Este documento resume varias teorías sobre la reproducción social y cultural en el sistema educativo. Según la teoría de la reproducción, las escuelas sirven para mantener las relaciones de clase existentes distribuyendo a los estudiantes en grupos dominantes y dominados. La teoría de la correspondencia de Bowles y Gintis argumenta que las relaciones sociales en la escuela, no el currículo, son lo más importante para la reproducción social. Finalmente, Bourdieu sostiene que el sistema educativo se basa en una relación de poder desigual entre maestros y