SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Rocío García Moreno Género y Feminismo
Todos sabemos que la mayor opresión ocurrida en la historia no ha sido la de los esclavos, siervos u obreros asalariados, sino de  las mujeres en las sociedades patriarcales. Karl Manheim,  Diagnostico de nuestro tiempo
PATRIARCADO
Lamas (1998) Existen colectivos de mujeres que transgreden la asignación patriarcal y se apoderan de la palabra-el arma mas contundente, a decir de García Márquez en el coloquio reciente del idioma español-que les fue arrebatada por el orden patriarcal, el poder del padre de familia, del patrón en la sociedad y del padre eterno del cielo. El feminismo articula demandas legítimas y persigue finalidades significativas para toda la sociedad, que han de potenciarse como ideología de cuestionamiento y de propuestas lucidas, estableciendo alianzas para destructurar el sistema de violencia del patriarcado y la desesperación de la sociedad actual, pudiendo para ello la “violencia de las pacificas” para alcanzar un modo de vida más aceptable para todas y todos.
Lagarde (1997) De acuerdo a Seyla Benhabib cita:  Por (genero) entiendo la construcción diferencial de los seres humanos en tipos femeninos y masculinos. El genero es una categoría relacional que busca explicar una construcción de un tipo de diferencia entre los eres humanos. Las teorías feministas, ya sean psicoanalíticas, postmodernas, liberales o criticas coinciden en el supuesto de que la constitución de diferencias de genero es u n proceso histórico y social, y en que el genero no es un hecho natural. Aun más…es necesario cuestionar la posición misma entre sexo y género.  La diferencia sexual no es meramente un hecho anatómico pues la construcción e interpretación de la diferencia anatómica es ella misma un proceso histórico y social. Que el varón y la hembra de la especie difieren es un hecho, pero es un hecho también siempre construido socialmente.la identidad sexual es un aspecto de la identidad de genero. El sexo y el genero no se relacionan entre si como lo hacen la naturaleza y la cultura pues la sexualidad misma es una diferencia construida culturalmente.
Simone de Beauvoir (1987) La resignación es una renuncia y una huida. Para la mujer no ahí mas salida que trabajar con su liberación. Esa liberación solo podrá ser colectiva, y exige ente todo que se concluyan la emancipación económica de la condición femenina. Ha habido, sin embargo, y aún las hay, muchas mujeres que intentan justificar así su existencia en el seno de su inmanencia. En la narcisista. la enamorada y la mística encontraremos ese ultimo esfuerzo-a veces ridículo, a menudo patético-de la mujer apasionada que quiere convertir su prisión en un cielo de gloria y su servidumbre en soberana libertad.   http//:roxio.garcia.blogspot.com
INVESTIGACIÓN
El dilema del embarazo no previsto: visión del personal de salud   En términos generales podemos decir que una constante de nuestra hipótesis fue el hecho de que independientemente de quien opinara (hombre o mujer), cuando se expresara con relación a la conducta de las mujeres, había una tendencia hacia la homogeneización de las respuestas, específicamente en el sentido de rechazar la interrupción, y a resignarse con el embarazo no previsto.  El razonamiento seguido fue que debido a la importancia que la reproducción tiene para las mujeres como rol y como identidad de género, y como expresión del sistema sexo/genero, expresados a través del rechazo legal, moral, social y religioso al aborto, harían que prevaleciera el desacuerdo con la interrupción, y que como reflejo de la socialización y la internalización de las normas prevalecientes, se estuviera de acuerdo con continuar un embarazo no previsto a pesar de serlo, las respuestas de las mujeres en relación a la conducta de los varones, fue la combinación del rechazo que hemos mencionado al aborto con la visión de un tanto “machista” o en el significado que los hijos pueden tener para el varón.
Lagarde (2006) “ mujer es quien es madre. Por eso al parir-“al dar a luz”, “al dar la vida”, al “traer hijos al mundo”-,la mujer nace como tal para la sociedad y para el Estado, en particular para la familia y el cónyuge (existente o ausente), y para ella misma. La sociedad y la cultura patriarcales engendran a la mujer a través del parto, por la mediación del otro, del hijo, parir es a la ves un hecho y un ritual simbólico de poder que realiza la mujer, como síntesis de la maternidad. Sin embargo, es desmerecido en el momento mismo de su conceptualización por que se le considera” natural”.
Esta visión nos lleva a la conclusión de que todavía ahí mucho por hacer y por sensibilizar a la sociedad, el reconocer a la mujer como un ser con derechos y que los puede ejercer, no solamente que se queden en papel.
Marcela Lagarde y de los Ríos Seyla Benhabib Simone de Beauvoir Martha Lamas
Biografía Dafna Felinholz, Alma Nava-Benitez, Mayra Chávez-Courtois, Héctor Ávila-Rosas (1999) El dilema del embarazo no previsto: visión del personal de salud,  Perinatol Reprod Hum Vol. 13 No 1 Enero-marzo. Lagarde, M. (1997). Género y feminismo: horas y horas.Pps.13 49. Lagarde, M (2006). Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas. México: Editorial: facultad de filosofía y letras. Universidad Nacional Autónoma de México. Lamas, M. (1998). Violencia de sexismo en Sánchez Vázquez, editor  El mundo de la violencia. México: Editorial: facultad de filosofía y letras. Universidad Nacional Autónoma de México. Simone de Beauvoir (1987). Cuaderno del unicornio No 3. Primera edición 1987 México: Editorial: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
http://www.aressexologia.blogspot.com/

Más contenido relacionado

Destacado

Violación sexual
Violación sexualViolación sexual
Violación sexualMily Lozano
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativojosedan96
 
V I O L E N C I A S Y A B U S O S E N S E X U A L I D A D
V I O L E N C I A S  Y  A B U S O S  E N  S E X U A L I D A DV I O L E N C I A S  Y  A B U S O S  E N  S E X U A L I D A D
V I O L E N C I A S Y A B U S O S E N S E X U A L I D A Dguestdf76a25
 
Machismo y feminismo
Machismo y feminismoMachismo y feminismo
Machismo y feminismoPaulina1802
 
Machismo - Feminismo - Hembrismo
Machismo - Feminismo - Hembrismo Machismo - Feminismo - Hembrismo
Machismo - Feminismo - Hembrismo macasexto2yapeyu
 
Diferencias individuales de la sexualidad
Diferencias individuales de la sexualidadDiferencias individuales de la sexualidad
Diferencias individuales de la sexualidadstiven rosas
 
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivos
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivosViolacion,incesto,abuso sexual,actos lascivos
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivosjhonny_hernandez
 
Feminismo machismo
Feminismo   machismoFeminismo   machismo
Feminismo machismoZenny Danny
 
Machismo y feminismo en la sociedad en general
Machismo  y feminismo en la sociedad en generalMachismo  y feminismo en la sociedad en general
Machismo y feminismo en la sociedad en generalDeigoz Fernändoz
 
Delitos sexuales: Violacion
Delitos sexuales: ViolacionDelitos sexuales: Violacion
Delitos sexuales: ViolacionYamara Gómez
 
Presentación sobre el machismo
Presentación sobre el machismoPresentación sobre el machismo
Presentación sobre el machismoIvonne ZuÑiGa
 
Diapositivas violación sexual - walter
Diapositivas   violación sexual - walterDiapositivas   violación sexual - walter
Diapositivas violación sexual - walterEdgar Jayo
 
El machismo
El machismoEl machismo
El machismoGfria
 
Violacion
ViolacionViolacion
ViolacionDICAN
 

Destacado (20)

La violación
La violaciónLa violación
La violación
 
Machismo y hembrismo
Machismo y hembrismoMachismo y hembrismo
Machismo y hembrismo
 
el feminismo
el feminismoel feminismo
el feminismo
 
Violación sexual
Violación sexualViolación sexual
Violación sexual
 
Violencia Sexual y de Género - parte 2
Violencia Sexual y de Género - parte 2Violencia Sexual y de Género - parte 2
Violencia Sexual y de Género - parte 2
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
V I O L E N C I A S Y A B U S O S E N S E X U A L I D A D
V I O L E N C I A S  Y  A B U S O S  E N  S E X U A L I D A DV I O L E N C I A S  Y  A B U S O S  E N  S E X U A L I D A D
V I O L E N C I A S Y A B U S O S E N S E X U A L I D A D
 
Machismo y feminismo
Machismo y feminismoMachismo y feminismo
Machismo y feminismo
 
Machismo - Feminismo - Hembrismo
Machismo - Feminismo - Hembrismo Machismo - Feminismo - Hembrismo
Machismo - Feminismo - Hembrismo
 
Diferencias individuales de la sexualidad
Diferencias individuales de la sexualidadDiferencias individuales de la sexualidad
Diferencias individuales de la sexualidad
 
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivos
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivosViolacion,incesto,abuso sexual,actos lascivos
Violacion,incesto,abuso sexual,actos lascivos
 
Feminismo machismo
Feminismo   machismoFeminismo   machismo
Feminismo machismo
 
Machismo y feminismo en la sociedad en general
Machismo  y feminismo en la sociedad en generalMachismo  y feminismo en la sociedad en general
Machismo y feminismo en la sociedad en general
 
Delitos sexuales: Violacion
Delitos sexuales: ViolacionDelitos sexuales: Violacion
Delitos sexuales: Violacion
 
Presentación sobre el machismo
Presentación sobre el machismoPresentación sobre el machismo
Presentación sobre el machismo
 
Diapositivas violación sexual - walter
Diapositivas   violación sexual - walterDiapositivas   violación sexual - walter
Diapositivas violación sexual - walter
 
El machismo
El machismoEl machismo
El machismo
 
Violencia sexual
Violencia sexualViolencia sexual
Violencia sexual
 
El machismo
El machismoEl machismo
El machismo
 
Violacion
ViolacionViolacion
Violacion
 

Similar a Género y feminismo: menos de

El machismo en la sociedad
El machismo en la sociedadEl machismo en la sociedad
El machismo en la sociedad1Ani
 
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publica
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publicaVIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publica
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publicaTATIANAVALERIAMENESE
 
Papel del feminismo en nuestro tiempo
Papel del feminismo en nuestro tiempoPapel del feminismo en nuestro tiempo
Papel del feminismo en nuestro tiempoPaulo Arieu
 
La ideología de género
La ideología de géneroLa ideología de género
La ideología de géneroRamón Copa
 
[01b] salgado (2009) género y derechos humanos
[01b] salgado (2009)   género y derechos humanos[01b] salgado (2009)   género y derechos humanos
[01b] salgado (2009) género y derechos humanosvboassi12
 
Patriarcado.pptx
Patriarcado.pptxPatriarcado.pptx
Patriarcado.pptxAlexQuea1
 
LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER & 'READY...
 LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER &  'READY... LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER &  'READY...
LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER & 'READY...Adolfo Vasquez Rocca
 
Noti-Manigua edición 72.pdf
Noti-Manigua edición 72.pdfNoti-Manigua edición 72.pdf
Noti-Manigua edición 72.pdfalejandrojurado
 
Trabajo Final de Realizaciones culturales - Quintal Lorena.docx
Trabajo Final de Realizaciones culturales  - Quintal Lorena.docxTrabajo Final de Realizaciones culturales  - Quintal Lorena.docx
Trabajo Final de Realizaciones culturales - Quintal Lorena.docxLorenaQuintal1
 
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdf
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdfCUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdf
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdfYENNY OCAMPO SIACARA
 
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...Álex Hincapié
 
Feminismo cultural
Feminismo culturalFeminismo cultural
Feminismo culturalMarta Jaén
 
sobre estudios de genero y queer
sobre estudios de genero y queersobre estudios de genero y queer
sobre estudios de genero y queerrafael felix
 
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJER
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJERPRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJER
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJERProyecto Matriz
 

Similar a Género y feminismo: menos de (20)

Discriminación por razón de género y maltrato en la mujer mayor | Ana Valerio
Discriminación por razón de género y maltrato en la mujer mayor | Ana ValerioDiscriminación por razón de género y maltrato en la mujer mayor | Ana Valerio
Discriminación por razón de género y maltrato en la mujer mayor | Ana Valerio
 
El machismo en la sociedad
El machismo en la sociedadEl machismo en la sociedad
El machismo en la sociedad
 
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publica
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publicaVIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publica
VIDA COTIDIANA Y ACCIÓN COLECTIVA xalud publica
 
Taller de genero
Taller de generoTaller de genero
Taller de genero
 
Papel del feminismo en nuestro tiempo
Papel del feminismo en nuestro tiempoPapel del feminismo en nuestro tiempo
Papel del feminismo en nuestro tiempo
 
La ideología de género
La ideología de géneroLa ideología de género
La ideología de género
 
reportaje machismo
reportaje machismoreportaje machismo
reportaje machismo
 
Mujer Y Equidad De Género
Mujer Y Equidad De GéneroMujer Y Equidad De Género
Mujer Y Equidad De Género
 
Género y Salud
Género y SaludGénero y Salud
Género y Salud
 
[01b] salgado (2009) género y derechos humanos
[01b] salgado (2009)   género y derechos humanos[01b] salgado (2009)   género y derechos humanos
[01b] salgado (2009) género y derechos humanos
 
Feminismo (1)
Feminismo (1)Feminismo (1)
Feminismo (1)
 
Patriarcado.pptx
Patriarcado.pptxPatriarcado.pptx
Patriarcado.pptx
 
LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER & 'READY...
 LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER &  'READY... LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER &  'READY...
LA VANGUARDIA: MÁS ALLÁ DEL (POS)FEMINISMO J. BUTLER; TEORÍA QUEER & 'READY...
 
Noti-Manigua edición 72.pdf
Noti-Manigua edición 72.pdfNoti-Manigua edición 72.pdf
Noti-Manigua edición 72.pdf
 
Trabajo Final de Realizaciones culturales - Quintal Lorena.docx
Trabajo Final de Realizaciones culturales  - Quintal Lorena.docxTrabajo Final de Realizaciones culturales  - Quintal Lorena.docx
Trabajo Final de Realizaciones culturales - Quintal Lorena.docx
 
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdf
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdfCUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdf
CUANDO LAS MUJERES SE SIENTEN CREYENTES Y FEMINISTAS.pdf
 
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...
Revisiones críticas al concepto de género. Apuntes para la teoría social cont...
 
Feminismo cultural
Feminismo culturalFeminismo cultural
Feminismo cultural
 
sobre estudios de genero y queer
sobre estudios de genero y queersobre estudios de genero y queer
sobre estudios de genero y queer
 
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJER
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJERPRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJER
PRADO ESTEBAN - LA DESUSTANCIACIÓN Y COSIFICACIÓN DE LA MUJER
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Género y feminismo: menos de

  • 1. Rocío García Moreno Género y Feminismo
  • 2. Todos sabemos que la mayor opresión ocurrida en la historia no ha sido la de los esclavos, siervos u obreros asalariados, sino de las mujeres en las sociedades patriarcales. Karl Manheim, Diagnostico de nuestro tiempo
  • 4. Lamas (1998) Existen colectivos de mujeres que transgreden la asignación patriarcal y se apoderan de la palabra-el arma mas contundente, a decir de García Márquez en el coloquio reciente del idioma español-que les fue arrebatada por el orden patriarcal, el poder del padre de familia, del patrón en la sociedad y del padre eterno del cielo. El feminismo articula demandas legítimas y persigue finalidades significativas para toda la sociedad, que han de potenciarse como ideología de cuestionamiento y de propuestas lucidas, estableciendo alianzas para destructurar el sistema de violencia del patriarcado y la desesperación de la sociedad actual, pudiendo para ello la “violencia de las pacificas” para alcanzar un modo de vida más aceptable para todas y todos.
  • 5. Lagarde (1997) De acuerdo a Seyla Benhabib cita: Por (genero) entiendo la construcción diferencial de los seres humanos en tipos femeninos y masculinos. El genero es una categoría relacional que busca explicar una construcción de un tipo de diferencia entre los eres humanos. Las teorías feministas, ya sean psicoanalíticas, postmodernas, liberales o criticas coinciden en el supuesto de que la constitución de diferencias de genero es u n proceso histórico y social, y en que el genero no es un hecho natural. Aun más…es necesario cuestionar la posición misma entre sexo y género. La diferencia sexual no es meramente un hecho anatómico pues la construcción e interpretación de la diferencia anatómica es ella misma un proceso histórico y social. Que el varón y la hembra de la especie difieren es un hecho, pero es un hecho también siempre construido socialmente.la identidad sexual es un aspecto de la identidad de genero. El sexo y el genero no se relacionan entre si como lo hacen la naturaleza y la cultura pues la sexualidad misma es una diferencia construida culturalmente.
  • 6. Simone de Beauvoir (1987) La resignación es una renuncia y una huida. Para la mujer no ahí mas salida que trabajar con su liberación. Esa liberación solo podrá ser colectiva, y exige ente todo que se concluyan la emancipación económica de la condición femenina. Ha habido, sin embargo, y aún las hay, muchas mujeres que intentan justificar así su existencia en el seno de su inmanencia. En la narcisista. la enamorada y la mística encontraremos ese ultimo esfuerzo-a veces ridículo, a menudo patético-de la mujer apasionada que quiere convertir su prisión en un cielo de gloria y su servidumbre en soberana libertad. http//:roxio.garcia.blogspot.com
  • 8. El dilema del embarazo no previsto: visión del personal de salud En términos generales podemos decir que una constante de nuestra hipótesis fue el hecho de que independientemente de quien opinara (hombre o mujer), cuando se expresara con relación a la conducta de las mujeres, había una tendencia hacia la homogeneización de las respuestas, específicamente en el sentido de rechazar la interrupción, y a resignarse con el embarazo no previsto. El razonamiento seguido fue que debido a la importancia que la reproducción tiene para las mujeres como rol y como identidad de género, y como expresión del sistema sexo/genero, expresados a través del rechazo legal, moral, social y religioso al aborto, harían que prevaleciera el desacuerdo con la interrupción, y que como reflejo de la socialización y la internalización de las normas prevalecientes, se estuviera de acuerdo con continuar un embarazo no previsto a pesar de serlo, las respuestas de las mujeres en relación a la conducta de los varones, fue la combinación del rechazo que hemos mencionado al aborto con la visión de un tanto “machista” o en el significado que los hijos pueden tener para el varón.
  • 9. Lagarde (2006) “ mujer es quien es madre. Por eso al parir-“al dar a luz”, “al dar la vida”, al “traer hijos al mundo”-,la mujer nace como tal para la sociedad y para el Estado, en particular para la familia y el cónyuge (existente o ausente), y para ella misma. La sociedad y la cultura patriarcales engendran a la mujer a través del parto, por la mediación del otro, del hijo, parir es a la ves un hecho y un ritual simbólico de poder que realiza la mujer, como síntesis de la maternidad. Sin embargo, es desmerecido en el momento mismo de su conceptualización por que se le considera” natural”.
  • 10. Esta visión nos lleva a la conclusión de que todavía ahí mucho por hacer y por sensibilizar a la sociedad, el reconocer a la mujer como un ser con derechos y que los puede ejercer, no solamente que se queden en papel.
  • 11. Marcela Lagarde y de los Ríos Seyla Benhabib Simone de Beauvoir Martha Lamas
  • 12. Biografía Dafna Felinholz, Alma Nava-Benitez, Mayra Chávez-Courtois, Héctor Ávila-Rosas (1999) El dilema del embarazo no previsto: visión del personal de salud, Perinatol Reprod Hum Vol. 13 No 1 Enero-marzo. Lagarde, M. (1997). Género y feminismo: horas y horas.Pps.13 49. Lagarde, M (2006). Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas. México: Editorial: facultad de filosofía y letras. Universidad Nacional Autónoma de México. Lamas, M. (1998). Violencia de sexismo en Sánchez Vázquez, editor El mundo de la violencia. México: Editorial: facultad de filosofía y letras. Universidad Nacional Autónoma de México. Simone de Beauvoir (1987). Cuaderno del unicornio No 3. Primera edición 1987 México: Editorial: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León.