El documento presenta los constructos del marco TPACK (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido) y define cada uno. Explica qué es el conocimiento del contenido (CK), conocimiento pedagógico (PK), conocimiento tecnológico (TK), conocimiento pedagógico del contenido (PCK), conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), conocimiento tecnológico del contenido (TCK) y conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK), dando ejemplos de cada uno en

1. SECUENCIA DIDÁCTICA CON TPACK
Institución Educativa EUSTAQUIO PALACIOS
Jornada Tarde
Básica Primaria
Actividad de Aprendizaje – TPACK
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
CK
¿Qué voy a enseñar?
El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza de esté.
Comprender e interpretar textos poéticos.
PK
¿Cómo lo voy a enseñar?
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes,
los métodos de enseñanza, las diferentes teorías
educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar
un contenidotemático sin referenciashaciael contenido.
A través de un proyecto de aula, encaminadoa
favorecer el interéspor el aprendizaje, permitiendo la
asimilaciónde losprocesosdel lenguaje,
convirtiendo el aula virtual y presencial en un
espacio de negociación designificados.
TK
¿Qué herramientas tic utilizo?
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software
de lasTIC y periféricosasociados.
-El computador, tablets, carteles con poesías,
grabadoras, PowerPoint.
PCK
Conocimiento
Pedagógico del
Contenido
¿Cómo enseñar un contenido concreto?
El conocimiento de representación del conocimiento del
contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para
que el contenido / tema específico sea más comprensible
para losalumnos.
-Con base en una preguntaproblematizadora,
identificar conocimientospreviossobre la temática y
que losestudiantesgeneren hipótesis.
-Haciendo uso de la investigación escolar oriento a
los estudiantesen la construccióndel conocimiento.
- Elección de técnicas, instrumentos, recursos que se
van a utilizar y la selección de lainformación que
vamosa necesitar.
- Aplicación de todoslosrecursos y técnicas.
- Análisisde la informaciónrecogiday elaboración de
conclusiones.
- Presentación de la temática.
- Evaluación.
TPK
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
¿Cómo enseñas con las nuevas herramientas
tecnológicas?
El conocimiento de la existencia y especificaciones de
diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de
enseñanza sin referencia a contenidostemáticos.
La noción del uso del computador y demás
herramientastecnológicaspara la elaboración de
poesías en PowerPoint.
TCK
Conocimiento
Tecnológico del
Contenido
¿Cómo selecciona las herramientas y recursos para
ayudar a los estudiantes en temas particulares?
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para
representar / investigar y crear el contenido de diferentes
manerassin consideración acerca de laenseñanza.
Cuando el estudiante tenga el concepto claro de
poesía elaborará una presentación en PowerPoint.
TPACK
Conocimiento
Técnico
Pedagógico del
Contenido
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías
para enseñar y / representar y / facilitar la creación de
contenidosespecíficosde lasasignaturas.
Para identificar las características principales de la
poesía el estudiante realizara una ejemplo de poesía
y hará una presentación en PowerPoint de su
producto.