SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 56
Directrices para la
integración de las
intervenciones contra la
violencia de género en la
acción humanitaria
MÓDULO 5 - Áreas temáticas:
Integración de las intervenciones
contra la violencia de género en la
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
Calendario del curso
 Vínculos entre los proyectos de VG y la programación
humanitaria
 Conocimientos básicos para implementar la guía
temática
 Examen detallado: Evaluación, movilización de recursos,
implementación, remisiones, coordinación, seguimiento
y evaluación
 Debate de la estrategia de implementación
 Desarrollo de un plan de acción
Resultados
 Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
cuentan con información sobre los principales
elementos de las Directrices.
 Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
reciben apoyo para desarrollar un plan de acción
con indicadores para integrar las recomendaciones
de las Directrices en sus áreas de operación
 Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
identifican medidas de responsabilidad para realizar
un seguimiento del progreso de la integración y la
respuesta para la reducción de los riesgos de la VG.
VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
“La protección de todas las personas afectadas
y en situación de riesgo debe determinar las
decisiones y la respuesta humanitaria [...]. Ha
de ser un elemento fundamental de nuestras
medidas de preparación, actividades
inmediatas y que salvan vidas...”
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad de calentamiento: Identificación de los riesgos
en el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
1) ¿Qué tipos de VG predominan en sus entornos?
2) Cuáles son los riesgos que se dan en este entorno y que
contribuyen a la VG
• Preexistentes: existen independientemente de una emergencia o un conflicto,
o antes de que estos se produzcan (cultura, política, etc.)
• Relacionados con emergencias: específicos de un desastre o conflicto, o que se
generan como consecuencia de estos
• Relacionados con acciones humanitarias: causados de forma directa o indirecta
por el entorno humanitario
3) ¿Qué puede hacer su grupo temático o sector para prevenir y
mitigar los riesgos de VG?
• Actividad para la mitigación de riesgos preexistentes
• Actividad para la mitigación de riesgos relacionados con una situación de
emergencia
• Actividad para la mitigación de riesgos relacionados con una acción humanitaria
Evaluación, análisis
y planificación
¿Cuáles son nuestras principales
esferas de investigación para el
ámbito VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Evaluación, análisis y planificación
Punto clave:
• La finalidad no es que los actores de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD lleven a
cabo evaluaciones de VG independientes,
sino que incorporen preguntas
relacionadas con los riesgos de VG en sus
evaluaciones de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD continuas
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Evaluación (continuación)
• Proporciona una lista de preguntas relacionadas con la VG
para incorporar, según corresponda, en las evaluaciones y
actividades rutinarias de seguimiento de VIVIENDA, TIERRA
Y PROPIEDAD
• Estas preguntas no abarcan la naturaleza ni el ámbito de la
VG, sino cuestiones básicas relacionadas con la
programación, las directivas y las comunicaciones de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
• No se espera de los especialistas de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD que lleven a cabo evaluaciones sobre el alcance
de la VG
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?
Página 42:
b) ¿Participan activamente las mujeres y otros grupos en situación de
riesgo en las actividades comunitarias relacionadas con la vivienda, la
tierra y la propiedad (por ejemplo, en los comités dedicados a este
sector)? ¿Desempeñan funciones de liderazgo cuando es posible?
f) ¿Se está despojando a las mujeres, las adolescentes y otros grupos en
situación de riesgo de sus derechos sobre la vivienda, la tierra y la
propiedad? (derechos de los arrendatarios y relativos a la inflación de
los arrendamientos)
m) ¿Hay alguna institución nacional o local encargada de agilizar y
facilitar el registro de los derechos sobre la vivienda, la tierra y la
propiedad (incluidos los derechos de sucesión) a nombre de las mujeres?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Realización de evaluaciones
Opción 1: Revisión y discusión
Revise las esferas de investigación de las directrices sobre la VG:
1) ¿Qué preguntas priorizaría?
2) ¿Cómo recabará esta información?
I. Qué encuestas y evaluaciones ya se utilizan donde puede integrar
preguntas
II. Cuándo y dónde se realizará la encuesta para garantizar la participación de
los grupos en situación de riesgo
3) ¿Con quién tendría que trabajar para recopilar esta información?
I. ¿Cuál es la proporción de hombres y mujeres que componen el equipo de
evaluación?
II. ¿Qué formación necesitarán?
III. ¿Cómo se comunicarán con la comunidad en relación con la evaluación?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Realización de evaluaciones
Opción 2: Revisión y comparación
Revise las esferas de investigación de las directrices sobre la VG en
comparación con su herramienta de evaluación actual.
1) ¿Qué riesgos y consideraciones de la VG ya se incluyen en la herramienta
de evaluación actualmente o se han utilizado con anterioridad?
2) ¿Qué riesgos o consideraciones de la VG priorizaría para su inclusión?
3) ¿Cómo se podrán integrar nuevas preguntas que consideren riesgos de
VG?
I. ¿Ante quién deberá abogar por la inclusión de estas esferas de investigación?
- Coordinadores del grupo temático, actores oficiales, especialistas en VG
II. ¿Con quién deberá colaborar para la integración segura y eficaz de estas
esferas de investigación?
- Coordinadores del grupo temático, actores oficiales, especialistas en VG
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Realización de evaluaciones
Opción 3: Identificación de información sobre los riesgos de la VG que
deben mitigarse
Priorice las 3 esferas de investigación aplicables a su contexto y siga estos procedimientos:
Esfera de
investigación
Riesgo de interés Posibilidad de VG Mitigación
1. Tenencia de la
tierra
Las mujeres y las
niñas no tendrán los
mismos derechos de
posesión, ocupación
y arrendamiento de
tierras
Explotación o abusos
sexuales, privación de las
necesidades básicas,
violaciones o agresiones
en albergues inseguros
Mitigar las barreras culturales
que impiden que las mujeres la
propiedad y el control, garantizar
controles para proteger los
derechos de los arrendatarios y
la sobreinflación, e invertir en
infraestructuras institucionales
2. Documentación Los/las
beneficiarios/as no
pueden satisfacer sus
necesidades básicas,
ni acceder a derechos
sobre la tierra o
albergue
Explotación o abusos
sexuales, privación de las
necesidades básicas,
violaciones o agresiones
en albergues inseguros, o
violencia de la pareja
íntima
Garantizar el acceso a la
documentación durante el
desplazamiento y recuperación
de documentos de identidad de
cada individuo de una familia,
mujeres y niñas
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Cuestionario: Realización de evaluaciones
Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD deben:
• Consultar a especialistas en VG durante las fases de
planificación, diseño, análisis e interpretación de una
evaluación
• Evitar recurrir a expertos locales
• Respetar de manera estricta las recomendaciones éticas de
investigación de VG
• Compartir datos que puedan estar relacionados con un
grupo o individuo, incluidos los/las sobrevivientes de la VG
• Intentar localizar a sobrevivientes de la VG para hablar con
ellas o ellos sobre sus experiencias de VG
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Cuestionario: Realización de evaluaciones
• Asumir que los datos plasmados en los informes sobre la VG o las
tendencias reflejan la prevalencia o las tendencias reales de la VG
• Incluir especialistas en VG en los equipos interinstitucionales e
intersectoriales
• Evitar incluir asesores ni traductores del género femenino al
realizar evaluaciones
• Realizar consultas en un entorno seguro donde los individuos se
sientan seguros para proporcionar información y participar en
discusiones y en la toma de decisiones
• Proporcionar formación a los miembros del equipo de evaluación
sobre cuestiones éticas y de seguridad
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Discusión:
• ¿Es siempre posible incluir la VG en las evaluaciones
iniciales?
• ¿Cómo se puede garantizar la inclusión de grupos en
situación de riesgo en las evaluaciones?
• ¿Quién debe involucrarse?
• ¿Por qué es responsabilidad del personal de VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD? ¿Dónde está el límite de esta
responsabilidad?
• ¿A quién se debe convencer?
SIEMPRE SE INVOLUCRAN MUJERES Y OTROS
GRUPOS EN SITUACIÓN DE RIESGO EN EL
DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS
DE VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
Movilización de
recursos
¿Cuáles son los compromisos de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD con
la movilización de recursos para la
reducción del riesgo de VG?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de
recursos
Punto clave:
• La financiación de las actividades de prevención y
mitigación de riesgos de VG relacionadas con el
ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD debe
incluirse en las propuestas de proyectos al
comienzo de la respuesta de emergencia
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de recursos
• En los entornos humanitarios, los recursos para la VG tienden a
destinarse a iniciativas de protección y estabilidad a más largo
plazo
• Los recursos para abordar la VG en situaciones de emergencia
suelen ser limitados
• Las Directrices proporcionan recomendaciones sobre la
incorporación de actividades de mitigación de riesgos de VG en
las propuestas de proyectos
• Se recomienda a los donantes consultar esta sección para
asegurarse de que las cuestiones de VG estén incluidas en las
propuestas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de recursos
Riesgo de VG
basado en el análisis
de género y la
auditoría de
seguridad
Intervención
propuesta
Riesgos frente a
ventajas
Intervención
adaptada
¿Impacto?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD?
Aspectos relacionados con la VG a tener en cuenta para su
inclusión en una propuesta (pág. 45):
1). Análisis de la situación/panorama general de las necesidades
humanitarias:
– Describa las vulnerabilidades de mujeres, niñas y otros grupos en
situación de riesgo.
2). Justificación del proyecto:
– Explique los riesgos relacionados con la VG asociados a las intervenciones
de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD en su contexto.
3). Descripción del proyecto:
– Explique qué actividades pueden ayudar a prevenir o mitigar la VG.
– Describa los mecanismos que facilitan la denuncia de casos de VG de
manera segura y ética.
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD?
Aspectos relacionados con la VG a tener en cuenta para su
inclusión en una propuesta (continuación):
Seguimiento y evaluación:
• El plan de seguimiento y evaluación debería realizar un seguimiento
del progreso y los efectos adversos en las actividades de
transversalización de la VG.
• El plan de seguimiento y evaluación debe incluir la participación de
mujeres, niñas y otros grupos en situación de riesgo.
• Incluya indicadores de nivel de resultados para medir el impacto que
el programa ejerce sobre los riesgos relacionados con la VG.
• Divida los indicadores por sexo, edad, discapacidad y otros factores de
vulnerabilidad.
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
MARCADOR DE GÉNERO
DEL IASC
Tanto el marcador de género
como la transversalización de la
VG hacen frente a los
problemas de igualdad de
género y empoderamiento de
mujeres y niñas, además de
promover la participación de
hombres y niños como
asociados en la prevención.
• = Herramienta que
permite evaluar (en
una escala de 0 a 2) si
un proyecto
humanitario está
diseñado para
garantizar que mujeres,
niñas, hombres y niños
se beneficien por igual,
o bien que promoverá
la igualdad de género
de otro modo
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD?
Estos son algunos ejemplos de actividades de transversalización de la
VG que se pueden incluir en las propuestas:
• Estrategias sostenibles que velen por los derechos sobre la
vivienda, la tierra y la propiedad de las mujeres, las niñas y otros
grupos en situación de riesgo (por ejemplo, al propugnar la
inclusión de las mujeres en debates sobre los procesos de paz y de
reforma agraria)
• Suministro de asistencia jurídica a las mujeres y las adolescentes
que quieran conseguir la seguridad en la tenencia de viviendas,
tierras y propiedades
• Los materiales de extensión comunitaria relacionados con la VG
estarán disponibles en varios formatos e idiomas
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD?
¿Tiene otros ejemplos de estrategias de mitigación?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Movilización de recursos
En grupos reducidos:
Revisar la propuesta asignada en línea con la lista de
comprobación de movilización de recursos de las
Directrices y poner de relieve lo siguiente:
– Prácticas recomendadas
– Deficiencias
– Estrategias propuestas para hacer frente a estas
deficiencias.
– Herramientas necesarias para mejorar el diseño de las
propuestas.
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Discusión:
• ¿Las actividades relacionadas con la VG de los
programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
resultan siempre rentables? ¿Por qué debe
tenerse esto en cuenta?
• ¿Los donantes respaldan siempre las actividades
relacionadas con la VG de los programas de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? ¿Cuáles pueden
ser algunos de estos obstáculos?
LAS ACTIVIDADES DE TRANSVERSALIZACIÓN
SIEMPRE CONTRIBUYEN A UNA BUENA
PROGRAMACIÓN DE VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD
Implementación
¿Cuáles son nuestros
compromisos para incluir la
prevención y la mitigación de la
VG en las actividades de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
nuevas y en curso?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Principal conclusión:
• Si se han diseñado de manera eficaz, los programas
de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD pueden mitigar
los riesgos de la VG:
 Derechos a la vivienda, la tierra y la propiedad de mujeres,
niñas y otros grupos en situación de riesgo
 Participación de mujeres y niñas en los comités y los
procesos de toma de decisiones relacionados con el ámbito
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
 Seguridad de las familias durante las transiciones
económicas y sociales
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Implementación
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Implementación
• Proporciona instrucciones para poner en práctica las responsabilidades
de reducción de riesgos relacionados con la VG.
• Actividades para mejorar la calidad general de las estrategias de
prevención y mitigación en relación con la VG:
 Establecer responsabilidades relacionadas con la VG comunes para
todos los actores que trabajan en el sector VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD
 Recomendar estrategias a los actores de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD para reducir riesgos
 Maximizar la protección inmediata de sobrevivientes de VG y personas
en situación de riesgo, y fomentar intervenciones a más largo plazo para
erradicar la VG
• 3 tipos principales de responsabilidades: programación, directivas y
divulgación de comunicaciones e información
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?
Página 46:
• Apoyar a las organizaciones locales de defensa de los
derechos humanos y las mujeres en sus labores de
seguimiento y cabildeo en pro del derecho a la vivienda,
la tierra y la propiedad de las mujeres, las niñas y otros
grupos en situación de riesgo
• En colaboración con los gobiernos, facilitar un mejor
acceso a la justicia en cuestiones relativas a la tierra
estableciendo y apoyando la creación de mecanismos de
restitución y resolución de controversias que tengan en
cuenta las cuestiones de género
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: implementación
Opción 1: Revisión de las estrategias de mitigación
En grupos reducidos:
1. Revisar las estrategias de mitigación recomendadas
2. Agregar las estrategias que falten
3. Priorizar 2 o 3 estrategias clave que deben prevalecer
4. Poner de relieve los desafíos operativos
Rotación de equipos: resolver desafíos y ofrecer recomendaciones
5. Crear un plan de acción operacional:
i. Acciones clave
ii. Coordinación entre los principales actores
iii. Recursos/soporte necesarios
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: implementación
Opción 2: Mitigación del riesgo de VG en la estrategia del programa
Revisar la estrategia programática actual
En grupos reducidos:
1. Poner de relieve las estrategias de mitigación de la VG integradas
actualmente
2. Revisar las estrategias de mitigación recomendadas en las Directrices
3. Priorizar 2 o 3 estrategias clave que deben prevalecer
4. Crear un plan de acción operacional:
i. Información necesaria
ii. Acciones clave
iii. Coordinación entre los principales actores
iv. Recursos/soporte necesarios
Discusión: Priorización y criterios de selección
 ¿Cómo se puede priorizar la reducción del riesgo
de VG en los programas de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD?
 ¿Qué tipos de inversiones son necesarias?
 ¿Qué criterios de vulnerabilidad utilizaría para los
beneficiarios o las beneficiarias?
 ¿Qué desafíos tienen asociados?
 ¿Cómo se debería administrar la información
confidencial para proteger a las poblaciones
afectadas, incluidos los/las sobrevivientes de VG?
33
NO SELECCIONE SOBREVIVIENTES DE VG NI
GRUPOS VULNERABLES CONCRETOS
Coordinación
¿Cuáles son nuestros
compromisos para incluir la
prevención y la mitigación de la
VG en las actividades de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
nuevas y en curso?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación
Principales conclusiones:
• La prevención y la reducción del riesgo de VG
resultan más eficaces si se llevan a cabo de manera
coordinada con especialistas en VG y otros sectores
• Recomienda acciones específicas para que los
actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD las
coordinen con otras personas
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación
• Ayuda a los actores humanitarios a definir responsabilidades y
mecanismos de contabilidad en los esfuerzos de prevención y respuesta
de la VG
 Establecer responsabilidades para los actores humanitarios en la
prevención y mitigación de la VG
 Maximizar la protección inmediata de sobrevivientes de VG y personas en
situación de riesgo a través de la coordinación multisectorial en respuesta a
incidentes de VG
• Las actividades de coordinación se pueden clasificar en estos 3 tipos de
responsabilidades principales: programación, directivas y divulgación de
comunicaciones e información. Asimismo pueden incluir apoyo y
esfuerzos para las siguientes actividades:
 Evaluación
 Movilización de recursos
 Seguimiento y evaluación
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación
Los especialistas en VG pueden ayudar a los actores del ámbito
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD a (pág. 51):
1. Diseñar y llevar a cabo evaluaciones que valoren los riesgos de
VG relacionados con la programación de la vivienda, la tierra y la
propiedad, y a elaborar estrategias para mitigarlos
2. Capacitar al personal del ámbito de la vivienda, la tierra y la
propiedad sobre cuestiones de género, VG, derechos de la mujer
y derechos humanos
3. Desarrollar procedimientos operativos estándar para los actores
del ámbito de la vivienda, la tierra y la propiedad
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA
Y PROPIEDAD? Coordinación con especialistas en VG
(continuación)
Los especialistas en VG pueden ayudar a los actores de
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD a:
4. Identificar en qué se puede ayudar a los/las sobrevivientes y
proporcionar al personal de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
conocimientos e información para responderles de manera
compasiva
5. Proporcionar formación a la comunidad afectada sobre cuestiones
de género, VG y derechos humanos o de la mujer y en relación con
los derechos a la VIVIENDA, LA TIERRA Y LA PROPIEDAD
6. Revisar las leyes y directivas legales y consuetudinarias para
reforzar las protecciones legales en relación con la VG
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD:
Coordinación con otros sectores (pág. 52)
Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD pueden
trabajar con (p. ej., Seguridad alimentaria y agricultura):
• La mitigación de los riesgos de que surjan conflictos sobre la vivienda, la
tierra y la propiedad (por ejemplo, debido a la distribución de semillas o
insumos agrícolas) que pudieran legitimar de forma indirecta la
propiedad de la tierra y aumentar los riesgos de VG
• La comprobación de que los grupos en situación de riesgo —
particularmente, las mujeres y las adolescentes que carecen de
documentación que acredite la propiedad de locales comerciales—
pueden participar en intervenciones basadas en la entrega de dinero en
efectivo o vales que se puedan llevar a cabo en sus establecimientos
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación de cuestiones
transversales
Coordinar también con los asociados cómo
abordar las siguientes cuestiones:
género
salud mental y apoyo psicosocial
VIH
edad
entorno
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Coordinación
Opción 1: Mecanismos de apoyo a la implementación del programa
Volver a los grupos reducidos de la actividad de
implementación:
1. Reflexionar sobre las acciones específicas
recomendadas
2. Quién debe involucrarse para llevar a cabo esta acción
– Especialistas en VG
– Otros grupos temáticos
3. Qué tipo de coordinación se necesita (concretar)
- Roles y responsabilidades
- Mecanismos de contabilidad
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Asignación de la coordinación
• ¿Con qué sectores se beneficiaría el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD de una coordinación más sólida?
i. Qué mecanismos de coordinación existen para respaldar la
colaboración
ii. Acciones clave
iii. Los responsables deben estar informados
iv. Cómo se supervisará el progreso
• ¿Cómo se puede mejorar la coordinación o la colaboración de los
actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD y de protección?
i. Qué mecanismos de coordinación existen para respaldar la
colaboración
ii. Acciones clave
iii. Los responsables deben estar informados
iv. Cómo se supervisará el progreso
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Recomendaciones sugeridas sobre las
remisiones en las Directrices
• Todo el personal humanitario involucrado con las poblaciones
afectadas debería tener información impresa actualizada
sobre dónde remitir a los/las sobrevivientes para que reciban
atención y apoyo.
• Proporcione formación sobre la involucración respetuosa y
compasiva con los/las sobrevivientes y la generación de
informes de riesgos y/o información de remisión de manera
ética, segura y confidencial.
• Cualquier programa que comparta información sobre
informes de VG debe cumplir las normas éticas y de seguridad
(p. ej., la información compartida no debe revelar la identidad
ni poner en situación de riesgo la seguridad de los/las
sobrevivientes, sus familiares ni la comunidad en general).
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Actividad: Coordinación
Opción 3: Coordinación y remisiones con especialistas en VG
Debatir lo siguiente en grupos reducidos:
• Identificar el mecanismo de remisión actual donde se desarrollan
sus actividades actualmente
- Servicios disponibles
- Actores involucrados
• ¿Cuáles son sus responsabilidades en relación con el mecanismo de
remisión?
- ¿A quién notifica de inmediato un incidente?
- ¿Existen casos que no puede remitir?
• ¿Qué sucede si no existe ningún mecanismo de remisión
establecido o el que existe no funciona?
- ¿Cuáles son sus responsabilidades en este caso?
Seguimiento y
evaluación
¿Cuáles son los indicadores
prioritarios para la prevención y
la mitigación del riesgo de VG en
la programación de VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Seguimiento y evaluación
Punto clave:
• Los indicadores se pueden utilizar para
medir los resultados de las actividades
llevadas a cabo durante el ciclo de
programa, con el objetivo final de mantener
la eficacia de los programas y mejorar la
rendición de cuentas
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Seguimiento y evaluación
• ¿Por qué? Existen pruebas limitadas sobre la integración
eficaz de la programación de VG en "otros" sectores
• Los indicadores de las Directrices tienen por objetivo:
– Realizar un seguimiento de los resultados de las
intervenciones en las poblaciones afectadas
– Representar gráficamente los resultados de las
actividades del grupo temático
– Medir el progreso hacia los objetivos teniendo en
cuenta la diversidad de las poblaciones afectadas y sus
perspectivas de la respuesta
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Seguimiento y evaluación: Indicadores
• ¿Por qué? Existen pruebas limitadas sobre la
integración eficaz de la programación de VG en
"otros" sectores
• Los indicadores de las Directrices tienen por
objetivo:
– Realizar un seguimiento de los resultados de las
intervenciones en las poblaciones afectadas
– Representar gráficamente los resultados de las
actividades del grupo temático
– Medir el progreso hacia los objetivos teniendo en
cuenta la diversidad de las poblaciones afectadas
y sus perspectivas de la respuesta
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Seguimiento y evaluación: informes
• Analizar los datos existentes con una perspectiva basada en la
VG para mejorar la prevención y la respuesta en materia de VG
• Ejemplo: Presencia de mujeres y niñas en los comités
comunitarios de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
– ¿Cuáles son las implicaciones de las conclusiones?
– ¿Cómo puede afectar esto a la prevención y mitigación del
riesgo de VG?
• En caso de no alcanzar un objetivo, se pueden activar la
respuesta y la movilización de recursos
• Usar los datos para la acción en el ciclo de programa
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
• N.º de miembros del personal del sector de la vivienda, la tierra y
propiedad de género femenino
• N.º de mujeres sin vivienda, tierra y propiedad adecuadas que
manifestaron preocupación por la posibilidad de sufrir VG
• N.º de organizaciones de asistencia jurídica que proporcionan
servicios a las mujeres para recuperar la vivienda, la tierra y la
propiedad en una ubicación específica
• N.º actividades programáticas de extensión comunitaria sobre
vivienda, tierra y propiedad que incluyen información sobre dónde
pueden los/las sobrevivientes de VG comunicar un riesgo y acceder
a la atención
• N.º de políticas, directrices o normas en materia de vivienda, tierra
y propiedad que incluyen estrategias de prevención y mitigación de
la VG tomadas de las Directrices sobre la VG
¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA,
TIERRA Y PROPIEDAD (pág. 53)?
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Revisión de la guía temática sobre
VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD:
Seguimiento y evaluación
Cosas que conviene saber:
• La mejora o el éxito no se demuestran
con una reducción de los casos de VG
denunciados
• Los destinos y los orígenes de datos se
pueden modificar para adaptarse al
contexto
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Opción 1: Priorización de indicadores y metodología de recolección de datos
1. Priorizar los indicadores 1-2
i. Seleccione el indicador de evaluación, movilización de recursos,
implementación o coordinación según el enfoque actual de la
respuesta
i. Por ejemplo, si está preparando una evaluación
2. Revisar la hoja de referencia de indicadores usada para la
participación de las mujeres
3. Rellenar la hoja de referencia de indicadores en blanco para el
indicador priorizado
i. Descripción del indicador
ii. Adquisición del indicador
iii. Problemas de calidad de datos
iv. Análisis de datos e informes o difusión
Actividad: Seguimiento y evaluación
Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la
acción humanitaria
Opción 2: Análisis de las conclusiones de la evaluación del género o la VG
1. ¿Qué importancia tienen estas conclusiones para la programación de su
sector?
i. ¿Qué actividades sectoriales podrían estar influyendo en los riesgos de
VG?
ii. ¿Qué variables culturales, comunitarias o políticas podrían estar
influyendo en los riesgos de VG?
a. Representación de mujeres, niñas y grupos en situación de riesgo
b. Normas de género tradicionales o culturales y dinámica de poder
c. Directivas que rigen el acceso a los servicios e impunidad
2. ¿Qué actividades podría ajustar para prevenir o mitigar los riesgos de VG?
i. Actividades específicas de prevención (centradas en la igualdad de género)
ii. Actividades específicas de mitigación (centradas en reducir la exposición a
riesgos)
iii. Actividades específicas de respuesta (centradas en los primeros auxilios
psicológicos y la remisión)
Actividad: Seguimiento y evaluación
Seguimiento y evaluación
 ¿Cómo puede saber si los programas de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD han contribuido a reducir los riesgos de VG?
- ¿Determinadas actividades de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
contribuyeron a reducir los riesgos de VG?
- ¿Qué información le permite realizar esta medición?
 ¿Cuáles son los desafíos de supervisar los riesgos de VG?
 ¿Es siempre posible controlar que las necesidades de los grupos
en situación de riesgo se hayan identificado y se haya emitido una
respuesta?
 ¿Los procedimientos operativos estándar de VIVIENDA, TIERRA Y
PROPIEDAD incluyen instrucciones para controlar los riesgos de
VG en la programación de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?
54
No utilice el número de casos
denunciados como un
indicador de éxito.
Plan de acción definitivo
1. En equipos, anotar las acciones prioritarias
que se van a llevar a cabo
2. Consultar las actividades de prevención,
mitigación y respuesta del día
3. Poner de relieve los actores y las
responsabilidades principales
4. Prestar atención a tipos de acciones
específicos, como los de formación,
recursos, dotación de personal, acceso, etc.
Directrices para la
integración de las
intervenciones contra la
violencia de género en la
acción humanitaria
Gracias.
Para obtener más información, visite: www.gbvguidelines.org

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23
Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23
Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23Divia Soria
 
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?BOGOTÁ, COLOMBIA
 
Secuencia De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docx
Secuencia  De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docxSecuencia  De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docx
Secuencia De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docxSamuel Mancilla
 
presentacion como representar un numero
presentacion como representar un numeropresentacion como representar un numero
presentacion como representar un numeromariat04
 
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
 PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIACursoEE
 
Evaluación final de sociales 5º
Evaluación final de sociales 5ºEvaluación final de sociales 5º
Evaluación final de sociales 5ºAlejandra Flores
 
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaSecuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaRTIC
 
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOPROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
 
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...Daniela Virgili
 
SECUENCIA CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdf
SECUENCIA  CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdfSECUENCIA  CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdf
SECUENCIA CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdfcarolinacespedes23
 
Unidad 3 cuadernillo_alumno
Unidad 3 cuadernillo_alumnoUnidad 3 cuadernillo_alumno
Unidad 3 cuadernillo_alumnoMary Inostroza
 
Secuencia Didáctica
Secuencia DidácticaSecuencia Didáctica
Secuencia DidácticaLola Ferreyra
 
Valores vs antivalores proyecto escolar
Valores vs antivalores proyecto escolarValores vs antivalores proyecto escolar
Valores vs antivalores proyecto escolarGuadalupe Camarena
 
Día de la tradición
Día de la tradiciónDía de la tradición
Día de la tradiciónsandra feu
 

La actualidad más candente (20)

Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23
Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23
Secuencia 5to. año. Texto explicativo Ela. 23
 
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA?
 
Como resolver un dilema moral
Como resolver un dilema moralComo resolver un dilema moral
Como resolver un dilema moral
 
Secuencia De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docx
Secuencia  De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docxSecuencia  De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docx
Secuencia De las tradiciones y la leyenda de la yerba mate..docx
 
PLANIFICACIÓN "DICTADURA MILITAR"
PLANIFICACIÓN "DICTADURA MILITAR"PLANIFICACIÓN "DICTADURA MILITAR"
PLANIFICACIÓN "DICTADURA MILITAR"
 
presentacion como representar un numero
presentacion como representar un numeropresentacion como representar un numero
presentacion como representar un numero
 
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
 PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
PARA DOCENTE NOVELA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA
 
Evaluación final de sociales 5º
Evaluación final de sociales 5ºEvaluación final de sociales 5º
Evaluación final de sociales 5º
 
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaSecuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
 
Unidad Los Materiales
Unidad Los Materiales Unidad Los Materiales
Unidad Los Materiales
 
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOPROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...
Material para trabajar en el aula y reflexionar sobre el Día de la Memoria, l...
 
SECUENCIA CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdf
SECUENCIA  CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdfSECUENCIA  CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdf
SECUENCIA CUENTOS TRADICIONALES-1-1.pdf
 
Unidad 3 cuadernillo_alumno
Unidad 3 cuadernillo_alumnoUnidad 3 cuadernillo_alumno
Unidad 3 cuadernillo_alumno
 
Secuencia Didáctica
Secuencia DidácticaSecuencia Didáctica
Secuencia Didáctica
 
Planificamos con las tics
Planificamos con las ticsPlanificamos con las tics
Planificamos con las tics
 
Situacion significativa
Situacion significativaSituacion significativa
Situacion significativa
 
Valores vs antivalores proyecto escolar
Valores vs antivalores proyecto escolarValores vs antivalores proyecto escolar
Valores vs antivalores proyecto escolar
 
Día de la tradición
Día de la tradiciónDía de la tradición
Día de la tradición
 

Destacado

Module 5: l'ÉDUCATION
Module 5: l'ÉDUCATIONModule 5: l'ÉDUCATION
Module 5: l'ÉDUCATIONGBV Guidelines
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG) GBV Guidelines
 
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6Qué debemos evitar en la pista de baile ae6
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6Juan Guerrero
 
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgence
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgenceModule 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgence
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgenceGBV Guidelines
 
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBG
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBGModule 1: Contexte des directives relatives à la VBG
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBGGBV Guidelines
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG) GBV Guidelines
 
Medios de comunicación y protocolo (2)
Medios de comunicación y protocolo (2)Medios de comunicación y protocolo (2)
Medios de comunicación y protocolo (2)leon2413
 
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIAModulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIAGBV Guidelines
 
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESModule 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESGBV Guidelines
 
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉModule 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉGBV Guidelines
 
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOS
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOSModulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOS
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOSGBV Guidelines
 
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CV
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CVB&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CV
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CVHimyan J.AI-Kuwari
 

Destacado (20)

Module 5: l'ÉDUCATION
Module 5: l'ÉDUCATIONModule 5: l'ÉDUCATION
Module 5: l'ÉDUCATION
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
 
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6Qué debemos evitar en la pista de baile ae6
Qué debemos evitar en la pista de baile ae6
 
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgence
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgenceModule 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgence
Module 3: Lutter contre la VBG dans les situations d'urgence
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBG
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBGModule 1: Contexte des directives relatives à la VBG
Module 1: Contexte des directives relatives à la VBG
 
SOCIEDADES ANONIMAS
SOCIEDADES ANONIMASSOCIEDADES ANONIMAS
SOCIEDADES ANONIMAS
 
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)�
Module 2: Définir la violence basée sur le genre (VBG)
 
Medios de comunicación y protocolo (2)
Medios de comunicación y protocolo (2)Medios de comunicación y protocolo (2)
Medios de comunicación y protocolo (2)
 
CZ_Jun_12_2014
CZ_Jun_12_2014CZ_Jun_12_2014
CZ_Jun_12_2014
 
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIAModulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
Modulo 5: PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
 
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINESModule 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
Module 5: ACTION HUMANITAIRE CONTRE LES MINES
 
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉModule 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
Module 5: LOGEMENT, TERRE ET PROPRIÉTÉ
 
McGowans NI Brochure
McGowans NI BrochureMcGowans NI Brochure
McGowans NI Brochure
 
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOS
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOSModulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOS
Modulo 5: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DE CAMPAMENTOS
 
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CV
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CVB&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CV
B&W - Short - Himyan J. H. Al-Kuwari CV
 
Blog educativo
Blog educativoBlog educativo
Blog educativo
 
Com
ComCom
Com
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 

Similar a Modulo 5: VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD

Modulo 5: Accion integral contra minas
Modulo 5: Accion integral contra minasModulo 5: Accion integral contra minas
Modulo 5: Accion integral contra minasGBV Guidelines
 
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓNModulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN GBV Guidelines
 
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIAModulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA GBV Guidelines
 
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURA
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURAModulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURA
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURAGBV Guidelines
 
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENEModulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENEGBV Guidelines
 
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...AIDA_Americas
 
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...Cedfi
 
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV para la adaptación
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV  para la adaptaciónGénero e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV  para la adaptación
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV para la adaptaciónNAP Global Network
 
Sistema Integral de Protección de la Infancia y Adolescencia contra la viole...
Sistema Integral de Protección de la Infancia  y Adolescencia contra la viole...Sistema Integral de Protección de la Infancia  y Adolescencia contra la viole...
Sistema Integral de Protección de la Infancia y Adolescencia contra la viole...Aldo Velazquez
 
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas Regionales
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas RegionalesAspectos Generales de la formulación de las Políticas Regionales
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas RegionalesMiriam
 
Situaciones de emergencia.pptx
Situaciones de emergencia.pptxSituaciones de emergencia.pptx
Situaciones de emergencia.pptxAreliMrida1
 

Similar a Modulo 5: VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD (20)

Modulo 5: Accion integral contra minas
Modulo 5: Accion integral contra minasModulo 5: Accion integral contra minas
Modulo 5: Accion integral contra minas
 
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓNModulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN
Modulo 5: ALBERGUE, ASENTAMIENTOS HUMANOS Y RECUPERACIÓN
 
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIAModulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA
Modulo 5: MEDIOS DE SUBSISTENCIA
 
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURA
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURAModulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURA
Modulo 5: SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA AGRICULTURA
 
Modulo 5: PROTECCIÓN
Modulo 5: PROTECCIÓNModulo 5: PROTECCIÓN
Modulo 5: PROTECCIÓN
 
Modulo 5: EDUCACIÓN
Modulo 5: EDUCACIÓNModulo 5: EDUCACIÓN
Modulo 5: EDUCACIÓN
 
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENEModulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
Modulo 5: AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
 
Modulo 5: SALUD
Modulo 5: SALUDModulo 5: SALUD
Modulo 5: SALUD
 
Modulo 5: NUTRICIÓN
Modulo 5: NUTRICIÓNModulo 5: NUTRICIÓN
Modulo 5: NUTRICIÓN
 
Modulo 0
Modulo 0Modulo 0
Modulo 0
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
Modulo 4
Modulo 4Modulo 4
Modulo 4
 
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...
Importancia de la perspectiva de género en el financiamiento de proyectos de ...
 
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...
381 documento-de-referencia-para-la-inclusion-de-los-principios-de-no-discrim...
 
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV para la adaptación
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV  para la adaptaciónGénero e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV  para la adaptación
Género e Inclusión Social en los sistemas de M&E/MRV para la adaptación
 
Sistema Integral de Protección de la Infancia y Adolescencia contra la viole...
Sistema Integral de Protección de la Infancia  y Adolescencia contra la viole...Sistema Integral de Protección de la Infancia  y Adolescencia contra la viole...
Sistema Integral de Protección de la Infancia y Adolescencia contra la viole...
 
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas Regionales
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas RegionalesAspectos Generales de la formulación de las Políticas Regionales
Aspectos Generales de la formulación de las Políticas Regionales
 
Situaciones de emergencia.pptx
Situaciones de emergencia.pptxSituaciones de emergencia.pptx
Situaciones de emergencia.pptx
 
04 normas y valores
04 normas y valores04 normas y valores
04 normas y valores
 
04 normas y valores
04 normas y valores04 normas y valores
04 normas y valores
 

Más de GBV Guidelines

GBV Guidelines Regional Workshop Overview for Webinar
GBV Guidelines Regional Workshop Overview for WebinarGBV Guidelines Regional Workshop Overview for Webinar
GBV Guidelines Regional Workshop Overview for WebinarGBV Guidelines
 
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - Arabic
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - ArabicModule 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - Arabic
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - Arabic
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - ArabicModule 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - Arabic
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: NUTRITION - Arabic
Module 5: NUTRITION - ArabicModule 5: NUTRITION - Arabic
Module 5: NUTRITION - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: PROTECTION - Arabic
Module 5: PROTECTION - ArabicModule 5: PROTECTION - Arabic
Module 5: PROTECTION - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: LIVELIHOODS - Arabic
Module 5: LIVELIHOODS - ArabicModule 5: LIVELIHOODS - Arabic
Module 5: LIVELIHOODS - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - Arabic
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - ArabicModule 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - Arabic
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - Arabic
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - ArabicModule 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - Arabic
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: HEALTH - Arabic
Module 5: HEALTH - ArabicModule 5: HEALTH - Arabic
Module 5: HEALTH - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - Arabic
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - ArabicModule 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - Arabic
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: EDUCATION - Arabic
Module 5: EDUCATION - ArabicModule 5: EDUCATION - Arabic
Module 5: EDUCATION - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic
Module 5: CHILD PROTECTION - ArabicModule 5: CHILD PROTECTION - Arabic
Module 5: CHILD PROTECTION - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - Arabic
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - ArabicModule 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - Arabic
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - ArabicGBV Guidelines
 
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicMODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicGBV Guidelines
 
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - Arabic
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - ArabicMODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - Arabic
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - ArabicGBV Guidelines
 
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - Arabic
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - ArabicMODULE 3: Addressing GBV in emergencies - Arabic
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - ArabicGBV Guidelines
 
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - Arabic
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - ArabicMODULE 1: Background to the GBV Guidelines - Arabic
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - ArabicGBV Guidelines
 
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH) GBV Guidelines
 
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENTModule 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT GBV Guidelines
 

Más de GBV Guidelines (20)

GBV Guidelines Regional Workshop Overview for Webinar
GBV Guidelines Regional Workshop Overview for WebinarGBV Guidelines Regional Workshop Overview for Webinar
GBV Guidelines Regional Workshop Overview for Webinar
 
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - Arabic
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - ArabicModule 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - Arabic
Module 5: WATER, SANITATION AND HYGIENE - Arabic
 
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - Arabic
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - ArabicModule 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - Arabic
Module 5: SHELTER, SETTLEMENT AND RECOVERY - Arabic
 
Module 5: NUTRITION - Arabic
Module 5: NUTRITION - ArabicModule 5: NUTRITION - Arabic
Module 5: NUTRITION - Arabic
 
Module 5: PROTECTION - Arabic
Module 5: PROTECTION - ArabicModule 5: PROTECTION - Arabic
Module 5: PROTECTION - Arabic
 
Module 5: LIVELIHOODS - Arabic
Module 5: LIVELIHOODS - ArabicModule 5: LIVELIHOODS - Arabic
Module 5: LIVELIHOODS - Arabic
 
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - Arabic
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - ArabicModule 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - Arabic
Module 5: HUMANITARIAN MINE ACTION - Arabic
 
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - Arabic
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - ArabicModule 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - Arabic
Module 5: HOUSING, LAND AND PROPERTY - Arabic
 
Module 5: HEALTH - Arabic
Module 5: HEALTH - ArabicModule 5: HEALTH - Arabic
Module 5: HEALTH - Arabic
 
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - Arabic
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - ArabicModule 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - Arabic
Module 5: FOOD SECURITY AND AGRICULTURE - Arabic
 
Module 5: EDUCATION - Arabic
Module 5: EDUCATION - ArabicModule 5: EDUCATION - Arabic
Module 5: EDUCATION - Arabic
 
Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic
Module 5: CHILD PROTECTION - ArabicModule 5: CHILD PROTECTION - Arabic
Module 5: CHILD PROTECTION - Arabic
 
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - Arabic
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - ArabicModule 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - Arabic
Module 5: CAMP COORDINATION AND CAMP MANAGEMENT - Arabic
 
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - ArabicMODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
MODULE 2: Defining Gender-based Violence (GBV) - Arabic
 
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - Arabic
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - ArabicMODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - Arabic
MODULE 4: Responding to a GBV disclosure as a non-GBV specialist - Arabic
 
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - Arabic
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - ArabicMODULE 3: Addressing GBV in emergencies - Arabic
MODULE 3: Addressing GBV in emergencies - Arabic
 
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - Arabic
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - ArabicMODULE 1: Background to the GBV Guidelines - Arabic
MODULE 1: Background to the GBV Guidelines - Arabic
 
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)
Module 5: EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE (WASH)
 
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENTModule 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT
Module 5: ABRIS, HÉBERGEMENT ET RELÈVEMENT
 
Module 5: PROTECTION
Module 5: PROTECTIONModule 5: PROTECTION
Module 5: PROTECTION
 

Último

UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfELIAMARYTOVARFLOREZD
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBaker Publishing Company
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...FAUSTODANILOCRUZCAST
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVFlorMezones
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfyehinicortes
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxBeyker Chamorro
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024acjg36
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfSUSMAI
 
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadssuserfa578f
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxanaalmeyda1998
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...FAUSTODANILOCRUZCAST
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfEjército de Tierra
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Christina Parmionova
 

Último (13)

UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
 
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
 

Modulo 5: VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD

  • 1. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria MÓDULO 5 - Áreas temáticas: Integración de las intervenciones contra la violencia de género en la VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
  • 2. Calendario del curso  Vínculos entre los proyectos de VG y la programación humanitaria  Conocimientos básicos para implementar la guía temática  Examen detallado: Evaluación, movilización de recursos, implementación, remisiones, coordinación, seguimiento y evaluación  Debate de la estrategia de implementación  Desarrollo de un plan de acción
  • 3. Resultados  Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD cuentan con información sobre los principales elementos de las Directrices.  Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD reciben apoyo para desarrollar un plan de acción con indicadores para integrar las recomendaciones de las Directrices en sus áreas de operación  Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD identifican medidas de responsabilidad para realizar un seguimiento del progreso de la integración y la respuesta para la reducción de los riesgos de la VG. VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
  • 4. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria “La protección de todas las personas afectadas y en situación de riesgo debe determinar las decisiones y la respuesta humanitaria [...]. Ha de ser un elemento fundamental de nuestras medidas de preparación, actividades inmediatas y que salvan vidas...”
  • 5. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad de calentamiento: Identificación de los riesgos en el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD 1) ¿Qué tipos de VG predominan en sus entornos? 2) Cuáles son los riesgos que se dan en este entorno y que contribuyen a la VG • Preexistentes: existen independientemente de una emergencia o un conflicto, o antes de que estos se produzcan (cultura, política, etc.) • Relacionados con emergencias: específicos de un desastre o conflicto, o que se generan como consecuencia de estos • Relacionados con acciones humanitarias: causados de forma directa o indirecta por el entorno humanitario 3) ¿Qué puede hacer su grupo temático o sector para prevenir y mitigar los riesgos de VG? • Actividad para la mitigación de riesgos preexistentes • Actividad para la mitigación de riesgos relacionados con una situación de emergencia • Actividad para la mitigación de riesgos relacionados con una acción humanitaria
  • 6. Evaluación, análisis y planificación ¿Cuáles son nuestras principales esferas de investigación para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?
  • 7. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Evaluación, análisis y planificación Punto clave: • La finalidad no es que los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD lleven a cabo evaluaciones de VG independientes, sino que incorporen preguntas relacionadas con los riesgos de VG en sus evaluaciones de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD continuas
  • 8. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Evaluación (continuación) • Proporciona una lista de preguntas relacionadas con la VG para incorporar, según corresponda, en las evaluaciones y actividades rutinarias de seguimiento de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD • Estas preguntas no abarcan la naturaleza ni el ámbito de la VG, sino cuestiones básicas relacionadas con la programación, las directivas y las comunicaciones de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD • No se espera de los especialistas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD que lleven a cabo evaluaciones sobre el alcance de la VG
  • 9. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Página 42: b) ¿Participan activamente las mujeres y otros grupos en situación de riesgo en las actividades comunitarias relacionadas con la vivienda, la tierra y la propiedad (por ejemplo, en los comités dedicados a este sector)? ¿Desempeñan funciones de liderazgo cuando es posible? f) ¿Se está despojando a las mujeres, las adolescentes y otros grupos en situación de riesgo de sus derechos sobre la vivienda, la tierra y la propiedad? (derechos de los arrendatarios y relativos a la inflación de los arrendamientos) m) ¿Hay alguna institución nacional o local encargada de agilizar y facilitar el registro de los derechos sobre la vivienda, la tierra y la propiedad (incluidos los derechos de sucesión) a nombre de las mujeres?
  • 10. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Realización de evaluaciones Opción 1: Revisión y discusión Revise las esferas de investigación de las directrices sobre la VG: 1) ¿Qué preguntas priorizaría? 2) ¿Cómo recabará esta información? I. Qué encuestas y evaluaciones ya se utilizan donde puede integrar preguntas II. Cuándo y dónde se realizará la encuesta para garantizar la participación de los grupos en situación de riesgo 3) ¿Con quién tendría que trabajar para recopilar esta información? I. ¿Cuál es la proporción de hombres y mujeres que componen el equipo de evaluación? II. ¿Qué formación necesitarán? III. ¿Cómo se comunicarán con la comunidad en relación con la evaluación?
  • 11. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Realización de evaluaciones Opción 2: Revisión y comparación Revise las esferas de investigación de las directrices sobre la VG en comparación con su herramienta de evaluación actual. 1) ¿Qué riesgos y consideraciones de la VG ya se incluyen en la herramienta de evaluación actualmente o se han utilizado con anterioridad? 2) ¿Qué riesgos o consideraciones de la VG priorizaría para su inclusión? 3) ¿Cómo se podrán integrar nuevas preguntas que consideren riesgos de VG? I. ¿Ante quién deberá abogar por la inclusión de estas esferas de investigación? - Coordinadores del grupo temático, actores oficiales, especialistas en VG II. ¿Con quién deberá colaborar para la integración segura y eficaz de estas esferas de investigación? - Coordinadores del grupo temático, actores oficiales, especialistas en VG
  • 12. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Realización de evaluaciones Opción 3: Identificación de información sobre los riesgos de la VG que deben mitigarse Priorice las 3 esferas de investigación aplicables a su contexto y siga estos procedimientos: Esfera de investigación Riesgo de interés Posibilidad de VG Mitigación 1. Tenencia de la tierra Las mujeres y las niñas no tendrán los mismos derechos de posesión, ocupación y arrendamiento de tierras Explotación o abusos sexuales, privación de las necesidades básicas, violaciones o agresiones en albergues inseguros Mitigar las barreras culturales que impiden que las mujeres la propiedad y el control, garantizar controles para proteger los derechos de los arrendatarios y la sobreinflación, e invertir en infraestructuras institucionales 2. Documentación Los/las beneficiarios/as no pueden satisfacer sus necesidades básicas, ni acceder a derechos sobre la tierra o albergue Explotación o abusos sexuales, privación de las necesidades básicas, violaciones o agresiones en albergues inseguros, o violencia de la pareja íntima Garantizar el acceso a la documentación durante el desplazamiento y recuperación de documentos de identidad de cada individuo de una familia, mujeres y niñas
  • 13. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Cuestionario: Realización de evaluaciones Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD deben: • Consultar a especialistas en VG durante las fases de planificación, diseño, análisis e interpretación de una evaluación • Evitar recurrir a expertos locales • Respetar de manera estricta las recomendaciones éticas de investigación de VG • Compartir datos que puedan estar relacionados con un grupo o individuo, incluidos los/las sobrevivientes de la VG • Intentar localizar a sobrevivientes de la VG para hablar con ellas o ellos sobre sus experiencias de VG
  • 14. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Cuestionario: Realización de evaluaciones • Asumir que los datos plasmados en los informes sobre la VG o las tendencias reflejan la prevalencia o las tendencias reales de la VG • Incluir especialistas en VG en los equipos interinstitucionales e intersectoriales • Evitar incluir asesores ni traductores del género femenino al realizar evaluaciones • Realizar consultas en un entorno seguro donde los individuos se sientan seguros para proporcionar información y participar en discusiones y en la toma de decisiones • Proporcionar formación a los miembros del equipo de evaluación sobre cuestiones éticas y de seguridad
  • 15. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Discusión: • ¿Es siempre posible incluir la VG en las evaluaciones iniciales? • ¿Cómo se puede garantizar la inclusión de grupos en situación de riesgo en las evaluaciones? • ¿Quién debe involucrarse? • ¿Por qué es responsabilidad del personal de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? ¿Dónde está el límite de esta responsabilidad? • ¿A quién se debe convencer? SIEMPRE SE INVOLUCRAN MUJERES Y OTROS GRUPOS EN SITUACIÓN DE RIESGO EN EL DISEÑO Y LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
  • 16. Movilización de recursos ¿Cuáles son los compromisos de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD con la movilización de recursos para la reducción del riesgo de VG?
  • 17. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de recursos Punto clave: • La financiación de las actividades de prevención y mitigación de riesgos de VG relacionadas con el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD debe incluirse en las propuestas de proyectos al comienzo de la respuesta de emergencia
  • 18. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de recursos • En los entornos humanitarios, los recursos para la VG tienden a destinarse a iniciativas de protección y estabilidad a más largo plazo • Los recursos para abordar la VG en situaciones de emergencia suelen ser limitados • Las Directrices proporcionan recomendaciones sobre la incorporación de actividades de mitigación de riesgos de VG en las propuestas de proyectos • Se recomienda a los donantes consultar esta sección para asegurarse de que las cuestiones de VG estén incluidas en las propuestas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
  • 19. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Movilización de recursos Riesgo de VG basado en el análisis de género y la auditoría de seguridad Intervención propuesta Riesgos frente a ventajas Intervención adaptada ¿Impacto?
  • 20. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Aspectos relacionados con la VG a tener en cuenta para su inclusión en una propuesta (pág. 45): 1). Análisis de la situación/panorama general de las necesidades humanitarias: – Describa las vulnerabilidades de mujeres, niñas y otros grupos en situación de riesgo. 2). Justificación del proyecto: – Explique los riesgos relacionados con la VG asociados a las intervenciones de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD en su contexto. 3). Descripción del proyecto: – Explique qué actividades pueden ayudar a prevenir o mitigar la VG. – Describa los mecanismos que facilitan la denuncia de casos de VG de manera segura y ética.
  • 21. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Aspectos relacionados con la VG a tener en cuenta para su inclusión en una propuesta (continuación): Seguimiento y evaluación: • El plan de seguimiento y evaluación debería realizar un seguimiento del progreso y los efectos adversos en las actividades de transversalización de la VG. • El plan de seguimiento y evaluación debe incluir la participación de mujeres, niñas y otros grupos en situación de riesgo. • Incluya indicadores de nivel de resultados para medir el impacto que el programa ejerce sobre los riesgos relacionados con la VG. • Divida los indicadores por sexo, edad, discapacidad y otros factores de vulnerabilidad.
  • 22. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria MARCADOR DE GÉNERO DEL IASC Tanto el marcador de género como la transversalización de la VG hacen frente a los problemas de igualdad de género y empoderamiento de mujeres y niñas, además de promover la participación de hombres y niños como asociados en la prevención. • = Herramienta que permite evaluar (en una escala de 0 a 2) si un proyecto humanitario está diseñado para garantizar que mujeres, niñas, hombres y niños se beneficien por igual, o bien que promoverá la igualdad de género de otro modo
  • 23. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Estos son algunos ejemplos de actividades de transversalización de la VG que se pueden incluir en las propuestas: • Estrategias sostenibles que velen por los derechos sobre la vivienda, la tierra y la propiedad de las mujeres, las niñas y otros grupos en situación de riesgo (por ejemplo, al propugnar la inclusión de las mujeres en debates sobre los procesos de paz y de reforma agraria) • Suministro de asistencia jurídica a las mujeres y las adolescentes que quieran conseguir la seguridad en la tenencia de viviendas, tierras y propiedades • Los materiales de extensión comunitaria relacionados con la VG estarán disponibles en varios formatos e idiomas
  • 24. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? ¿Tiene otros ejemplos de estrategias de mitigación?
  • 25. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Movilización de recursos En grupos reducidos: Revisar la propuesta asignada en línea con la lista de comprobación de movilización de recursos de las Directrices y poner de relieve lo siguiente: – Prácticas recomendadas – Deficiencias – Estrategias propuestas para hacer frente a estas deficiencias. – Herramientas necesarias para mejorar el diseño de las propuestas.
  • 26. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Discusión: • ¿Las actividades relacionadas con la VG de los programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD resultan siempre rentables? ¿Por qué debe tenerse esto en cuenta? • ¿Los donantes respaldan siempre las actividades relacionadas con la VG de los programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? ¿Cuáles pueden ser algunos de estos obstáculos? LAS ACTIVIDADES DE TRANSVERSALIZACIÓN SIEMPRE CONTRIBUYEN A UNA BUENA PROGRAMACIÓN DE VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD
  • 27. Implementación ¿Cuáles son nuestros compromisos para incluir la prevención y la mitigación de la VG en las actividades de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD nuevas y en curso?
  • 28. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Principal conclusión: • Si se han diseñado de manera eficaz, los programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD pueden mitigar los riesgos de la VG:  Derechos a la vivienda, la tierra y la propiedad de mujeres, niñas y otros grupos en situación de riesgo  Participación de mujeres y niñas en los comités y los procesos de toma de decisiones relacionados con el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD  Seguridad de las familias durante las transiciones económicas y sociales Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Implementación
  • 29. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Implementación • Proporciona instrucciones para poner en práctica las responsabilidades de reducción de riesgos relacionados con la VG. • Actividades para mejorar la calidad general de las estrategias de prevención y mitigación en relación con la VG:  Establecer responsabilidades relacionadas con la VG comunes para todos los actores que trabajan en el sector VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD  Recomendar estrategias a los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD para reducir riesgos  Maximizar la protección inmediata de sobrevivientes de VG y personas en situación de riesgo, y fomentar intervenciones a más largo plazo para erradicar la VG • 3 tipos principales de responsabilidades: programación, directivas y divulgación de comunicaciones e información
  • 30. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Página 46: • Apoyar a las organizaciones locales de defensa de los derechos humanos y las mujeres en sus labores de seguimiento y cabildeo en pro del derecho a la vivienda, la tierra y la propiedad de las mujeres, las niñas y otros grupos en situación de riesgo • En colaboración con los gobiernos, facilitar un mejor acceso a la justicia en cuestiones relativas a la tierra estableciendo y apoyando la creación de mecanismos de restitución y resolución de controversias que tengan en cuenta las cuestiones de género
  • 31. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: implementación Opción 1: Revisión de las estrategias de mitigación En grupos reducidos: 1. Revisar las estrategias de mitigación recomendadas 2. Agregar las estrategias que falten 3. Priorizar 2 o 3 estrategias clave que deben prevalecer 4. Poner de relieve los desafíos operativos Rotación de equipos: resolver desafíos y ofrecer recomendaciones 5. Crear un plan de acción operacional: i. Acciones clave ii. Coordinación entre los principales actores iii. Recursos/soporte necesarios
  • 32. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: implementación Opción 2: Mitigación del riesgo de VG en la estrategia del programa Revisar la estrategia programática actual En grupos reducidos: 1. Poner de relieve las estrategias de mitigación de la VG integradas actualmente 2. Revisar las estrategias de mitigación recomendadas en las Directrices 3. Priorizar 2 o 3 estrategias clave que deben prevalecer 4. Crear un plan de acción operacional: i. Información necesaria ii. Acciones clave iii. Coordinación entre los principales actores iv. Recursos/soporte necesarios
  • 33. Discusión: Priorización y criterios de selección  ¿Cómo se puede priorizar la reducción del riesgo de VG en los programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?  ¿Qué tipos de inversiones son necesarias?  ¿Qué criterios de vulnerabilidad utilizaría para los beneficiarios o las beneficiarias?  ¿Qué desafíos tienen asociados?  ¿Cómo se debería administrar la información confidencial para proteger a las poblaciones afectadas, incluidos los/las sobrevivientes de VG? 33 NO SELECCIONE SOBREVIVIENTES DE VG NI GRUPOS VULNERABLES CONCRETOS
  • 34. Coordinación ¿Cuáles son nuestros compromisos para incluir la prevención y la mitigación de la VG en las actividades de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD nuevas y en curso?
  • 35. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación Principales conclusiones: • La prevención y la reducción del riesgo de VG resultan más eficaces si se llevan a cabo de manera coordinada con especialistas en VG y otros sectores • Recomienda acciones específicas para que los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD las coordinen con otras personas
  • 36. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación • Ayuda a los actores humanitarios a definir responsabilidades y mecanismos de contabilidad en los esfuerzos de prevención y respuesta de la VG  Establecer responsabilidades para los actores humanitarios en la prevención y mitigación de la VG  Maximizar la protección inmediata de sobrevivientes de VG y personas en situación de riesgo a través de la coordinación multisectorial en respuesta a incidentes de VG • Las actividades de coordinación se pueden clasificar en estos 3 tipos de responsabilidades principales: programación, directivas y divulgación de comunicaciones e información. Asimismo pueden incluir apoyo y esfuerzos para las siguientes actividades:  Evaluación  Movilización de recursos  Seguimiento y evaluación
  • 37. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación Los especialistas en VG pueden ayudar a los actores del ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD a (pág. 51): 1. Diseñar y llevar a cabo evaluaciones que valoren los riesgos de VG relacionados con la programación de la vivienda, la tierra y la propiedad, y a elaborar estrategias para mitigarlos 2. Capacitar al personal del ámbito de la vivienda, la tierra y la propiedad sobre cuestiones de género, VG, derechos de la mujer y derechos humanos 3. Desarrollar procedimientos operativos estándar para los actores del ámbito de la vivienda, la tierra y la propiedad
  • 38. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? Coordinación con especialistas en VG (continuación) Los especialistas en VG pueden ayudar a los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD a: 4. Identificar en qué se puede ayudar a los/las sobrevivientes y proporcionar al personal de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD conocimientos e información para responderles de manera compasiva 5. Proporcionar formación a la comunidad afectada sobre cuestiones de género, VG y derechos humanos o de la mujer y en relación con los derechos a la VIVIENDA, LA TIERRA Y LA PROPIEDAD 6. Revisar las leyes y directivas legales y consuetudinarias para reforzar las protecciones legales en relación con la VG
  • 39. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación con otros sectores (pág. 52) Los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD pueden trabajar con (p. ej., Seguridad alimentaria y agricultura): • La mitigación de los riesgos de que surjan conflictos sobre la vivienda, la tierra y la propiedad (por ejemplo, debido a la distribución de semillas o insumos agrícolas) que pudieran legitimar de forma indirecta la propiedad de la tierra y aumentar los riesgos de VG • La comprobación de que los grupos en situación de riesgo — particularmente, las mujeres y las adolescentes que carecen de documentación que acredite la propiedad de locales comerciales— pueden participar en intervenciones basadas en la entrega de dinero en efectivo o vales que se puedan llevar a cabo en sus establecimientos
  • 40. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Coordinación de cuestiones transversales Coordinar también con los asociados cómo abordar las siguientes cuestiones: género salud mental y apoyo psicosocial VIH edad entorno
  • 41. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Coordinación Opción 1: Mecanismos de apoyo a la implementación del programa Volver a los grupos reducidos de la actividad de implementación: 1. Reflexionar sobre las acciones específicas recomendadas 2. Quién debe involucrarse para llevar a cabo esta acción – Especialistas en VG – Otros grupos temáticos 3. Qué tipo de coordinación se necesita (concretar) - Roles y responsabilidades - Mecanismos de contabilidad
  • 42. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Asignación de la coordinación • ¿Con qué sectores se beneficiaría el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD de una coordinación más sólida? i. Qué mecanismos de coordinación existen para respaldar la colaboración ii. Acciones clave iii. Los responsables deben estar informados iv. Cómo se supervisará el progreso • ¿Cómo se puede mejorar la coordinación o la colaboración de los actores de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD y de protección? i. Qué mecanismos de coordinación existen para respaldar la colaboración ii. Acciones clave iii. Los responsables deben estar informados iv. Cómo se supervisará el progreso
  • 43. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Recomendaciones sugeridas sobre las remisiones en las Directrices • Todo el personal humanitario involucrado con las poblaciones afectadas debería tener información impresa actualizada sobre dónde remitir a los/las sobrevivientes para que reciban atención y apoyo. • Proporcione formación sobre la involucración respetuosa y compasiva con los/las sobrevivientes y la generación de informes de riesgos y/o información de remisión de manera ética, segura y confidencial. • Cualquier programa que comparta información sobre informes de VG debe cumplir las normas éticas y de seguridad (p. ej., la información compartida no debe revelar la identidad ni poner en situación de riesgo la seguridad de los/las sobrevivientes, sus familiares ni la comunidad en general).
  • 44. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Actividad: Coordinación Opción 3: Coordinación y remisiones con especialistas en VG Debatir lo siguiente en grupos reducidos: • Identificar el mecanismo de remisión actual donde se desarrollan sus actividades actualmente - Servicios disponibles - Actores involucrados • ¿Cuáles son sus responsabilidades en relación con el mecanismo de remisión? - ¿A quién notifica de inmediato un incidente? - ¿Existen casos que no puede remitir? • ¿Qué sucede si no existe ningún mecanismo de remisión establecido o el que existe no funciona? - ¿Cuáles son sus responsabilidades en este caso?
  • 45. Seguimiento y evaluación ¿Cuáles son los indicadores prioritarios para la prevención y la mitigación del riesgo de VG en la programación de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD?
  • 46. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Seguimiento y evaluación Punto clave: • Los indicadores se pueden utilizar para medir los resultados de las actividades llevadas a cabo durante el ciclo de programa, con el objetivo final de mantener la eficacia de los programas y mejorar la rendición de cuentas
  • 47. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Seguimiento y evaluación • ¿Por qué? Existen pruebas limitadas sobre la integración eficaz de la programación de VG en "otros" sectores • Los indicadores de las Directrices tienen por objetivo: – Realizar un seguimiento de los resultados de las intervenciones en las poblaciones afectadas – Representar gráficamente los resultados de las actividades del grupo temático – Medir el progreso hacia los objetivos teniendo en cuenta la diversidad de las poblaciones afectadas y sus perspectivas de la respuesta
  • 48. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Seguimiento y evaluación: Indicadores • ¿Por qué? Existen pruebas limitadas sobre la integración eficaz de la programación de VG en "otros" sectores • Los indicadores de las Directrices tienen por objetivo: – Realizar un seguimiento de los resultados de las intervenciones en las poblaciones afectadas – Representar gráficamente los resultados de las actividades del grupo temático – Medir el progreso hacia los objetivos teniendo en cuenta la diversidad de las poblaciones afectadas y sus perspectivas de la respuesta
  • 49. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Seguimiento y evaluación: informes • Analizar los datos existentes con una perspectiva basada en la VG para mejorar la prevención y la respuesta en materia de VG • Ejemplo: Presencia de mujeres y niñas en los comités comunitarios de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD – ¿Cuáles son las implicaciones de las conclusiones? – ¿Cómo puede afectar esto a la prevención y mitigación del riesgo de VG? • En caso de no alcanzar un objetivo, se pueden activar la respuesta y la movilización de recursos • Usar los datos para la acción en el ciclo de programa
  • 50. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria • N.º de miembros del personal del sector de la vivienda, la tierra y propiedad de género femenino • N.º de mujeres sin vivienda, tierra y propiedad adecuadas que manifestaron preocupación por la posibilidad de sufrir VG • N.º de organizaciones de asistencia jurídica que proporcionan servicios a las mujeres para recuperar la vivienda, la tierra y la propiedad en una ubicación específica • N.º actividades programáticas de extensión comunitaria sobre vivienda, tierra y propiedad que incluyen información sobre dónde pueden los/las sobrevivientes de VG comunicar un riesgo y acceder a la atención • N.º de políticas, directrices o normas en materia de vivienda, tierra y propiedad que incluyen estrategias de prevención y mitigación de la VG tomadas de las Directrices sobre la VG ¿Qué supone esto para el ámbito VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD (pág. 53)?
  • 51. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Revisión de la guía temática sobre VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD: Seguimiento y evaluación Cosas que conviene saber: • La mejora o el éxito no se demuestran con una reducción de los casos de VG denunciados • Los destinos y los orígenes de datos se pueden modificar para adaptarse al contexto
  • 52. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Opción 1: Priorización de indicadores y metodología de recolección de datos 1. Priorizar los indicadores 1-2 i. Seleccione el indicador de evaluación, movilización de recursos, implementación o coordinación según el enfoque actual de la respuesta i. Por ejemplo, si está preparando una evaluación 2. Revisar la hoja de referencia de indicadores usada para la participación de las mujeres 3. Rellenar la hoja de referencia de indicadores en blanco para el indicador priorizado i. Descripción del indicador ii. Adquisición del indicador iii. Problemas de calidad de datos iv. Análisis de datos e informes o difusión Actividad: Seguimiento y evaluación
  • 53. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Opción 2: Análisis de las conclusiones de la evaluación del género o la VG 1. ¿Qué importancia tienen estas conclusiones para la programación de su sector? i. ¿Qué actividades sectoriales podrían estar influyendo en los riesgos de VG? ii. ¿Qué variables culturales, comunitarias o políticas podrían estar influyendo en los riesgos de VG? a. Representación de mujeres, niñas y grupos en situación de riesgo b. Normas de género tradicionales o culturales y dinámica de poder c. Directivas que rigen el acceso a los servicios e impunidad 2. ¿Qué actividades podría ajustar para prevenir o mitigar los riesgos de VG? i. Actividades específicas de prevención (centradas en la igualdad de género) ii. Actividades específicas de mitigación (centradas en reducir la exposición a riesgos) iii. Actividades específicas de respuesta (centradas en los primeros auxilios psicológicos y la remisión) Actividad: Seguimiento y evaluación
  • 54. Seguimiento y evaluación  ¿Cómo puede saber si los programas de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD han contribuido a reducir los riesgos de VG? - ¿Determinadas actividades de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD contribuyeron a reducir los riesgos de VG? - ¿Qué información le permite realizar esta medición?  ¿Cuáles son los desafíos de supervisar los riesgos de VG?  ¿Es siempre posible controlar que las necesidades de los grupos en situación de riesgo se hayan identificado y se haya emitido una respuesta?  ¿Los procedimientos operativos estándar de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD incluyen instrucciones para controlar los riesgos de VG en la programación de VIVIENDA, TIERRA Y PROPIEDAD? 54 No utilice el número de casos denunciados como un indicador de éxito.
  • 55. Plan de acción definitivo 1. En equipos, anotar las acciones prioritarias que se van a llevar a cabo 2. Consultar las actividades de prevención, mitigación y respuesta del día 3. Poner de relieve los actores y las responsabilidades principales 4. Prestar atención a tipos de acciones específicos, como los de formación, recursos, dotación de personal, acceso, etc.
  • 56. Directrices para la integración de las intervenciones contra la violencia de género en la acción humanitaria Gracias. Para obtener más información, visite: www.gbvguidelines.org

Notas del editor

  1. Should we have a standardized set of consideations
  2. Should we have a standardized set of consideations
  3. Should we have a standardized set of consideations
  4. Refer to assessment task sheet if printing available
  5. A locally relevant assessment tool is needed in advance.
  6. Can print out this matrix as a separate document for use by particpants
  7. Options for proposal: Each participant brings one from their organization Distribute proposals from the OPS system Develop a proposal based on the HRP and sectoral focus
  8. Unaccompanied minors and separated children Disarmament, demobilization and reintegration
  9. Disarmament, demobilization and reintegration
  10. If necessary or appropriate, insert here the Referral Module.
  11. Where does the role of frontline provider responsibilities end and that of specialized services (case manager for example) begin? What are the concerns for a humanitarian actor to refer survivors directly to services? May feel pressured, not qualified, to ask more details, doesn’t know how to make an appropriate referral May not know the quality of the services being provided at any one service (health, legal, etc) May do more harm in referring a victim to a service that would further discriminate against him or her or put her in an unsafe situation What is the reality in some contexts? No protection officers or specialists are present (case managers) Other cluster actors interact with beneficiaries and develop trust over time – beneficiaries choose to disclose details of the incident to frontline actors State actors do not employ proper referral mechanism in place or services to which they may inform survivors or refer How do humanitarian staff work with other clusters to ensure referral mechanisms function properly?