1. Reflexión 3
Dedicar unos minutos de la sesión a la lectura de las reflexiones de la clase anterior, sigue
siendo para mí buena idea, porque agarramos confianza y ritmo de intervención. En esta
ocasión participé y corroboré que percibimos cosas diferentes a pesar del tema en común,
precisamente esa en una de las ventajas del doctorado presencial. Pudimos escuchar a
compañeros que no se habían atrevido participar.
Por otro lado, se analizó el mapa conceptual de los niveles de aprendizaje
organizacional, en el cual pudimos debatir que requiere compartir conocimientos tácitos y
explícitos, requiere que sea efectivo, que logre vencer barreras, que logre heredar la eficacia
de la organización y que en consecuencia surjan las universidades empresariales.
Finalmente, se trabajó por equipo las dos grandes categorías del aprendizaje organizacional:
aprendizaje individual y aprendizaje por equipos. Las maestrasAnabel y Socorro trabajaron
conmigo lo correspondiente al aprendizaje por equipo, cuyas conclusiones fueron:
Se necesita un espíritu de equipo, donde la sinergia, el espíritu de identidad y la
organización del conocimiento son la parte importante.
Definir objetivos, oportunidades y problemas en forma conjunta.
Conservar los conocimientos a través de una verdadera herencia de capacitación
previa.
Mutua confianza para complementar fortalezas y mitigar debilidades.
Franco Gallardo Ramírez