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1 de 10
Participación Comunitaria
2
Agenda
Contexto
Estrategia y Metodología
Actividades y Herramientas
Resultados alcanzados
Obstáculos y Oportunidades
Lecciones aprendidas
Siguientes pasos
3
Contexto
• Pobreza, causa y consecuencia de violaciones de DD.HH.
• Desigualdades en el acceso a:
• Bienes materiales
• Oportunidades
• Bienes físicos
• Bienes sociales
• Opacidad en las relaciones de poder
• Portadores de derechos
• Titulares de deberes
• Practicas discriminatorias
REZAGO SOCIAL POLIGONOS. EXPERIENCIA SCOUT
POLIGONO Población total
Población de 15 años y
más con educación
básica incompleta
Población de 15 a 24
años que no asiste a la
escuela
Grado de rezago social
(clases latentes)
GRANJAS FAMILIARES 31139 46.6 68.3 BAJO
MARIANO MATAMOROS 47357 45.8 63.6 BAJO
CAMINO VERDE 34887 50.7 67.9 BAJO
Fuente: CONEVAL.2010 Datos en porcentajes
4
Estrategia y Metodología
Autoridades Adultos
Modelo
Exigencia
Derechos
Modelo
Cumplimento
Deberes
Jóvenes
Centro Scout
Comunidad
Grupo Scout
Pequeños grupos
Comités
Visitadurias
Misiones
Titulares deberes Portadores Derechos
5
Actividades y Herramientas
Modelo de exigencia de derechos
• Espacios de dialogo
• Foros
• Asambleas
• Capacidad y ejercicio de derecho
• Comités (organización comunitaria)
Modelo de cumplimiento de deberes
• Capacidad y cumplimiento de deberes
• Talleres:
• Inducción
• Formación continua
• Visitadurias y misiones
• Conversatorios
• Reconocimientos
• Procedimientos especiales
6
Resultados alcanzados
• Reconocimiento por parte de la población de polígonos.
• Análisis comunitarios teniendo en cuenta a las partes interesadas.
• Estrategia enfocada a potenciar la participación.
• Actividades orientadas a reducir disparidades.
• Gestiones a nivel institucional.
7
Obstáculos y Oportunidades
Obstáculos
• Marginación, exclusión y situación de desventaja de la población.
• Falta de claridad en el cumplimiento de derechos.
• Falta de credibilidad de comunidad.
• Practicas discriminatorias.
• Sesgos en la atención de derechos.
• Falta de acceso a bienes materiales y oportunidades.
• Falta de acceso a bienes físicos y sociales.
Oportunidades
• Expectativa y voluntad de población.
• Alianzas estratégicas.
• Modelo holístico.
• Generación de sinergias entre actores.
• Alcance de legitimidad en proceso de participación.
• Proyectos con perspectiva de genero.
8
Lecciones aprendidas
• La participación es tanto un medio como un fin.
• El proceso de desarrollo es de propiedad local.
• Metas y objetivos mesurables y pertinentes.
• El EBDH agrega valor a la buena programación.
• Equidad de genero resulta fundamental.
• Personas como protagonistas de su propio desarrollo.
• Objetivos y metas mesurables y pertinentes.
9
Siguientes pasos
• Diagnósticos comunitarios
• Consultas públicas. Reuniones comunitarias
• Generación del Programa de Participación Comunitaria.
• Aumento de capacidades de actores involucrados.
• Proyectos para la fortalecer Programa de Participación.
• Alianzas estratégicas con actores e involucrados.
• Voluntarios y promotores comunitarios
• Validación de propuestas de participación
• Supervisión y evaluación de los resultados del proceso de participación.
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Presentacion participacion

  • 2. 2 Agenda Contexto Estrategia y Metodología Actividades y Herramientas Resultados alcanzados Obstáculos y Oportunidades Lecciones aprendidas Siguientes pasos
  • 3. 3 Contexto • Pobreza, causa y consecuencia de violaciones de DD.HH. • Desigualdades en el acceso a: • Bienes materiales • Oportunidades • Bienes físicos • Bienes sociales • Opacidad en las relaciones de poder • Portadores de derechos • Titulares de deberes • Practicas discriminatorias REZAGO SOCIAL POLIGONOS. EXPERIENCIA SCOUT POLIGONO Población total Población de 15 años y más con educación básica incompleta Población de 15 a 24 años que no asiste a la escuela Grado de rezago social (clases latentes) GRANJAS FAMILIARES 31139 46.6 68.3 BAJO MARIANO MATAMOROS 47357 45.8 63.6 BAJO CAMINO VERDE 34887 50.7 67.9 BAJO Fuente: CONEVAL.2010 Datos en porcentajes
  • 4. 4 Estrategia y Metodología Autoridades Adultos Modelo Exigencia Derechos Modelo Cumplimento Deberes Jóvenes Centro Scout Comunidad Grupo Scout Pequeños grupos Comités Visitadurias Misiones Titulares deberes Portadores Derechos
  • 5. 5 Actividades y Herramientas Modelo de exigencia de derechos • Espacios de dialogo • Foros • Asambleas • Capacidad y ejercicio de derecho • Comités (organización comunitaria) Modelo de cumplimiento de deberes • Capacidad y cumplimiento de deberes • Talleres: • Inducción • Formación continua • Visitadurias y misiones • Conversatorios • Reconocimientos • Procedimientos especiales
  • 6. 6 Resultados alcanzados • Reconocimiento por parte de la población de polígonos. • Análisis comunitarios teniendo en cuenta a las partes interesadas. • Estrategia enfocada a potenciar la participación. • Actividades orientadas a reducir disparidades. • Gestiones a nivel institucional.
  • 7. 7 Obstáculos y Oportunidades Obstáculos • Marginación, exclusión y situación de desventaja de la población. • Falta de claridad en el cumplimiento de derechos. • Falta de credibilidad de comunidad. • Practicas discriminatorias. • Sesgos en la atención de derechos. • Falta de acceso a bienes materiales y oportunidades. • Falta de acceso a bienes físicos y sociales. Oportunidades • Expectativa y voluntad de población. • Alianzas estratégicas. • Modelo holístico. • Generación de sinergias entre actores. • Alcance de legitimidad en proceso de participación. • Proyectos con perspectiva de genero.
  • 8. 8 Lecciones aprendidas • La participación es tanto un medio como un fin. • El proceso de desarrollo es de propiedad local. • Metas y objetivos mesurables y pertinentes. • El EBDH agrega valor a la buena programación. • Equidad de genero resulta fundamental. • Personas como protagonistas de su propio desarrollo. • Objetivos y metas mesurables y pertinentes.
  • 9. 9 Siguientes pasos • Diagnósticos comunitarios • Consultas públicas. Reuniones comunitarias • Generación del Programa de Participación Comunitaria. • Aumento de capacidades de actores involucrados. • Proyectos para la fortalecer Programa de Participación. • Alianzas estratégicas con actores e involucrados. • Voluntarios y promotores comunitarios • Validación de propuestas de participación • Supervisión y evaluación de los resultados del proceso de participación. • Documentación de procedimientos.
  • 10. Muchas gracias por su atención. Scouts siempre, listos para servir.