2.  Hoy en día hay varias concepciones acerca del
proceso de enseñanza-aprendizaje en relación con
las tics.
 Sociedad de la Información: caracterizada por
el uso generalizado de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en todas las
actividades humanas, exige de todos los
ciudadanos nuevas
competencias personales, sociales y
profesionales para poder afrontar los continuos
cambios que imponen en todos los ámbitos los
rápidos avances de la Ciencia y la nueva
"economía global”.

3.  El nuevo marco globalizado del mundo actual
está induciendo una profunda revolución en todos
los ámbitos sociales que afecta también, y muy
especialmente, al mundo educativo. Estamos
ante una nueva cultura que supone nuevas
formas de ver y entender el mundo que nos
rodea, que ofrece nuevos sistemas de
comunicación interpersonal de alcance universal
e informa de "todo", que proporciona medios para
viajar con rapidez a cualquier lugar e
instrumentos tecnificados para realizar nuestros
trabajos.

4.  Implica tener: acceso a un amplio rango de
recursos de aprendizaje; control activo de los
recursos de aprendizaje; participación de los
alumnos en experiencias de aprendizaje
individualizadas basadas en sus
destrezas, conocimientos, intereses y
objetivos; acceso a grupos de aprendizaje
colaborativo que permitan al alumno trabajar
con otros para alcanzar objetivos en común y
participar de experiencias en tareas de
resolución de problemas que son relevantes
para los puestos de trabajo contemporáneos
y futuros.

5.  Se propone alumnos que se caractericen
por una nueva relación con el saber,
nuevas prácticas de aprendizaje y
facilidad de adaptación a situaciones
educativas en permanente cambio.

6.  Crece la importancia de la educación
informal a través de los medios de
comunicación social y muy especialmente
Internet.
 Se va perfilando un nuevo modelo de
escuela y de instituciones formativas en
general.
 Se exige nuevas competencias
profesionales para los formadores.

7.  El profesor debe responsabilizarse del
proceso global de enseñanza-aprendizaje.
 El profesor ha de participar en el proceso
de diseño y elaboración de los materiales
de aprendizaje, en los procesos de
distribución de los mismos y en
las instancias de intercambio de
información, opiniones y experiencias, así
como en la actualización y mejora de los
materiales.