1. Repaso de Lenguaje y Comunicación
Prueba de Síntesis
Primer Semestre 2010

2. Contenidos
 Dictado
 Comprensión Lectora
 Tipos de textos
 Escritura creativa
 Gramática
 Ortografía
 Vocabulario

3. Dictado
 Dile a tu mamá o papá que te dicten los siguientes
párrafos.
Había una vez un granjero llamado José
Cebada, que vivía con su esposa Bety
en una casita.
Tenía cuatro hijos, y la mujer se quejaba
siempre de lo pequeña que era la casa.
Extracto de «¡Cuánto ruido!» Pág. 10 y 11 del libro.

4. Debes recordar:
 Debes comenzar las oraciones con mayúscula.
 Los sustantivos propios siempre se escriben con mayúscula. (José, Cebada,
Bety, etc.)
 Cuando usas un punto aparte, significa que vas a cambiar de idea y
comenzarás un nuevo párrafo.
• Generalmente cuando hacemos un cuento
usamos la frase: «Había un vez», fíjate
muy bien y lo aprenderás a escribir
correctamente.
• Después de un punto debes escribir con
mayúscula.

5. Comprensión Lectora
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.
Llueve en el mar
Cae la lluvia fina
sobre el lomo del mar,
El texto que acabas de leer es: ¿Cuántos versos tienen cada
las olas las mece el viento
estrofa del texto?
invitándolas a jugar.
a) Un poema. a) 2.
A lo lejos en el horizonte,
b) Un cuento. b) 3.
un barquito de papel.
c) Una fábula. c) 4.
¿Qué niño lo lanzó a un río?
¿Qué sueños transporta él?
Cae la lluvia fina ¿Cuántas estrofas tiene el texto Observa la primera estrofa. ¿Qué
sobre todo el litoral, que acabas de leer? par de palabras riman?
las gaviotas revolotean
sobre las olas del mar.
a) 2 a) Fina – viento.
A lo lejos en el horizonte, b) 3. b) Mar – jugar.
se oculta el sol, se va el día c) 4. c) Fina - mar
y la lluvia fina que no cesa
de entregar melancolía.

6. Tipos de Textos
¿Que tipos de
Entran los
textos entran
poemas
en la prueba?
¡Los cuentos
también!

7. El poema
 Es un texto literario que sirve para
expresar sentimientos, pensamientos
y emociones.
 Se usa un lenguaje distinto al que
usamos cotidianamente.

8. Estructura del poema
 Siempre los poemas tienen un título.
 El poema se escribe en versos.
«En el barrio está de fiesta»
 El conjunto de versos recibe el nombre de estrofa.
«El barrio está de fiesta,
ya llegó el organillero
con su cajita a cuestas
Y su vistoso sombrero»

9. La metáfora
 Es un tipo de recurso literario que se usa
para decir algo con palabras más bellas.
Ejemplo:
Elemento inicial Elemento semejante
Los ojos Dos estrellas en tu cara.
Recuerda que las metáforas se usan para embellecer el
texto.

10. La rima
 Es la igualdad de los sonidos finales entre dos o más versos.
 Comúnmente en los poemas que escribimos usamos rimas
consonantes, ya que hay coincidencia de vocales y
consonantes entre las palabras finales.
Los monstruos de mi pieza
me intentan asustar,
ya no les tengo miedo Rima consonante
y hasta me gusta jugar.

11. El cuento
 El cuento es un texto literario breve (corto).
 Su propósito o finalidad es entretener.
 Los hechos se narran cronológicamente.

12. Estructura y elementos del cuento
 Todo cuento tiene un inicio, desarrollo y
final o desenlace.
 Inicio: se presenta el ambiente, el tiempo y los
personajes.
 Desarrollo: Ocurre una situación o problema y se
desarrolla la historia.
 Final o desenlace: Se soluciona el problema y termina la
historia.

13. Escritura creativa
 Observa atentamente la imagen y crea un cuento
recordando sus partes y elementos.

14. Gramática
 Formas y tiempos verbales
 Sustantivos comunes y propios
 Adjetivos calificativos
 Sujeto y predicado

15. Formas verbales
 Las palabras que indican acciones se llaman
verbos o formas verbales.
 El infinitivo es el nombre del verbo y pueden
terminar en ar, er, ir.
estudiar leer escribir

16. Tiempos verbales
 Los verbos expresan acciones que se encuentran en
distintos tiempos.
 En pasado se expresan las acciones que ya se han realizado.
 En presente se expresan las acciones que se están
realizando en el momento en que se habla.
 En futuro se expresan las acciones que
se realizarán.

17. Sustantivos comunes y propios
 Los sustantivos comunes son palabras que sirven para
nombrar personas, animales o cosas en forma general y sin
especificarlas.
camión – casa – perro - tigre - auto - televisión - niña
Los sustantivos propios son palabras que nombran de forma
particular a personas, animales, países, ríos, calles, entre otros.
Siempre se escriben con mayúscula.
Pedro - Francisca - Chile - Talca

18. Adjetivos calificativos
 Los adjetivos calificativos expresan cualidades o características
de personas, animales o cosas.
grande, pequeña, simpático, alegre, linda, feo, divertido
Actividad
Observa atentamente al personaje. Descríbelo usando
adjetivos calificativos a tu mamá, papá o hermanos.

19. Sujeto y predicado
 La oración tiene dos partes: el sujeto y el predicado.
 El sujeto indica quién realiza la acción.
 El predicado indica la acción que realiza el sujeto.
S P
Los animales estaban jugando en el zoológico

20. Ortografía
 Uso de puntos.
 Uso de coma.
 Uso de dos puntos.

21. Uso de puntos ( . )
 Punto seguido: se usa para separar dos oraciones en el mis
mo párrafo cuando el texto continúa con la misma idea.
 Punto aparte: se usa para marcar el cambio de una idea y
cerrar el párrafo. De esta forma se continúa con una idea
nueva.
 Punto final: se usa para terminar o finalizar un escrito.
¡Ya entiendo! Viste que era
fácil ¡Gracias!

22. Uso de coma ( , )
 La coma se usa para enumerar elementos en una oración, de
esta manera podemos hacer una pequeña pausa entre las
palabras.
 En el campo de mi abuelo hay vacas, chanchos, caballos, patos,
cabras, corderos y gallinas.
 Actividad
Mira dentro de tu estuche y escribe una oración en la que
enumeres los elementos que tienes dentro de él.
Pídeles a tus papás que revisen la oración que vas a crear.

23. Uso de dos puntos ( : )
 Se usan después de un saludo.
Querida mamá:
 Antes de una enumeración.
Necesito que compres: jabón, pasta de dientes, cepillos y
acondicionador.
 Al decir una cita textual.
El profesor dijo: «Los felicito por su buen trabajo»

24. Vocabulario
 Sinónimos y antónimos.
 Palabras estudiadas: murmuran, ahuyentar, cloquearon,
meditando, guiñándole y rocío. (Estudiar desde el cuaderno y
libro)
32
Sinónimos
y antónimos

25. Sinónimos y antónimos
 Las palabras que tienen un significado similar o parecido
se llaman sinónimos.
Linda- bonita chico – pequeño
 Las palabras que tienen un significado opuesto se llaman
antónimos.
Alta – baja flaco – gordo
Para repasar los sinónimos y antónimos pueden descargar la ficha de
sinónimos y antónimos que estará en el blog

26. ¡Ya terminaron de estudiar!
 Espero que les haya gustado esta nueva forma de estudiar y
nos vemos.
 Recuerden dar su mejor esfuerzo y llegarán muy lejos.
® Juan Carlos Molina, 2010