Silabo parte 2

1. IV. MÉTODOS Y ESTRATÉGIAS
El método principal del desarrollo del curso será el inductivo-deductivo. Este método estará
caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es
decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
Clases magistrales mejoradas, Este método pedagógico está destinado a dar una orientación
general, precisar conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la
asignatura. Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del
estudiante médico. Participaran el docente expositor y alumnos.
Seminario-taller. El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y
pertinente en base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico.
El aprendizaje basado en problemas es un método de trabajo activo, centrado en el
aprendizaje, en la investigación y la reflexión para llegar a la solución de un problema
planteado, donde los alumnos participan constantemente en la adquisición del
conocimiento.
El método analítico sintético, el cual consiste en analizar un todo en sus partes, para llegar a
establecer conclusiones generales.
Aplicar procesos matemáticos para levantar indeterminaciones
Seminarios
Preguntas-Respuestas
Resolución de Ejercicios

2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSO RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1,2, 3 Analizar FUNCIONES
Y LÍMITES
Crear en el estudiante
destrezas para Resolver
los ejercicios ante
situaciones
indeterminadas
Asumir una actitud
autocrítica.
Valora y aplica lo
que está
aprendiendo.
Exposición con
participación activa
de los alumnos
Realiza un glosario de
términos de la clase
impartida
 Pizarrón
 Tiza
 Proyector
 Internet
Definir los fundamentos de
funciones y limites
4, 6, 7, 8, Analizar LA
DERIVADA Y SUS
APLICACIONES
Aplicación general de la
derivada, trazado de
curvas, aplicación de
Máximos y Mínimos
-Participa con interés
disciplina y cuidado
-Muestra interés por
mejorar su
participación.
Trabajo en grupo.
Demostración y
reconocimiento del
proceso contable en
las matriz, agencias y
sucursales
 Pizarrón
 Tiza
 Proyector
 Internet
Identificar eficientemente el
proceso de derivadas y sus
aplicaciones
9, 10, 11,
12,
Analizar LA
INTEGRAL Y SUS
APLICACIONES.
Aprender a integrar
mediante fórmulas
inmediatas, con
ecuaciones de costo, e
ingreso marginal.
Valorar y
caracterizar detalles
de integrales y
derivadas
Exposición con
participación activa
de los alumnos
 Pizarrón
 Tiza
 Proyector
Elaborar ejercicios de
integrales e identificar sus
aplicaciones
13, 14 ,15 Diseñar las distintas
TECNICAS DE
INTEGRACIÓN
Aprender las distintas
técnicas de integración
Valorar con actitud
autocrítica, sintetizar
y aplicar lo que está
aprendiendo.
Trabajo en grupo.
Demostración y
reconocimiento del
proceso contable en la
empresa selecciona.
 Pizarrón
 Tiza
 Proyector
Elaborar ejercicios de
integrales

3. 16 EVALUACIÓN PARCIAL