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PROCESO DE CAMBIO
MODELO PSICOTERAPÉUTICO
DE TRATAMIENTO DE LAS
CONDUCTAS ADICTIVAS
PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES
1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA)
2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL)
3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN)
4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES)
5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”)
FINALIZACIÓN
(DA POR TERMINADA LA OPERACIÓN)
¿QUÉ SE REQUIERE?
• CONOCIMIENTO DE CAUSAS Y EFECTOS
• ACEPTACIÓN DE LA REALIDAD TAL
COMO ES
• VIVIR EL MOMENTO “AQUÍ Y AHORA”
• VALORAR TU VIDA Y LA DE LOS QUE TE
RODEAN
• APRENDER A ESCUCHAR Y OBSERVAR
ENTORNO
• …
COMO FUNCIONA NUESTRA VIDA
LAS CONDUCTAS SON RESPUESTA
• …de algo que viene de adentro del SER
humano;
• … que vemos los demás de los otros;
• Toda conducta es MOTIVADA…
• Toda conducta tiene una consecuencia…
• Todo lo que hacemos o no hacemos es en
realidad una CONDUCTA.
CICLO MOTIVACIONAL
CARENCIAS NECESIDADES
MOTIVO
(BUSCA)
ACCIÓN
FANTASÍA
COSA
SATISFACCIÓN
RELAX
COSA FALSA
GRATIFICA
Iniciemos un trabajo:
• Analizando mis dimensiones:
 AUTOCONCEPTO (¿Qué es eso?)
 AUTOIMAGEN (¿Cómo se forma?)
 AUTOESTIMA (¿Cuánto me quiero?)
 AUTOEFICIENCIA (¿Cuánto puedo y cómo?)
 AUTONOMÍA DE VIDA…
¿QUIÉN SOY?
• Conocer, comprender y aceptar mi propia
historia de vida, recordar, preguntar…
• Mis primeros cinco años de vida….
• ¿Hubo algún problema antes de nacer?
• Mi familia, ¿cómo me trataban?
• Mis padres, ¿qué me decían sobre mí?
• Cuando entré a estudiar por primera vez…
• Mi barrio… ¿Tuve inconvenientes?
• …mi pubertad, mi adolescencia, mi ….
¿Qué pienso sobre mí mismo?
• ¿Estoy de acuerdo con “todo” lo que me ha
sucedido en mi infancia y niñez?
• ¿Qué es lo que no acepté y no acepto todavía?
• ¿Cuánto me cuesta reconocer mi pasado?
• Miento y engaño a mi propia vida con lo que
NO hago (o dejo de hacer) por comodidad…
• ¿Cuánto lucho por defender mis pensamientos
equivocados….?
• ¿Cuáles son mis pensamientos erróneos?
¿Qué me gusta y qué no de mí?
• Me agrada verme al espejo y me gusta mi
rostro…
• Me agrada mi cuerpo…
• Me agrada (mis manos, mis pies, mis piernas)
• Me agrada mi estatura…
• Me agrada mi forma de ser…
• …¿qué es lo que no me agrada de mí mismo?
¿Cómo demuestro que me
AMO a mí mismo(a)?
• …me hago respetar de los otros;
• …respeto a mis amigos(as);
• ¡como realizo mi autoestima!!!!
• …
Autoeficiencia - Autoeficacia…
• ¡Ya hice mi estudio de mis cualidades y
habilidades que poseo para resolver mis
problemas!!!
• ¡Ya sé cuanto puedo dar y cuánto puedo
aguantar a otros(as)…
• …mis fortalezas son: …
• …mis debilidades son: …
• Las oportunidades que tengo son: …
• Las amenazas que me impiden crecer son:
¿Quiénes influyen en mí?
• ¿Tomo decisiones por mi misma(o) o necesito
de alguien para poder decidirme?
• ¿Soy sincera(o) cuando se trata de
evaluarme…? ¿me engaño a mí misma(o)?
• ¿Soy realista o sigo mis fantasías?
• ¿Con quién cuento para mis metas?
PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES
1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA)
2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL)
3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN)
4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES)
5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”)
FASE DE CONTEMPLACIÓN
• ¿Qué es lo que ahora no puedo aceptar?
• ¿Qué me molesta en estos momentos?
• ¿Qué cosa de mi pasado no puedo superar?
• ¿Qué es lo que realmente puedo cambiar y
no quiero hacerlo?
• ¿Cómo me defiendo de mis errores?
Encontrar mis errores…
• Creencias…
• Sentimientos…
• Pensamientos…
• Deseos…
• Fantasías…
• Experiencias (buenas o malas)…
• Valores…
• Ideas, ideologías, fanatismo…
PROCESO DE CAMBIO…
• A= activador (es)
• C= conducta, comportamiento
• Creemos que … A > C
• Pero no tomamos en cuenta las creencias
inconscientes (irracionales)
• B= creencia (belief) convicción, fe, etc.
• A > B > C
DESMONTANDO LAS IDEAS
• A= ACTIVADOR
• B= CREENCIAS
• C= CONDUCTA (COMPORTAMIENTO)
• D= descubriendo, debatiendo y desmontando
• E= encontrando efecto nuevo, para crear …
• F= FILOSOFÍA (de vida) NUEVA.
ABCDEF
CONOCER Y AFRONTAR
• MECANISMOS DE DEFENSA
 1°Nivel, “adaptativo elevado” >>
 2°Nivel, “inhibiciones mentales” >>
 3°Nivel, “Distorsión menor de imágenes” >>
 4°Nivel, “Encubrimiento” >>
 5°Nivel, “Distorsión mayor de imágenes” >>
 6°Nivel, “Acción-acting_out” >>
 7°Nivel, “Desequilibrio defensivo” >>
CONDUCTAS ADICTIVAS
•NO SON TRASTORNOS INDUCIDOS POR
SUSTANCIAS (CIE 10= )
•SON CONSECUENCIAS DE TRASTORNOS
NEURÓTICOS SUBYACENTES
•ESQUEMAS MALADAPTATIVOS
TEMPRANOS (INFANCIA-NIÑEZ)
•ORIGEN EN PROBLEMAS MÁS
PROFUNDOS, GENERALMENTE NO
SOLUCIONADOS DESDE INFANCIA
EJEMPLOS:
• Duelo  depresión  consumo de
sustancias  ADICCIÓN.
• VIOLACIÓN  TRAUMA  CONSUMO 
ADICCIÓN ….
ANÁLISIS EXISTENCIAL
•«Vivir, en último análisis, no significa otra
cosa que tener la responsabilidad de
responder exactamente a los problemas
vitales, de cumplir las tareas que la vida
propone a cada uno de nosotros, ante la
exigencia del momento». Viktor Frankl.
•«Quien tiene un porqué para vivir,
encontrará casi siempre el cómo»
Nietzsche
¿CUÁLES SON MIS
HABILIDADES PRINCIPALES?
• ¿CUÁLES SON MIS CONOCIMIENTOS
PARA ENFRENTAR MIS DEBILIDADES?
• ANÁLISIS DE LA “MORALIDAD” DE MIS
ACTOS…(Objeto, intención, circunstancias y
consecuencias)
• ¿Qué uso para defenderme?
• ¿Quién SOY? (Mi Historia)
• ¿QUÉ TENGO? (Mi Presente, mi vida)
• ¿QUÉ QUIERO? (Mi Futuro, mis metas…)
PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES
1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA)
2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL)
3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN)
4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES)
5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”)
DECISIÓN - PREPARACIÓN
• Modificar mi vida requiere valentía:
• Debo encontrar mis: “porqué”, “cómo”, y “para
qué”…
• Debo definir: ¿Quién soy? ¿Qué tengo? y
¿Qué quiero?
• Ver mi realidad …
Oración de la serenidad:
Dios, concédeme la serenidad para aceptar las cosas que no
puedo cambiar, valor para cambiar las cosas que puedo
cambiar y la sabiduría para conocer la diferencia; viviendo
un día a la vez, disfrutando un momento a la vez;
aceptando las adversidades como un camino hacia la paz;
viviendo, como lo hizo Dios en este mundo pecador tal y
como es, y no como me gustaría que fuera; creyendo que
Tú harás que todas las cosas estén bien si yo me entrego a
Tu Voluntad; de tal modo que pueda ser razonablemente
feliz en esta vida e increíblemente feliz contigo en la
siguiente. Amén.

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Proceso de cambio vicio

  • 1. PROCESO DE CAMBIO MODELO PSICOTERAPÉUTICO DE TRATAMIENTO DE LAS CONDUCTAS ADICTIVAS
  • 2.
  • 3. PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES 1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA) 2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL) 3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN) 4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES) 5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”) FINALIZACIÓN (DA POR TERMINADA LA OPERACIÓN)
  • 4. ¿QUÉ SE REQUIERE? • CONOCIMIENTO DE CAUSAS Y EFECTOS • ACEPTACIÓN DE LA REALIDAD TAL COMO ES • VIVIR EL MOMENTO “AQUÍ Y AHORA” • VALORAR TU VIDA Y LA DE LOS QUE TE RODEAN • APRENDER A ESCUCHAR Y OBSERVAR ENTORNO • …
  • 6. LAS CONDUCTAS SON RESPUESTA • …de algo que viene de adentro del SER humano; • … que vemos los demás de los otros; • Toda conducta es MOTIVADA… • Toda conducta tiene una consecuencia… • Todo lo que hacemos o no hacemos es en realidad una CONDUCTA.
  • 8.
  • 9. Iniciemos un trabajo: • Analizando mis dimensiones:  AUTOCONCEPTO (¿Qué es eso?)  AUTOIMAGEN (¿Cómo se forma?)  AUTOESTIMA (¿Cuánto me quiero?)  AUTOEFICIENCIA (¿Cuánto puedo y cómo?)  AUTONOMÍA DE VIDA…
  • 10. ¿QUIÉN SOY? • Conocer, comprender y aceptar mi propia historia de vida, recordar, preguntar… • Mis primeros cinco años de vida…. • ¿Hubo algún problema antes de nacer? • Mi familia, ¿cómo me trataban? • Mis padres, ¿qué me decían sobre mí? • Cuando entré a estudiar por primera vez… • Mi barrio… ¿Tuve inconvenientes? • …mi pubertad, mi adolescencia, mi ….
  • 11. ¿Qué pienso sobre mí mismo? • ¿Estoy de acuerdo con “todo” lo que me ha sucedido en mi infancia y niñez? • ¿Qué es lo que no acepté y no acepto todavía? • ¿Cuánto me cuesta reconocer mi pasado? • Miento y engaño a mi propia vida con lo que NO hago (o dejo de hacer) por comodidad… • ¿Cuánto lucho por defender mis pensamientos equivocados….? • ¿Cuáles son mis pensamientos erróneos?
  • 12. ¿Qué me gusta y qué no de mí? • Me agrada verme al espejo y me gusta mi rostro… • Me agrada mi cuerpo… • Me agrada (mis manos, mis pies, mis piernas) • Me agrada mi estatura… • Me agrada mi forma de ser… • …¿qué es lo que no me agrada de mí mismo?
  • 13. ¿Cómo demuestro que me AMO a mí mismo(a)? • …me hago respetar de los otros; • …respeto a mis amigos(as); • ¡como realizo mi autoestima!!!! • …
  • 14. Autoeficiencia - Autoeficacia… • ¡Ya hice mi estudio de mis cualidades y habilidades que poseo para resolver mis problemas!!! • ¡Ya sé cuanto puedo dar y cuánto puedo aguantar a otros(as)… • …mis fortalezas son: … • …mis debilidades son: … • Las oportunidades que tengo son: … • Las amenazas que me impiden crecer son:
  • 15. ¿Quiénes influyen en mí? • ¿Tomo decisiones por mi misma(o) o necesito de alguien para poder decidirme? • ¿Soy sincera(o) cuando se trata de evaluarme…? ¿me engaño a mí misma(o)? • ¿Soy realista o sigo mis fantasías? • ¿Con quién cuento para mis metas?
  • 16. PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES 1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA) 2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL) 3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN) 4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES) 5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”)
  • 17. FASE DE CONTEMPLACIÓN • ¿Qué es lo que ahora no puedo aceptar? • ¿Qué me molesta en estos momentos? • ¿Qué cosa de mi pasado no puedo superar? • ¿Qué es lo que realmente puedo cambiar y no quiero hacerlo? • ¿Cómo me defiendo de mis errores?
  • 18. Encontrar mis errores… • Creencias… • Sentimientos… • Pensamientos… • Deseos… • Fantasías… • Experiencias (buenas o malas)… • Valores… • Ideas, ideologías, fanatismo…
  • 19. PROCESO DE CAMBIO… • A= activador (es) • C= conducta, comportamiento • Creemos que … A > C • Pero no tomamos en cuenta las creencias inconscientes (irracionales) • B= creencia (belief) convicción, fe, etc. • A > B > C
  • 20. DESMONTANDO LAS IDEAS • A= ACTIVADOR • B= CREENCIAS • C= CONDUCTA (COMPORTAMIENTO) • D= descubriendo, debatiendo y desmontando • E= encontrando efecto nuevo, para crear … • F= FILOSOFÍA (de vida) NUEVA. ABCDEF
  • 21. CONOCER Y AFRONTAR • MECANISMOS DE DEFENSA  1°Nivel, “adaptativo elevado” >>  2°Nivel, “inhibiciones mentales” >>  3°Nivel, “Distorsión menor de imágenes” >>  4°Nivel, “Encubrimiento” >>  5°Nivel, “Distorsión mayor de imágenes” >>  6°Nivel, “Acción-acting_out” >>  7°Nivel, “Desequilibrio defensivo” >>
  • 22. CONDUCTAS ADICTIVAS •NO SON TRASTORNOS INDUCIDOS POR SUSTANCIAS (CIE 10= ) •SON CONSECUENCIAS DE TRASTORNOS NEURÓTICOS SUBYACENTES •ESQUEMAS MALADAPTATIVOS TEMPRANOS (INFANCIA-NIÑEZ) •ORIGEN EN PROBLEMAS MÁS PROFUNDOS, GENERALMENTE NO SOLUCIONADOS DESDE INFANCIA
  • 23. EJEMPLOS: • Duelo  depresión  consumo de sustancias  ADICCIÓN. • VIOLACIÓN  TRAUMA  CONSUMO  ADICCIÓN ….
  • 24. ANÁLISIS EXISTENCIAL •«Vivir, en último análisis, no significa otra cosa que tener la responsabilidad de responder exactamente a los problemas vitales, de cumplir las tareas que la vida propone a cada uno de nosotros, ante la exigencia del momento». Viktor Frankl. •«Quien tiene un porqué para vivir, encontrará casi siempre el cómo» Nietzsche
  • 25. ¿CUÁLES SON MIS HABILIDADES PRINCIPALES? • ¿CUÁLES SON MIS CONOCIMIENTOS PARA ENFRENTAR MIS DEBILIDADES? • ANÁLISIS DE LA “MORALIDAD” DE MIS ACTOS…(Objeto, intención, circunstancias y consecuencias) • ¿Qué uso para defenderme? • ¿Quién SOY? (Mi Historia) • ¿QUÉ TENGO? (Mi Presente, mi vida) • ¿QUÉ QUIERO? (Mi Futuro, mis metas…)
  • 26. PROCESO DE CAMBIO EN 5 FASES 1. PRECONTEMPLACIÓN (HISTORIA) 2. CONTEMPLACIÓN (MOMENTO ACTUAL) 3. DECISIÓN (DETERMINACIÓN-PREPARACIÓN) 4. ACCIÓN (EJECUCIÓN DE DECISIONES) 5. MANTENIMIENTO (SUBFASE: “RECAIDA”)
  • 27. DECISIÓN - PREPARACIÓN • Modificar mi vida requiere valentía: • Debo encontrar mis: “porqué”, “cómo”, y “para qué”… • Debo definir: ¿Quién soy? ¿Qué tengo? y ¿Qué quiero? • Ver mi realidad …
  • 28. Oración de la serenidad: Dios, concédeme la serenidad para aceptar las cosas que no puedo cambiar, valor para cambiar las cosas que puedo cambiar y la sabiduría para conocer la diferencia; viviendo un día a la vez, disfrutando un momento a la vez; aceptando las adversidades como un camino hacia la paz; viviendo, como lo hizo Dios en este mundo pecador tal y como es, y no como me gustaría que fuera; creyendo que Tú harás que todas las cosas estén bien si yo me entrego a Tu Voluntad; de tal modo que pueda ser razonablemente feliz en esta vida e increíblemente feliz contigo en la siguiente. Amén.

Notas del editor

  1. 1. Nivel adaptativo elevado Este nivel de mecanismo de defensa da lugar a una óptima adaptación en el manejo de los acontecimientos estresantes. Estas defensas suelen maximizar la gratificación y permiten tener conciencia de los sentimientos, las ideas y sus consecuencias. También promueven un óptimo equilibrio entre opciones conflictivas. Ejemplos en este nivel son: • afiliación • altruismo • anticipación • autoafirmación • autoobservación • sentido del humor • sublimación • supresión 2. Nivel de inhibiciones mentales (formación de compromisos). El mecanismo de defensa en este nivel permite que ideas, sentimientos, recuerdos, deseos o temores potencialmente peligrosos se mantengan fuera de la conciencia del individuo. Ej. son: • abstención • aislamiento afectivo • desplazamiento • disociación • formación reactiva • intelectualización • represión 3. Nivel menor de distorsión de las imágenes Este nivel se caracteriza por distorsiones de la imagen de uno mismo o de los demás que pueden ser utilizadas para regular la autoestima. Ejemplos son: • devaluación • idealización • omnipotencia 4. Nivel de encubrimiento Este nivel permite mantener situaciones de estrés, impulsos, ideas, afectos o responsabilidades desagradables o inaceptables fuera de la conciencia del individuo, sin ser atribuidos erróneamente a causas externas. Ejemplos son: • negación • proyección • racionalización 5. Nivel mayor de distorsión de las imágenes. Este nivel se caracteriza por una enorme distorsión o atribución incorrecta de las imágenes de uno mismo o de los demás. Ejemplos son: • fantasía autista • identificación proyectiva •polarización de la propia imagen o de la de los demás