educación no formal

1. SÍNTESIS SOBRE LOS TRES MODELOS
METODOLÓGICOS
PATRICIA NAVARRO MAILLARD
ENERO 2016
LECTURA: MEMORIA DEL
TERCER TALLER

2. PRIMER MODELO METODOLÓGICO
ENFASÍS EN LOS CONTENIDOS
Se caracteriza por la transmisión de la información, se basa en la existencia práctica de un
emisor y receptor. Es un verdadero proceso de comunicación. Aunque se da muy poca
importancia al diálogo y a la participación.
Este modelo se da en las religiones, ellos definen que es bueno y que es malo.
VENTAJAS:
• Disciplina en el estudio, para lograr el objetivo.
• Resultados basados en cantidades.
DESVENTAJAS:
• Nos enseña a estudiar para pasar una evaluación, no para la vida.
• No nos permite ser creativos.
MEMORIZACIÓN

3. SEGUNDO MODELO METODOLÓGICO
ENFASÍS EN LOS EFECTOS
Consiste en moldear la conducta de las personas con objetivos previamente
establecidos. Todos los pasos de enseñanza vienen ya programados.
VENTAJAS:
• Se utiliza en varios ámbitos.
• Llega a un mayor publico a través de los medios de comunicación masivos.
DESVENTAJAS:
• Es manipulador
• Crea inseguridad
TÉCNICAS

4. TERCER MODELO METODOLÓGICO
ENFASÍS EN LOS PROCESOS
Busca formar a las personas y llevarlas a transformar, los hombres y las mujeres
se educan entre sí (ese es el proceso educativo). Existe participación activa.
Levanta los valores comunitarios, la solidaridad, la creatividad el valor y la
capacidad de las personas.
VENTAJAS:
• Se aprende haciendo.
• Es permanente.
DESVENTAJAS:
• No es una desventaja, es un riesgo que por una interpretación no adecuada se
deje sin dirección.
PROCESO DE TRANSFORMACIÓN

5. REFERENCIAS:
(2012). Concepción metodológica de Educación Popular y Técnicas Participativas. Recuperado de
https://virtual.upaep.mx/bbcswebdav/pid-6760123-dt-content-rid-
16608490_2/courses/24_110_EDU708_01/Memoria%20III%20Taller%20Desarrollo%202012.pdf