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            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

                                        El Arte de las Miradas. Raúl Dorra. 
                                                                                                   

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     Umberto                                                                                                                      Marshal Mc Luhan (1911‐
       Eco                                                                                                                                 1980) 
                                                                                                   

                 McLuhan: tiene una visión histórica del hombre. Señala tres  grandes edades. 




                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                               




                                                                                                                                                                   

 


                                                  Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                                    Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

                                                                                   




                                      Los signos impresos evocan a las palabras                                     Audición interna.  

 

 

                                                                 Paradoja: para comprender un texto es necesario no ver los signos                            
                                                                               gráficos. 




                                                                                                                                               

 

 

Todo fue visto como signo y convertido a lenguaje. El ejercicio de la visualidad fue la primera expresión de la  




                                                                                         Inteligencia analítica 

 


                                                  Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                                    Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                




                                                                                                                                                            

 

 

 

 
                        
 
                       Platón basó su filosofía en la visión                                                        Aristóteles en la metáfora. 
 

 

 

 
                                                                                                                                                                        
 

 

 

 

 

 

 



                                                  Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                                    Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

En Europa medieval, hubo seguidores de Aristóteles. Explicaron que Dios escribió las Sagradas Escrituras y 
luego El libro de la Naturaleza, también llamado el Libro de las Criaturas. En él todo se presenta como signo 
dentro del vasto proceso de semiosis.  

 

 

 

 

 

 
               El arte de las miradas consistía en descifrar esos signos    
        relacionados entre si, como un sistema de correspondencias cuya 
        cifra era la semejanza. 

 

 




                                                                                                                          

 

 

 



                                 Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                   Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

                                        




                                                                                                                 

 

 

 

Para Aristóteles,  la Inteligencia y las Leyes de universo dependían de la fuerza y rigor de la mirada.  

Para Walter Ong , la  base de la Retórica consistía en lo que el llamaba: Edificio retórico. Evoca los topoi 
(lugares comunes) 

A partir del Renacimiento surgen estudios sobre  la retórica: Elocutio (organización del discurso) 




                                                                                        


                                           Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                             Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

 

La parte fundamental era la inventio (búsqueda y selección de los loci) 

El orador debía tener ante sus ojos la red de lugares entre los cuales podía buscar ejemplos y escogerlos. 

La tópica,  conjunto de formas (antítesis, comparación, el quiasmo, la ironía, etc.). Figuras del pensamiento. 

 

 

 

 

 

El pensamiento estaba ligado a la mirada por relación de similitud o paralelismo. La mirada exterioceptiva 
organiza el espacio según las leyes de la altura, profundidad, etc., la mirada interoceptiva dibuja el mapa del 
pensamiento. Pone el espacio mental antes los ojos. Le da un orden significante y trasmisible. 

 

 

 

 

 

La segunda fase del discurso es la dispositio. Disposición orgánica de las piezas seleccionadas en la inventio. 
Forma visual. Las piezas del discurso son puestas en orden  creando un edificio verbal. 

 

 

 

 


                                 Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                   Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

 

Diego de Valadés. Retorica cristiana. Importancia de la memoria. Tesoro de las ciencias. Educar la memoria 
supone educar la mirada. 

 

 




                                                                                     

 

Frances Yates. El arte de la memoria. 

Recordar es ver. 

Importancia de la memoria artificial sobre la natural.  




                                                                                                        

 

                                                                                                   

                                                                                                   

                                                                                                   

                                                                                                   

             Resumen realizado por Marcela Fuenzalida sobre el texto: El Arte de las Miradas de Raúl Dorra. 


                                                  Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                                    Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  
                                                                                                                                

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                                 Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                   Alumna: Marcela Fuenzalida 
                                                                                
            UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO                                   Facultad de Educación Elemental y Especial                  




 

                                                                  

                                                                  

                                                                  

                                                                  




                                 Creatividad y Semiótica. Profesora: María Victoria Gómez de Erice 
                                                   Alumna: Marcela Fuenzalida 

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