trabao final

1. • UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS - UAPA
• INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y
EMPRESARIAL
(INCAPRE)
• DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE
• Asignatura:
• RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS PARA
EL APRENDIZAJE
facilitadora
Yenieris Moyares Norchales
• Tarea:
• Proyecto final
• Participantes:
• Gioly Tejada
28-08-2017

2. • Programa de una asignatura o materia.
• Área: Formación Integral Humana y Religiosa
• Facilitador: Gioly Tejada
Grado: 5to
• Año escolar: 2017-2018
Periodo: Primer
• Duración: Noviembre- Diciembre
• Competencias
• Especificas
• 1-. Convivencia fraterna y apertura a la trascendencia
• (Relación con los y las demás y con Dios).
• 2- Plantea alternativas de solución a situaciones sociales
que afectan a la familia

3. Elementos de
Contenido
CONCEPTUALES
-Violencia intrafamiliar.
- La mujer, sus roles y aportes en la sociedad.
- Medios de comunicación y familia.
- Sexualidad, noviazgo y matrimonio

4. PROCEDIMENTALES
- Dramatización de situaciones de violencia intrafamiliar
presentes en su entorno.
- Debate sobre experiencias familiares de violencia y
experiencias de colaboración entre el hombre y la mujer.
- Exposición de roles y aportes de mujeres al desarrollo
de la familia y la sociedad dominicana.
- Elaboración y socialización de un decálogo sobre la
igualdad entre hombres y mujeres.
- Construcción de materiales variados destacando el rol de
la mujer en la sociedad.

5. - Investigación y socialización de los beneficios y perjuicios
que genera la tecnología de la información y la comunicación en
la convivencia familiar.
- Preparación y desarrollo de un panel sobre la sexualidad, el
noviazgo y el matrimonio.
- Argumentación sobre la relación hombre-mujer a partir de los
textos: Génesis 1, 26-28; Marcos 10, 2-12 y 1 Corintios 13, 1-8.
- Preparación y lanzamiento de una campaña a través de las
redes sociales y otros medios que promueva relaciones sanas en
el noviazgo, el matrimonio y la familia.
- Indagación sobre el modo de presentar la dignidad humana y
la sexualidad en las canciones y en la publicidad.
- Presentaciones artísticas que expresen soluciones a situaciones
sociales sobre el noviazgo, el matrimonio y la familia.
- Celebración en torno a los retos, posibilidades, logros y
compromisos que pueden asumir los y las estudiantes para
promover la familia, el noviazgo y una sana sexualidad.

6. ACTITUDINALES
- Amor y
Comprensión en la familia.
- Valoración del noviazgo y el matrimonio.
- Gratitud a Dios por la familia.
- Trato igualitario entre hombre y mujer.
- Rechazo a cualquier tipo de violencia.
Reconocimiento del papel que desempeña actualmente la
mujer en la sociedad.
- Valoración de la sana sexualidad.
- Respeto a su cuerpo y al de los y las demás.
- Actitud crítica ante el uso de los medios de comunicación en
la familia.
- Respeto y valoración del otro/a en las relaciones de pareja.
- Valoración del matrimonio como un vínculo sagrado

7. Estrategias y Actividades de
Enseñanza y Aprendizaje
1- Indagación en lo saberes previos a través de lluvias de ideas.
2-Ejercicios Motivacionales acerca de Los roles familiares.
Esquematizaciones acerca de los roles en la familia.
3-Dramatización de casos de violencia intrafamiliar ocurridos en su
entorno.
4-Puesta en común de ideas para reducir o erradicar los casos de violencia
intrafamiliar
.
Álbum de imágenes de sus familias para presentarlo en clase.

8. 5-Debate sobre la igualdad de género y su
importancia-
Análisis de casos respecto a la Violencia intrafamiliar
ocurridos en Santiago.
6-Lecturas comentadas acerca de la igualdad entre
hombres y mujeres.
Diálogos reflexivos respecto al rol de la mujer en la
familia y la sociedad.
7- Investigación y socialización de los beneficios y
perjuicios que genera la tecnología de la información
y la comunicación en la convivencia familiar
8- Celebración de la semana familiar en el centro
donde los estudiantes promuevan la convivencia y
unión familiar.

9. . Medios y Recursos
Didácticos
1- Papelografos
2- Material impreso diseñado para tales fines
3- internet
4- Data Show
5- Esquemas previamente entregados
6- Pizarra
7- Revistas y periódicos con imágenes alusivas
8-Marcadores
9- Cartulinas
Entre otros

10. Evaluación
1- Diagnóstico para identificar nivel de conocimiento en
cuanto
A violencia intrafamiliar.
2- Control de la participación oral a través de cotejos.
3- Revisión de ejercicios prácticos.
4- Respuestas coherentes a preguntas dirigidas.
5- Pruebas escritas
6- Investigaciones de informaciones complementarias.
7- Aplicación de los saberes en contextos presentados

11. Conclusión general del trabajo
Después de a ver realizado este proyecto final puedo decir
con claridad que es un recurso y medio didáctico y sus
finalidades, cabe mencionar que un sin número de personas
desconocen de las fuentes que existen en internet que sobre
todo se podrían utilizar como medio educativo.
Usando el internet como medio educativo podríamos sacar
mayor provecho y un sin número de beneficios claro
usándolo de manera correcta, fue una experiencia crear un
recurso didáctico y saber que alguien más los podría utilizar
como apoyo de tareas o clases.