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1. Sociedad de la Información
Grupo 5
MITOS

2.  MITO 1: Modelo democrático de educación
 MITO 2: Libertad de expresión y la participación
igualitaria de todas personas
 MITO 3: Amplitud de la información
 MITO 4: Valor “per se” de las tecnologías
 MITO 5: Neutrales y axiológicamente asépticas
 MITO 6: Posibilidades interactivas
 MITO 7: Reducciones: “Reducción del tiempo de
aprendizaje” y “Reducción del costo”
 MITO 8: “Ampliaciones”: “a más personas” y “más
acceso”
 MITO 9: Manipular la actividad mental y las conductas
de las personas
 MITO 10: Cultura deshumanizadora y alienante
 MITO 11: Existencia de la supertecnología
 MITO 12: Los profesores serán sustituidos.
 MITO 13: Construcción compartida del conocimiento
 MITO 14: Las tecnologías como la panacea que
resolverá todos los problemas educativos
Realidad
Mito
MITOS

3. Modelo democrático de educación
No todas las personas tienen el suficiente poder económico para conseguir los instrumentos
necesarios y la red de wifi, debido a las grandes desigualdades económicas
Todo el mundo
tiene acceso a
recibir una
educación
adecuada
MITOS

4. Libertad de expresión y la
participación igualitaria
de todas personas
Posibilidad de propiciar la libertad de
expresión y la participación igualitaria
No podemos confundir estar conectado con
participar y tener la libertad de intervenir
en la red
MITOS

5. Amplitud de la
información
Determinadas técnicas
estrategias para la
localización de la
información
Necesidad de formarlo
para que sean capaces
de evaluar y
la información
MITOS

6. Valor “per se” de las
tecnologías
Con este mito se quiere señalar la
significación que se le da a las
tecnologías como elementos de cambio y
transformación de la institución
educativa
Esto no dependerá de la tecnología en sí
misma, sino de cómo somos capaces de
relacionarlas con el resto de variables
curriculares
MITOS

7. Neutrales y axiológicamente asépticas
La realidad es que toda tecnología no solo transmite información,
sino que también transmiten valores y actitudes
En definitiva, las tecnologías no son neutrales sino que presentan las posiciones ideológicas y sociales
de la cultura en la cual se desarrollan y potencian.
MITOS

8. Posibilidades interactivas
 existe menos interactividad en las TIC
Es cierto que los entornos que crean las
nuevas tecnologías nos ofrecen un amplio
espectro de posibilidades para interaccionar,
pero después, la realidad es que el
comportamiento de los alumnos en estos
entornos, sólo consiste en imprimir los
ficheros y situarlos de forma pasiva ante los
materiales.
MITOS

9. Reducciones: “Reducción del tiempo de aprendizaje” y
“Reducción del costo”
Las tecnologías suponen una elevación de
costos
Los estudiantes no han confirmado que el
hecho de trabajar en la red tenga unas
consecuencias inmediatas sobre la reducción
del tiempo necesario para el aprendizaje.
MITOS

10. “Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”
Saber que hacer una vez que
se tiene el acceso
Los más capacitados sean de nuevo los de
las clases económicas más pudientes, con lo
cual la ampliación podría también convertirse
en elemento de discriminación.
MITOS

11. Manipular la actividad mental y las conductas de las personas
Teoría hipodérmica, la influencia no es
directa sino que más bien debe de haber un
sustrato psicológico personal y social, para
que los medios de comunicación se
conviertan en elementos potenciadores de
las conductas violentas de las personas.
MITOS

12. Cultura deshumanizadora y alienante
Favorece la desaparición de las relaciones diarias y
naturales de los “Cara a Cara”
• Mejora las condiciones de vida del ser humano
• Adecua el entorno a sus necesidades
MITOS

13. Existencia de la supertecnología
Este mito nos propone una
tecnología que pueda aglutinar a
todas las demás, sea la más
potente y por lo tanto más
significativa.
Pero para nosotros no existen
medios mejores que otros, no existe
el supermedio y menos aún si para
su concreción nos apoyamos en sus
características técnicas y estéticas.
MITOS

14. Los profesores serán sustituidos. MITOS

15. Construcción compartida del conocimiento
No todas las personas participan en las
mismas comunidades virtuales o ni
participan, por lo general suele haber un
grupo que impone sus conocimientos y
las reglas no escritas de
funcionamiento.
MITOS

16. Las tecnologías como la panacea que resolverá
todos los problemas educativos
Instrumentos curriculares
Su sentido, vida y efecto pedagógico vendrá de las relaciones que sepamos
establecer con el resto de componentes del currículum.
MITOS