1. CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
Por Inspectora de Educación Inicial
María Cristina Agreste Esteves
Otro posible aporte práctico para trabajar la Construcción de ciudadanía puede ser a través del
derecho a la identidad.
Se trataría de una actividad general, para todos los niveles, realizando las adaptaciones curriculares
correspondientes a cada nivel.
La CÉDULA de IDENTIDAD es un documento que está al alcance de todos, que todos poseemos,
como ciudadanos que somos. La ley establece que desde los 45 días de nacido, deber ser
tramitada.
Como SUGERENCIA: fotocopiar cada cédula de nuestros alumnos, plastificarla con papel contact
transparente y así ellos podrán tenerla siempre consigo. Es una pertenencia exclusiva y crea
responsabilidad de no perderla, ni estropearla.
Por qué una propuesta de identidad?
Como DERECHO HUMANO fundamental, base de otros derechos.
Como CONSTRUCCIÓN y ELABORACIÓN de CIUDADANÍA.
Como TRANSVERSAL en TODAS y CADA UNA de las ÁREAS.
Fotocopiando una cédula modelo, en tamaño de hoja A4, permite analizarla en forma detallada, más
cómodamente y así trabajar áreas y contenidos.
Les invito, si tienen a mano su propia cédula o la de alguna persona, ponerla a la vista y realizar
juntos un análisis general.
Tanto en el ANVERSO como en el REVERSO vamos a encontrar:
- Formas y figuras geométricas (polígonos de diferentes formas: rectangular, el propio documento,
superficie en donde se imprime la huella digital, cuadrada, en donde está ubicado el retrato, circular,
donde se destaca nuestro país, en el continente, polígonos diferentes a los anteriores: las estrellas
que dan la idea de imagen obtenida desde el espacio, etc.)
- Lateralidad: qué elementos están ubicados en distintos lugares del documento.
- Letras en diferentes formatos: imprenta mayúscula y minúscula, cursiva en firmas.

2. - Iniciales: mayúsculas y minúsculas.
Con ello trabajamos LECTURA y ESCRITURA en el área de Conocimiento de LENGUAS.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
- ARITMÉTICA: Numeración (número cardinal y ordinal)
Números con distinta significatividad. Funciones diferentes del punto.
- Símbolos: puntos, guión.
ARTES VISUALES
Imagen: retrato documental, que nos brinda la posibilidad de trabajar otras formas como el retrato
hablado, el autoretrato, etc.
De acuerdo al nivel del grupo en que estemos trabajando podemos profundizar en información de
cada uno de ellos. Por ejemplo condiciones que debe tener el retrato documental: “a cara lavada” sin
pinturas, ojos abiertos, boca cerrada o semicerrada, abarca cabeza y parte superior del tronco
únicamente, etc.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL
HISTORIA
Nombre de nuestro país, lugar de nacimiento. Símbolos nacionales: Escudo Nacional y Bandera de
los 33 Orientales. Perfectamente podemos relacionar con nuestras tradiciones, nuestra propia
historia.
GEOGRAFÍA
Mapas de visión espacial y aérea. Límites territoriales: acuáticos, aéreos.
Aquí podemos relacionar con la tecnología que se utiliza para determinar estos límites.

3. ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
Morfología externa e interna de nuestro cuerpo.
Astronomía: elementos del cielo nocturno, representaciones desde el espacio.
Proceso científico y de investigación del descubrimiento de la HUELLA DACTILAR única en cada ser
humano. Intervención de la QUÍMICA y la FÍSICA.
TÉCNICA MUNDIAL de identificación. IDENTIDADES. Acá podemos enrabar con Lenguas
extranjeras. Formas de identificación anterior a este descubrimiento. Pasos de las investigaciones
que se realizaron y quiénes y cómo intervinieron. Por qué se trata de un DESCUBRIMIENTO no de
una CREACIÓN, etc.
Luego de un análisis general se puede facilitar a cada alumno/a la copia en tamaño mitad de hoja
A4, con espacios en blanco donde puedan dibujar su retrato documental (puede facilitárseles un
pequeño espejo para centrar su dibujo, así lo hacemos con los niños pequeños) Su número de
cédula, cuidando todos sus elementos. Su nombre completo (con tipo de letra correspondiente), que
firme (importancia de la misma), las fechas de nacimiento, expedición y vencimiento e imprimir su
huella utilizando una almohadilla. Puede realizarse como tarea áulica o domiciliaria, con su familia.
Es importante también que reconozca que en este documento encontrará datos que son propios,
exclusivos y otros que puede compartir con otras personas.
Propios. Número de cédula completo, firma, huella digital.
Compartidos. País, lugar de nacimiento, nombres, apellidos, fechas de nacimiento, expedida,
vencimiento y de registro de huella, pues es un número que varía al renovarla.

4. RECURSOS
Un objeto que le permitirá reconocerse al
niño.