Este documento resume las observaciones de una estudiante sobre la organización y dinámicas en un salón de primer grado. Nota que el grupo parece desorganizado y que los estudiantes a veces se faltan el respeto. También describe cómo los maestros usan el tiempo y espacio durante las clases, y las estrategias que usan para mantener el orden como asignar más tarea. Además, comenta que aunque los maestros tratan de comunicarse bien con los estudiantes, no siempre logran su atención. Por último, detalla un incidente imprevisto de una

1. ACTIVIDAD N° 5<br />LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJOEN LAS AULAS<br />Las formas de organización del grupo y las actividades observadas en los estudiantes.<br />En este apartado comenzare dando una pequeña explicación de lo que se observo en la escuela comenzare explicándoles que estuve en observación con un primero y pues como todos sabrán muy pocas veces los adolecentes nos brindan su atención a ciencia cierta pero no siempre es confiable dejar que ellos logren una manipulación hacia los demás compañeros para eso les daré una pequeña platica de lo que se vive en ocasiones en los salones. En el grupo el cual estuve se demostró un poco desordenado tal vez porque es su primer año pero había ciertas rivalidades entre ellos y en ocasiones se faltaban al respeto, podría decir que no hay mucha organización en el grupo de ellos; como ya avía mencionado no hay mucha organización y entre ellos se faltan al respeto.<br />El uso del tiempo y del espacio durante las distintas clases observadas<br />En la mayoría de las clases el tiempo es indispensable, pues la mayor parte del mismo se emplea de manera adecuada por que las clases son de 50minutos para ello algunos profesores utilizan poco tiempo para pasar lista, revisar tareas, checar uniforme etc.<br />Las estrategias que utiliza cada maestro para mantener el orden<br />La mayoría de ellas son iguales porque todos sedan a la tarea de sancionarlos o diciéndoles que lo doble de tara que se avía dejado anteriormente se tendrá que duplicar o buscar otras fuentes de información para complementar los temas ya vistos.<br />La comunicación entre el profesor y los alumnos y de estos entre sí<br />En este aspecto la mayoría de los maestros nos afirman que tratan de llevar la fiesta en paz con sus alumnos puesto que dicen la mejor forma de ayudarlos en un problema incomodo o sacarlos de dudas es mediante una conversación clara y confiable pero no siempre se puede lograr el interés del adolecente hacia el maestro.<br />Las actitudes de los estudiantes ante las actividades de enseñanza.<br />En ocasiones los estudiantes toman muy poco interés en las clases pues aseguran que la mayoría de ellas son aburridas y todo el tiempo las tienen que tomar pero en ocasiones se repite el mismo procedimiento que casi selo saben de memoria y que sería mejor buscar otras fuentes de enseñar mediante dinámicas, juegos u otro tipo de estrategias para tener un buen rendimiento escolar.<br />Las situaciones imprevistas que ocurrieron y las formas en que los maestros los atendieron.<br />En este caso cedió una pequeña pelea con algunas compañeritas de la escuela como se imaginaran fue una pelea de niñas pero si provoco un pequeño desorden pues atraía la atención de los demás compañeros pero lo mejor viene más adelante pues después de esa peleíta la directora las castigo haciendo el aseo de toda la escuela y se les suspendió durante tres días más. Pero son casas imprevistas que los maestros pueden solucionar inmediatamente.<br />.<br />