2. ¿DE QUE TRATA?
 ES LA INCONPRENSION Y AISLAMENTO DE LA
SOCIEDAD A ESTOS SERES ESPECIALES CON
HABILIDADES NO EXPLOTADAS
 ES EL ENCUENTRO DE UN NIÑO CON
DISCAPACIDAD CON UN MAESTRO INSPIRADOR.
 ES LA ENSEÑANZA DE QUE NO TODOS LOS
SERES HUMANOS PROCESAN LA INFORMACIÓN
DE LA MISMA MANERA

3. ARGUMENTO
Ishaan un niño Indu de ocho años que no le gusta ir a la escuela y falla
en cada examen, es maltratado y aislado por sus compañeros y
profesores, quienes lo consideran poco inteligente, al igual que sus
padres. El niño es colocado en un internado, y allí conoce a un profesor
de arte que se da cuenta que el niño tiene un trastorno conocido como
dislexia, ya que el ha tenido experiencia con esta discapacidad. El
profesor detecta que el niño posee grandes habilidades para la pintura,
y un mudo interno rico en imaginación y lo ayuda a desarrollarlo con
las técnicas apropiadas.
De igual manera, el profesor interviene en el aula y trata de
concientizar a sus compañeros sobre la discapacidad de Ishaan y les
hace una lista de famosos con esta misma limitación, tales como Albert
Einstein, Leonardo da Vinchi, entre otros. El niño aprende
rápidamente hasta el punto que llega a ganar un premio de pintura, y es
reconocido por sus maestros y sus padres con quienes se reencuentra y
se despide emotivamente de su profesor.

4. MENSAJE FINAL
Es importante que el docente conozca las
debilidades y fortalezas del estudiante
, para priorizar sobre las
dificultades, involucrar a la familia e
integrarlo a la comunidad educativa
sensibilizándola hacia cualquier tipo de
discapacidad para que los niños no sean
infelices y sufran por el aislamiento
, maltrato e incomprensión