4. APRENDIZAJE
COLABORATIVO

5.  RESPONSABILIDAD
 ADAPTABILIDAD
 CAPACIDADES COMUNICATIVAS
 CREATIVIDAD
 CURIOSIDAD INTELECTUAL
 PENSAMIENTO CRÍTICO
 ALFABETISMO INFORMACIONAL Y EN MEDIOS
 CAPACIDADES INTERPERSONALES Y COOPERATIVAS
 IDENTIFICACIÓN
 FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 AUTONOMÍA

7. Conocimientos Curriculares
Conocimientos
tecnológicos
Conocimientos
pedagógicos

9. http://webassurance.org/wp-content/
uploads/2010/09/img-SocialMedia-logos.
jpg

10. Moodle, https://moodle.org/
Blackboard, http://www.blackboard.com/
Claroline. http://www.claroline.net
Edmodo, https://www.edmodo.com
Dokeos, http://www.dokeos.com/
E-ducativa.http://www.educativa.com

11. Una wiki son páginas web sobre una
temática que se va construyendo
colaborativamente, siendo ésta una de las
claves de la Web 2.0. Lo usuarios no sólo
hacen uso de la información sino que
pueden editar, agregando o eliminando
contenidos.
http://www.wikipedia.org/wiki

12. En contextos educativos es fundamental planificar con
cuidado
A nivel institucional, es conveniente debatirlo para lograr
consensos y acuerdos para que su aprovechamiento sea
positivo y sostenible en el tiempo.
A nivel áulico, también requiere un trabajo previo con los
estudiantes para plantear los objetivos, y ciertas
condiciones de uso que definirán su intencionalidad
educativa.
Reiteramos esta idea-fuerza que nos parece
fundamental: la innovación y el aprovechamiento
educativo de las TIC se debe planificar para que sea
exitoso y no desgaste a los actores involucrados.

13. Algunas de las cuestiones a tener a cuenta
(a nivel macro) se conocen con el nombre
de las 5 "C":
Computadoras
Capacitación
Comunidad
Conectividad Contenidos

14. Se produce en forma diferida
Tienen la ventaja que podemos
revisarlas Facebook, u otras
redes sociales, si bien se
caracterizan por la velocidad y
síntesis con que son escritos,
pueden ser mirados de manera
diferida, por lo tanto
dependerá de la situación si la
comunicación que se produce a
través de ellos es sincrónica o
asincrónica.
La estrella de la comunicación
asincrónica entre los
adolescentes son, sin lugar a
dudas, los sms, mensajes de
texto enviados a través de sus
celulares.
Sincrónica: cuando la
comunicación se
produce en tiempo real,
y la/s persona/s con
quienes se entabla la
comunicación necesitan
estar allí para
responder. Por ejemplo,
las llamadas
telefónicas, o el chat en
todas sus formas
(privado, sala de chat,
msn, chat en facebook,
otros).
Asincrónica Sincrónica

15. http://recursostic.ed
ucacion.es/observato
rio/web/en/internet/
recursos-online/1015-
daniel-ortega-carrasco

16. En ambientes educativos enriquecidos con TIC se utilizan diferentes
herramientas para el diseño de presentaciones multimedia, que
tienen como finalidad comunicar de una manera visualmente
atractiva.
Power Point,
Impress
Trabajar la comunicación multimedial con nuestros estudiantes es una
actividad valiosa y productiva.

17. Todas estas demandas de la sociedad
actual han favorecido el surgimiento
de nuevos enfoques para mirar
desde nuevas perspectivas el proceso de
aprendizaje y enseñanza. Ante estos hechos
innegables, las instituciones escolares deben
repensar y resignificar roles, propiciando la
flexibilidad y la apertura a los cambios,
incorporando las TICS