Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Explica las ventajas del uso de las TIC en el aula, como recursos didácticos enriquecedores que motivan a los estudiantes y los alfabetizan digitalmente. También presenta conceptos y recursos TIC como plataformas virtuales, aulas virtuales y materiales multimedia. Finalmente, discute los fundamentos teóricos del uso de las TIC en la enseñanza, como el constructivismo y el aprendizaje significativo.

1. Las TICs
en los
Procesos de
Enseñanza-Aprendizaje

2. 1.TICs en el aula
2.Ventajas del uso
3.Fundamento teórico
TICs en la escuela

3. 1-TICs en el aula,
una necesidad de nuestros días

4. ¿Por qué incluir
las TICs en el aula?
 Como recursos didácticos
sumamente enriquecedores
 Por la cercanía que los alumnos
tienen con ellas
 Por las ventajas de alfabetizarlos
digitalmente

5. Algunos recursos
y conceptos de TICs
 Plataformas virtuales
 Entornos virtualesEntornos virtuales
 Formación virtual
 Campus virtuales
 Aula virtual
 e.learning
 m.lerning
 b.learning

6. Algunos recursos
y conceptos de TICs
 Wikis
 Webquest
 Web docente
 Materiales multimediales
 Pizarras digitales
 Webquest
 Búsquedas del Tesoro

7. Ventajas del uso de las TICs

8. 2-Ventajas del uso
de las TICs
 Favorecen la consecución de
aprendizajes significativos,
individualizados y autónomos.
 Incentivan la permanente búsqueda,
análisis y reelaboración de
información.
 Motivan y estimulan a los alumnos.

9. Ventajas del uso
de las TICs
 Ofrecen numerosas opciones de
práctica y aprendizaje realizando
ejercicios.
 Favorecen el contacto con problemas
globales.
 Facilitan un aprendizaje colaborativo
y cooperativo.

10. Ventajas del uso
de las TICs
 Permiten el acceso a información y
documentación en formatos.
 Útiles para realizar actividades
complementarias y de recuperación.

11. Ventajas del uso
de las TICs
 Obtener un alto grado de
interdisciplinariedad.
 Colaboran con el logro de una
enseñanza más personalizada.
 Los profesores y los alumnos son
receptores y emisores de información.

12. Ventajas del uso
de las TICs
 Alfabetización tecnológica laboral.
 Contactarse permanente más allá de las
distancias físicas y temporales.
 Facilitan la educación permanente.
 Compartir los “inmigrantes digitales” el
mundo de los “nativos digitales”.

13. 3- Fundamento teórico
del uso de las TICs

14. Sustentan
el uso de
TICs:
 Constructivismo
 Aprendizaje
significativo
 Resolución de
problemas
 Centrado en el
alumno
Principales teorías
pedagógicas

15. Principios psicoeducativos
similares
 Los aprendizajes se construyen.
 Los alumnos no son recipientes vacíos.
 La interpretación del mundo es personal y
subjetiva.
 Los aprendizajes son una conquista propia
y personal.

16.  Los alumnos aprenden de manera activa e
intencional.
 El aprendizaje parte de un deseo de saber.
 El contexto es de fundamental importancia
en el aprendizaje.
 La evaluación forma parte del aprendizaje.
Principios psicoeducativos
similares

17. Principios psicoeducativos
similares
 Los profesores son facilitadores de los
aprendizajes.
 Es posible aprender resolviendo problemas.
 Cuando la enseñanza se diseña dentro de
un sistema, se produce el aprendizaje.