Este documento presenta varios factores clave para la acreditación institucional de una universidad. Brevemente describe los factores como procesos, productos e impactos de la institución, y características de calidad universal y particulares. Luego detalla aspectos a evaluar como la misión y proyecto institucional, estudiantes, profesores, procesos académicos, autoevaluación, y bienestar institucional.

1. CAPACITACIÓN DOCENTES:
FACTORES PARA
ACREDITACIÓN
INSTITUCIONAL

2. FACTORES
• Conjunto de
procesos,
productos e
impactos
explícitos en los
procesos
misionales de la
institución.
CARACTERISTICAS
• Referentes
universales y
particulares de la
calidad que pueden
ser aplicables a la
institución que se
quiere acreditar.
ASPECTOS A
EVALUAR
• Permiten
observar o
apreciar el
desempeño de
forma cualitativa
o cuantitativa de
la institución en
un contexto
dado.

3. FACTOR 1: Misión y Proyecto Institucional
Formar ciudadanos idóneos y competitivos, éticos y humanistas,
con pensamiento autónomo y crítico, y personas altamente
calificadas y comprometidas con los procesos de transformación
positiva del país, fundamentados en la incorporación, difusión,
generación e innovación del conocimiento universal.

4. FACTOR 1: Misión y Proyecto Institucional
Ejercer liderazgo educativo e investigativo, en ciencias, artes y
tecnología, acorde con los procesos de globalización y adelantos
científicos, que responda a los desafíos provenientes de los
cambios locales, regionales, nacionales e internacionales.

5. Contribuir a la calidad y excelencia del talento humano mediante
la formación académica e investigativa rigurosa que posibilite la
creación y consolidación de grupos de investigadores que orienten
el desarrollo científico, tecnológico, y artístico.

6. Contribuir a la democratización del conocimiento y promover la
igualdad de oportunidades no sólo en el acceso sino en la
posibilidad de concluir los ciclos de formación mediante la
descentralización, la ampliación de la oferta educativa, la
diversificación de programas, la generación de mecanismos de
financiación y el establecimiento de sistemas de información.

7. Establecer los canales de comunicación con las comunidades y con
sus líderes y gobernantes para realizar trabajos conjuntos que
permitan la resolución de problemas, el mejoramiento de la calidad
de vida y la generación de proyectos que procuren la satisfacción
de las necesidades y anhelos de cambio. Identificar nuevos
escenarios, metas y perspectivas que permitan vislumbrar un
proyecto futuro de localidad, región y país y trabajar para su
realización.

8. FACTOR 8: Autoevaluación y Autorregulación

9. FACTOR 2: Estudiantes
Reglamento
estudiantil
Formación
Integral
Sistema de
estímulos
Financiación
para estudios

10. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
Derechos
Art 15
Distinción e
incentivos
Art. 53
Procedimientos
disciplinarios
Art. 65
Inscripciones
Art. 4, 5
Art. 60.61.62
Faltas leves,
graves y
gravísimas
Deberes
Art. 17
Participación
Art. 16
Sanciones
Art. 64
Requisitos
pregrado y
postgrado
Art. 6 y 7
Matrículas y
renovaciones
Art 12 y 13
Transferencias
internas y externas
Art. 55, 56, 57 y 58
DERECHOS Y DEBERES
ARTÍCULOS

11. Auxilio
Becario
Beca
Fundadores
Beca UAN
Matrícula de
honor
SISTEMA DE ESTÍMULOS

12. FINANCIACIÓN
CRÉDITO EDUCATIVO FINANCIERO
CRÉDITO ENTIDADES
FINANCIERAS
- Coopfuturo
- Banco Pichinca
- Banco de Bogotá
- Fincomercio
- Financiar
- Financiera Comultrasan
- Fondo Nacional del Ahorro -FNA-
- Sufi (Marca Bancolombia)
- Helm (Grupo Helm)

13. FACTOR 9: Bienestar institucional
Bienestar
Institucional
Egresados
OPE
Integral a
estudiantes
Cultura y
recreación
Deporte
Salud
Eventos
Áreas de acción

14. PROGRAMA DE APOYO INTEGRAL
• Egresados
• Preparación
• Promoción de
ofertas laborales
• Auxilios
• Becas
• créditos
• Tutorías
• Talleres
• Monitorias
• Involucra a
la familia.
• Psicología
(Adaptación)
PSICOSOCIAL ACADÉMICO
INSERCIÓN
LABORAL
ECONÓMICO

15. ARTÍSTICAS
TALLERES LIBRES
FRANJA CULTURAL
DEPORTES
TORNEOS

16. FACTOR 3: Profesores
Profesores
Estatuto
docente
Desarrollo
profesional
Propiedad
Intelectual
Evaluación
docente

17. ESTATUTO DOCENTE
Convocatoria Facultades
1.Estudio
de la hoja
de vida
Simulacro
de clase
Conforma una
comisión
Acta de la entrevista
4.
Cualidades:
Labor
Visa de
trabajo
Profesores
Extranjeros
Tarjeta profesional
Convalidación
2.Idoneidad
3. Pruebas de
Conocimiento:
Certificado

18. Instructor Asistente Asociado Titular
CARRERA DOCENTE
Estatuto docente. Acuerdo 34 del Consejo directivo .
Se establecen los procedimientos y requisitos para el
ascenso en las categorías establecidas
Solidez-evaluaciones
Publicaciones
Inglés

19. DESARROLLO PROFESIONAL
Centro de Excelencia Docente
El Centro de Excelencia Docente, abordará las dimensiones
propias de esta función, a nivel de:
• Perfiles.
• Grado de intercomunicación.
• Manejo de instrumentos y competencias didácticas.
• Mecanismos de evaluación.

20. Comisiones de
estudio Reducciones Auxilios
Participación
Programas de
postgrado
Proporcional a la
antigüedad
Establecer
Estímulos

21. PROPIEDAD INTELECTUAL
Derechos
Acuerdo 23
Del Consejo
Directivo
Acuerdo 53
Consejo
Directivo
Estatuto
Titularidad
protección
Mecanismos
Incentivos
UAN

22. EVALUACIÓN DOCENTE
Evaluación
Decano
Actividades
Vicerrectoría A.
Recursos H.
Autoevaluación
Novedades
Estudiantes

23. FACTOR 4: Procesos académicos
Lineamientos curriculares
Características del currículo
Modelo de Atención integral al
estudiante

24. Lineamientos
Orientar el diseño, la
ejecución y el desarrollo
de propuestas curriculares
Características
-Fundamentarse –
Educativa-políticas
educativas y de desarrollo
científico y social
-Favorecer el desarrollo
de cada campo de
conocimiento

25. Muchas gracias!!!