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Es el acto de anotar
los puntos
sobresalientes de una
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Es una actividad que
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¡NO SON ‘dictados’
del profesor!
 Mantener la atención
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estudiante en clase.
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 Desarrolla la capacidad
de síntesis.
 Permite retomar la
explicación del
profesor, cuando se
necesita.
 Ayuda a seleccionar el
contenido.
 Copiar de forma literal
TODO lo que dice el
profesor.
 No repasar los apuntes
después de clase o ese
mismo dia
 Prescindir de tomar
apuntes propios
 Orden: materia, fecha,
tema, paginación.
 Claridad.
 Nombres, fechas,
lugares correctos
 Atención en clase.
 Separar en párrafos las
ideas importantes.
 Anotar referencias para
realizar consultas
complementarias.
 Conseguirlos cuando no se
ha asistido a clase.
 Ubicarse cerca del
profesor
 Leer los apuntes
anteriores
 Escuchar  pensar
escribir
Clave:
Principio y final de la
clase
Lo que el profesor:
enfatiza, repite, dice
con voz más fuerte y
lenta, lo que escribe en
el tablero
Los ejemplos
 Orden y limpieza
 Abreviaturas
 Signos
 Columnas
 Títulos, subtítulos
 Releer (al terminar la
clase) para completar
y/o clarificar
 Archivos separados por
asignatura
www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/apuntes.htm
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“…Pondré mis leyes en la mente de
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  • 2. Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia. Es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje. ¡NO SON ‘dictados’ del profesor!
  • 3.  Mantener la atención  Propiciar un razonamiento activo y continuo  Ayudar a una mejor comprensión  Organizar el nuevo conocimiento  Posibilitar el repaso y el recuerdo (registro)
  • 4.  Ubicar cada clase  Repasar la clase anterior  Definir los puntos importantes del tema  Dar una visión global  Facilitar la preparación de evaluaciones  Consultar  Revisar bibliografía
  • 5.  Mantiene activo al estudiante en clase.  Ayuda a memorizar mejor.  Es valioso para repasar.  Desarrolla la capacidad de síntesis.  Permite retomar la explicación del profesor, cuando se necesita.  Ayuda a seleccionar el contenido.
  • 6.  Copiar de forma literal TODO lo que dice el profesor.  No repasar los apuntes después de clase o ese mismo dia  Prescindir de tomar apuntes propios
  • 7.  Orden: materia, fecha, tema, paginación.  Claridad.  Nombres, fechas, lugares correctos  Atención en clase.
  • 8.  Separar en párrafos las ideas importantes.  Anotar referencias para realizar consultas complementarias.  Conseguirlos cuando no se ha asistido a clase.
  • 9.  Ubicarse cerca del profesor  Leer los apuntes anteriores  Escuchar  pensar escribir
  • 10. Clave: Principio y final de la clase Lo que el profesor: enfatiza, repite, dice con voz más fuerte y lenta, lo que escribe en el tablero Los ejemplos
  • 11.  Orden y limpieza  Abreviaturas  Signos  Columnas  Títulos, subtítulos  Releer (al terminar la clase) para completar y/o clarificar  Archivos separados por asignatura
  • 12.
  • 13.
  • 15. “…Pondré mis leyes en la mente de ellos, y sobre su corazón las escribiré; y seré a ellos por Dios, y ellos me serán a mí por pueblo…” Hebreos 8: 10 “…Pondré mis leyes en sus corazones, y en sus mentes las escribiré, Y nunca más me acordaré de sus pecados y transgresiones…” Hebreos 10:16