Actividad 2, curso UOC, teoria cultural.

1. UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUNYA
Estrategias avanzadas e docencia en línea en entornos
De enseñanza aprendizaje
Recursos y actividades para el aula virtual
Segunda Actividad evaluable
Asignatura
Teorías de la cultura
Mariela López Hernández

2. Modulo 1. Lo simbólico, la cosmovisión y la
etnografía
Presentación y objetivos
Proponer diferentes paradigmas, teorías y/o conceptos de la cultura
que posibiliten a los participantes pensar la cultura como algo fluido y
desde ahí reflexionar sobre su relación con el individuo y la sociedad.
Comprender el potencial del paradigma simbólico y el concepto de
cosmovisión, así como la aplicabilidad de la etnografía para pensar la
cultura y la educación.
Para ello se utilizarán las herramientas Wiki, debate y foro

3. Primera actividad
Creación de wiki
• Enunciado
De acuerdo a la actividad del Módulo 1, se pretende que a partir de las
lecturas realizadas, los estudiantes expongan los diferentes paradigmas,
teorías y conceptos de la cultura, actividad que mediante el uso sencillo
de un wiki, lo que permitirá a los estudiantes concentrarse en el
desarrollo del contenido de su sitio web en vez de ocuparse con los
detalles técnicos.

4. Primera actividad
Creación de wiki
• Recursos a utilizar:
Wiki
http://www.wikispaces.com/
Una Wiki no solo es una herramienta buena para estimular
a los alumnos a compartir información y conocimientos
sino también a colaborar y a desarrollar competencias
sociales.

5. Primera actividad
Creación de wiki
Criterios de evaluación
• Insertar comentarios adecuadamente
• En su primer párrafo menciona más de dos teorías de la cultura
propuestas en la bibliografía.
• Hace aportaciones personales en torno a las lecturas
• Sigue protocolo de comunicación y uso de la tipografía sugerida
Formato y fecha de entrega
Espacio en la wiki, 1 semana para el desarrollo de la actividad.

6. Segunda actividad
Debate
Enunciado
• Después de haber compartido las diferentes teorías en torno al
concepto de cultura se pretender a través de un debate que cada
estudiante comparta su postura y reflexiones el porqué alguna de
las teorías vistas le resulta más adecuada. Las participaciones en
el espacio deben ser mínimo 3 y máximo 5.

7. Segunda actividad
Debate
Recurso a utilizar
• Carpeta de Debate colocada en la plataforma del curso.
Presentación inicial comentando las teorías elegidas, comentar la
participación de algún compañero y presentar un resumen sobre el
concepto de cultura

8. Segunda actividad
Debate
Criterios de evaluación
• Que sus participación sea sobre la bibliografía sugerida
• Que interactúe con sus compañeros
• Que comparta sus conclusiones
• Que sus participaciones sean en tiempo y forma

9. Segunda actividad
Debate
• Formato y fecha de entrega
Buzón para el Intercambio de reflexiones
En el lapso de una 10 días tener 3 participaciones como mínimo y 5
como máximo

10. BIBLIOGRAFIA
• BAUTISTA Guillermo, Borges Federico, Forés Anna. Diseño y
planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un
entorno virtual.Didáctica Universitaria en entornos virtuales de
enseñanza-aprendizaje. Narcea 2008
• GUITERT Catasús Montse, Romeu Fontanillas Teresa, Musach Pi
Ramon.-Planificación y acción docente en entornos virtuales. UOC