En estas diapositivas podemos observar los diversos momentos que se presentan para evaluar en la educación inicial.

1. GIPSY ALEXANDRA MALAVÉ ARTEAGA

2. La evaluación es el
proceso mediante el cual
se emite una serie de
juicios sobre la base de
cierta información
recibida.

3. El proceso de evaluación se la realiza en varios
momentos:
Al inicio del año
Al final de cada
periodo
Durante todo el proceso

4. Implica conocer
a cada niño
Esta
información es
importante ya
que el contexto
familiar, cultural
y social influye
directamente en
el desarrollo,
comportamiento
s y acciones de
los niños
Es necesaria
esta evaluación
para conocer los
intereses,
experiencias y
los saberes
previos que
traen los niños
Nos sirve para
iniciar el trabajo
de planificación
y adecuaciones
de las
estrategias
metodológicas

5. Se lleva
durante el
periodo de
clases
Es continua y
permanente
Permite obtener
información sobre los
avances, logros,
desempeño,
actitudes y
diferentes ritmos de
desarrollo y
aprendizaje de los
niños
Detecta
cualquier
dificultad que
presenten los
niños y
reorienta las
acciones
educativas

6. Corresponde a
la finalización
de cada
quimestre
Permite contar
con información
sistemática
sobre los
avances de los
niños a lo largo
del período
lectivo
Su objetivo es
conocer el
proceso en que
encuentran los
niños y sigan las
sugerencias y
orientaciones
del docente