabo de mencionar pero siento una inquietante empatía con ellos. (…) Defiendo el Twitter
porque pronto se volverá algo cotidiano, se esfumarán los debates a su alrededor y habrá pasado de moda. (…) Al final,
me gusta el Twitter porque me gustan los amores efímeros.

ODIO EL TWITTER
Porque lo que allí abunda son gritos de auxilio de solitarios que no saben cómo desenchufarse de la Internet
Desconfío del Twitter porque está condenado a ser un registro de los tiempos
muertos de cada individuo conectado a Internet: la gente suele relatar sus
actividades justo cuando no hace gran cosa (“Mastico un chicle bomba”, “Miro
largamente mis uñas”), de modo que o bien la actividad que describo es tan poco
absorbente que me permite hacer su recuento en “tiempo real”, o bien es a tal
punto absorbente que no tiene cabida en el Twitter. Los cuernos del dilema de
esta nueva interfaz conducen inevitablemente hacia lo inane, hacia un simple
encabezado que no tiene texto debajo. Lo demás es alarde, minificción o
necesidad desesperada de reconocimiento. ¿Qué estás haciendo? La pregunta que
plantea esta red social puede parecer inocente, incluso trivial. Pero la avalancha
de respuestas que ha provocado, con millones de personas describiendo en pocas palabras sus actividades cada
segundo, casi se diría compulsivamente, habla de una época dominada por la simplificación, lo mismo que por el morbo.
Descreo del Twitter porque quien desde su teléfono móvil o desde sus horas de hastío frente a la computadora ha creído
urgente propagar por el ciberespacio –esa versión high-tech de los cuatro vientos– el curso de su vida, no hace sino
aportar su granito de arena a la construcción del gran castillo de la banalidad. Desapruebo el Twitter porque allí la
existencia no tiene la menor entidad sino hasta que es contada telegráficamente; porque cualquier acción carece de
sustancia hasta que deja una estela escrita.
Aborrezco el Twitter porque, al igual que esos turistas que nunca están plenamente en el lugar que visitan, tan
preocupados se encuentran por tomar la foto que dé fe de que estuvieron allí, los acólitos del Twitter no hacen
plenamente lo que dicen que están haciendo a causa de su mismo afán por informarlo. (… ) No me gusta el Twitter
porque, aunque se presente como una ocasión para el encuentro, ofrece un nuevo pretexto para el aislamiento. Como
otras redes sociales (Facebook, Hi5, chat), promete la sociabilidad espectral de lo inalámbrico, la gélida camaradería de
las pantallas electrónicas. Se ha hablado de las repercusiones de esta bitácora en miniatura en lo que ya con cierta
superstición denominamos “la realidad”: su potencial para cambiar las cosas, para organizar revueltas en una sola tarde.
Pero las revueltas se gestan con o sin mensajes SMS, y al final lo que circula en el Twitter tiene tan poca incidencia que
nadie le presta demasiada atención. (… ) Antes de escribir estas líneas desdeñaba la moda del Twitter, pero ahora la
detesto. (… ) el Twitter condensa el signo trágico de la impudicia de la sociedad contemporánea: canales de
comunicación siempre abiertos para personas que no tienen nada que decir, para individuos aislados paradójicamente
por la tecnología a los que, ay, solo les queda el consuelo del gorjeo. Porque lo que allí abunda son gritos de auxilio de
solitarios que no saben cómo desenchufarse de la Internet.
13. Luego de leer ambos textos, se puede concluir que:
I. Twitter es la plataforma con más usuarios a nivel mundial, superando a Facebook y Hi5
II. Twitter no es solo una red social que aísla a las personas, también es una herramienta que las conecta.
III. Twitter es empleado por personas solitarias que gritan ayudan y no pueden contar con internet
IV. Twitter genera dos posturas en cuanto a su uso, pero ambas resaltan la difusión veloz de la información que posee.
a. Solo I b. II y IV c. I y III d. Solo IV
14. ¿Qué relación se establece entre los enunciados A y B respectivamente?
A. “Descreo del Twitter porque quien desde su teléfono móvil o desde sus horas de hastío frente a la computadora
ha creído urgente propagar por el ciberespacio el curso de su vida”.
B. “no hace sino aportar su granito de arena a la construcción del gran castillo de la banalidad”.
a. Causa - efecto
b. Problema-solución
c. Comparación-contraste
d. Instrumento-fin

15. ¿A qué se refiere la siguiente idea con la que el autor cierra el texto 1?
“Al final, me gusta el Twitter porque me gustan los amores efímeros”.
a. Para el autor, el Twitter es valioso porque le permite expresar emociones.
b. El autor considera que su apego por el Twitter no durará mucho.
c. El Twitter es una red social de gran popularidad y muy querida.
d. El Twitter hace que sus usuarios sientan simpatía unos por otros.
16. En el texto 2, ¿con qué intención se utilizaron los paréntesis en el siguiente caso?
“Desconfío del Twitter porque está condenado a ser un registro de los tiempos muertos de cada individuo
conectado a Internet: la gente suele relatar sus actividades justo cuando no hace gran cosa (“Mastico un chicle
bomba”, “Miro largamente mis uñas”)… ”
a. Reproducir citas textuales de los usuarios. b. Dar ejemplos de lo que se dice antes.
c. Resaltar datos importantes para el texto. d. Explicar brevemente una idea.
Texto Nº 05

17. ¿Cómo se organiza el texto expositivo en este afiche?
a. Presentación – nudo – desenlace
b. Presentación – desarrollo – cierre
c. Tesis – argumentos – conclusión
d. Inicio – nudo – desenlace
18. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la infografía?
a. Hacernos reír al dibujar un cerebro con cara.
b. Explicar cómo funciona el cerebro sin cafeína.
c. Mostrar con detalle la función de la adenosina.
d. Explicar cómo se genera la adicción a la cafeína.
19. El subtema del primer cuadro es:
a. El cansancio que sufre la persona.
b. la cafeína que ingresa al organismo
c. La función de la adenosina en el cuerpo.
d. Sensación de placer en el organismo.
20. ¿Cuál es la razón por la que el autor divide el tercer cuadro en tres partes?
a. Para variar la estructura del texto.
b. Para darle mayor colorido y presentación al texto.
c. Para precisar la idea principal del texto.
d. Para explicar la función del cerebro.

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