Este documento describe las ventajas y desventajas de los ambientes educativos para el uso de herramientas digitales. Entre las ventajas se encuentran que las actividades son más motivadoras, los estudiantes aprenden a usar la tecnología y hay más atención. Las desventajas incluyen la falta de cobertura tecnológica, problemas técnicos y de seguridad, y barreras económicas. El documento concluye que aunque la tecnología tiene beneficios, también existen desafíos, y se requiere esf

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CREN
“GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
Tecnología de la informática aplicada en los centros escolares,
Alumnas:
Génesis Escalante García.
Diana nallely estrada Jiménez.
Gabriela Hernández Hernández
Maestro:
Tomas Darío Álvarez Menacho.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

2. Ventajas y desventajas de los ambientes educativos para una misma
herramienta digital
En el ambiente educativo, el ambiente es la organización del espacio la
disposición y la distribución de recursos didácticos el manejo del tiempo y
las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico con
determinadas condiciones físicas y temporales que posibilitan y favorecen
el aprendizaje, mientras que un ambiente de aprendizaje es el escenario
donde se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje.
Ventajas
Las ventajas más que nada son los benéficos que los estudiantes en el
ambiente educativo llegan a tener al utilizar herramientas digitales. Que el
estudiante desarrolle competencias académicas, para el trabajo y para
toda la vida y que al mismo tiempo permitan el logro de aprendizajes
significativos incorporando el uso inteligente de las tecnologías de la
información y la comunicación.
Las actividades se verán más motivadoras
Se enseñaran a usar la tecnología
Habrá más atención de los alumnos
Utilizaran nuevas estrategias da aprendizaje
Mejor conocimiento significativo

3. Desventajas
La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la
población que requiera de estos servicios.
El facilismo, en algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la
manipulación y el fraude sino existe la presencia del docente.
Problemas Técnicos: Incompatibilidades entre diversos tipos de
computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para
Internet, la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar
algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores
automáticos).
Falta de Formación: La necesidad de unos conocimientos teóricos y
prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de
aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas
herramientas (alfabetización en TIC).
Problemas de Seguridad: Circunstancias como el riesgo de que se
produzcan accesos no autorizados a los computadores que están
conectados a Internet y el posible robo de información.
Barreras Económicas: A pesar del progresivo abaratamiento de los
equipos y programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para
muchas familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja
la renovación de los equipos y programas cada cuatro o cinco años.
Los niños pueden llegar a un punto donde solo querrán trabajar con la
computadora
No se utilizara un material didáctico donde ellos podrán trabar e
experimentar.

4. Conclusión
La tecnología así como nos da beneficios pues también hay cosas que
limitan el aprendizaje en el entorno educativo, No es fácil practicar una
enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan,
pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen
los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información,
siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el
punto de vista metodológico. Llegar a realizar esto Requiere un gran
esfuerzo de cada docente implicado y un trabajo importante de
planificación y coordinación. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen
tareas que son difíciles de llevar acabo, como la preparación de material
adecuado para el estudiante que sea de acuerdo a las necesidades de él.
Asimismo existe una oferta flexible, pertinente y de mayor cobertura donde el
alumno tiene las competencias requeridas para su vida cotidiana mediante un
aprendizaje significativo. Con la implementación de estos ambientes de
aprendizaje nos conlleva a una práctica docente más motivadora, animada para
que sea llamativa para el alumno, el alumno aprenderá a usar la tecnología, y
esto nos lleva a que el alumno obtenga un aprendizaje que ese es el fin. La
incorporación de las TIC a la educación requiere que los profesores
adquieran las competencias profesionales necesarias para que la
integración se produzca con garantías de éxito y con la seguridad
necesaria que requiere toda innovación.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación tienen un potencial
reconocido para apoyar el aprendizaje, el conocimiento y el desarrollo de
habilidades y competencias para aprender autónomamente. Esto sucede
porque las TIC ayudan a la motivación del estudiante la capacidad de
resolver problemas, mejora el trabajo en grupo, refuerza la autoestima del

5. alumno al desarrollar la autonomía de aprendizaje, además de tener la
ventaja de poder acceder a ellas desde cualquier parte y a cualquier hora.
Conseguir un buen uso de las tecnologías disponibles tiene como ventaja
lograr que los estudiantes se gradúen con competencias suficientes para
poder desenvolverse en un mundo laboral inserto en estas tecnologías.
Referencias
http://maestraelizabeth21.blogspot.mx/2015/06/comparativa-de-las-
ventajas-y.html