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PACIE  es un modelo educativo que permite el uso de las Tics como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto-aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la Educación real. (Fundador: Pedro Camacho) PACIE toma al docente, como el motor y eje central para relacionarse con diversos factores, acompañar al proceso de enseña-aprendizaje y motivar al alumno a compartir y generar conocimientos. Puede aplicarse muy bien en cualquier Institución educativa, de acuerdo a sus necesidades y retos, bien sea para incursionar en la educación en línea o para reforzar algunos procesos de la educación convencional
Es fijar los objetivos de forma clara sobre lo que va a realizar el tutor con los estudiantes en la red: comunicación, información, soporte, interacción. Es estar listos para aprender el reto, es tener la capacidad de alcanzar los objetivos propuestos , es responderle a los estudiantes y saber lo que falta por recorrer. Es usar los recursos y actividades para socializar y compartir , a fin de generar interacción y estimulación; es guiar y acompañar. Es usar la tecnología sin olvidarse de la pedagogía, es usar los recursos para motivar, guiar y educar, apoyados en la red. NTERACCIÓN  LEARNING
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Metodología PACIE

  • 1.
  • 2. PACIE es un modelo educativo que permite el uso de las Tics como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto-aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la Educación real. (Fundador: Pedro Camacho) PACIE toma al docente, como el motor y eje central para relacionarse con diversos factores, acompañar al proceso de enseña-aprendizaje y motivar al alumno a compartir y generar conocimientos. Puede aplicarse muy bien en cualquier Institución educativa, de acuerdo a sus necesidades y retos, bien sea para incursionar en la educación en línea o para reforzar algunos procesos de la educación convencional
  • 3. Es fijar los objetivos de forma clara sobre lo que va a realizar el tutor con los estudiantes en la red: comunicación, información, soporte, interacción. Es estar listos para aprender el reto, es tener la capacidad de alcanzar los objetivos propuestos , es responderle a los estudiantes y saber lo que falta por recorrer. Es usar los recursos y actividades para socializar y compartir , a fin de generar interacción y estimulación; es guiar y acompañar. Es usar la tecnología sin olvidarse de la pedagogía, es usar los recursos para motivar, guiar y educar, apoyados en la red. NTERACCIÓN LEARNING
  • 4.
  • 5. SECCIÓN DE INFORMACIÓNsobre el curso, el tutor y la evaluación
  • 6. SECCIÓN DE COMUNICACIÓNsobre el proceso y operatividad del aula
  • 7.
  • 8. SECCIÓN DE EXPOSICIÓNde información, enlaces y documentos
  • 9. SECCIÓN DE REBOTEActividades de autocrítica y filtro
  • 10. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNdel conocimiento, crítica, análisis y discusión
  • 11.
  • 12. SECCIÓN DE NEGOCIACIÓNentre toda la comunidad del aprendizaje
  • 13.