Este documento describe la metodología PACIE y la estructura de un aula virtual basada en esta metodología. El Bloque O (PACIE) es el bloque inicial y más importante, ya que contiene secciones de Información, Comunicación e Interacción que ayudan a los estudiantes a conocer el curso y el aula virtual, y a establecer conexiones entre sí para facilitar el aprendizaje cooperativo. La estructura también incluye un Bloque Académico para la exposición, discusión y construcción del conocimiento, y un Bloque de

1. Tutora:
Adriana Fisdel
Autora:
Haidee Arenas
MPI-012013

2. • Metodología PACIE
• Descripción Metodología PACIE
• Estructura de un aula virtual
• Importancia del Bloque O – PACIE
• Conclusiones

3. Busca incluir como soporte de otras
modalidades de educación, las Tecnologías de
Información y comunicación (TIC) permitiendo
el desarrollo integral de Elearning. Creado por
el fundador de la Fundación para la
Actualización Tecnológica de Latinoamérica,
Ing. Pedro Camacho.

4. Informar
Compartir Exponer
PACIE
Guiar Enseñar
Educar Crear

5. RESENCIA Aula visualmente atractiva creando la
necesidad en el estudiante
Propuesta de objetivos claros sobre lo
LCANCE que se va a realizar
Docente capacitado, actualizado,
APACITACIÓN motivador y comunicador
Recursos y actividades estimulantes
NTERACCIÓN para guiar y compartir
LEARNING Tutoría pedagógica utilizando la
tecnología, motivando y educando

6. Dar una buena distribución al aula virtual no se trata de
agrupar a capricho los recursos y actividades del
entorno virtual de aprendizaje (EVA), también debe
proporcionar una interacción dinámica que incentive más
allá del aprendizaje el autoconocimiento y ayude al tutor
en su proceso de enseñanza. Su función es variar su
proceso donde evite el aburrimiento dentro de ella.
Su estructura debe cumplir:
Bloque O (PACIE): Información, Comunicación,
Interacción
Bloque Académico: Exposición, Rebote, Construcción,
Comprobación
Bloque de Cierre: Negociación, Retroalimentación

7. BLOQUE 0 - BLOQUE BLOQUE DE
PACIE ACADÉMICO CIERRE
Secciones de: Exposición,
Secciones de: Información,
Rebote o filtro, Secciones de : Negociación,
Comunicación,
Construcción, Retroalimentación
Interacción
Comprobación
Información general Información, enlaces, Comunidad del
documentos, autocrítica,
del curso, tutor y la Aprendizaje,
crítica, análisis,
evaluación comparación didáctica, pedagógica
verificación. y académica

9. SECCIÓN DE INFORMACIÓN
Información general sobre el curso, el tutor y los
proceso de evaluación
• Recursos o actividades para conocer el aula
• Autoría, quien lleve el proceso tutorial
• Explicación de curso, objetivos, metas
• Rubrica de evaluación, permite conocer que
actividades se realizaran , las valoraciones de cada
una de las actividades.

10. SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Trata sobre el proceso y operatividad del Aula
• Énfasis en explicar el inicio de cada unidad, que
trabajos se realizaran en el bloque establecido
durante el lapso señalado
• Fijar fechas de evaluaciones
• Aclarar los tipos de trabajos solicitados
• Pautas para el trabajo y forma del trabajo
cooperativo de los estudiantes

11. SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Área social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
Dada su importancia dentro del EVA, es preciso su
interacción en el espacio social, conocerse entre los
participantes fuera del ámbito académico, en base a la
amistad y la confianza estableciendo alianzas en estos
espacios que facilita la construcción del aprendizaje
cooperativo.

12. Es el bloque inicial y punto central de interacción dentro del
EVA y cumple un papel fundamental en el proceso
metodológico generado para el aprendizaje del estudiante.
Sin este espacio, el conocimiento cooperativo escasamente
puede tener éxito.
Su diferentes secciones cumplen una relevante posición a la
hora de informar, comunicar y estimular a cada uno de sus
participantes. Mantiene despierto el ánimo de aprender,
cooperar además que facilita la información general en
cuanto al aula virtual se refiere, desde el tema del curso
hasta la operatividad que conlleva cada uno de sus
elementos integrados.

13. • La relevancia de este bloque inicial es por que
contiene la información, recursos y actividades que
ayuda al estudiante a conocer el aula con facilidad.
• Presenta la planificación del curso y los objetivos que
se esperan, estableciendo el tiempo para ello.
• Define los criterios a considerar en cuanto a la
evaluación se refiere, aclarando aspectos importantes
con el bloque a evaluar.
• Permite realizar alianzas entre sus participantes,
aprovechando los lazos de confianza y de amistad en
los espacios creados para interactuar, fomentando el
aprendizaje cooperativo.

14. haideearenas@yahoo.com