Actividades complementarias grado 10 2014

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ESPECIALES GRADO 10° 2014
1
La evaluación es una valoración de la acción educacional efectuada por el estudiante y el maestro, en la que se analizan los factores pertinentes al proceso de aprender como son: la responsabilidad, la autonomía, la integración grupal, los aciertos, las dificultades, lo que conoce y lo que ignora, los trabajos, la investigación. Es una reflexión que analiza las causas y factores que motivaron un desempeño, un rendimiento, una participación, sean acertados o no. El propósito no es identificar si tuvieron éxito o no, sino esencialmente orientar el trabajo de cada estudiante a través del análisis individual y grupal. El año académico está conformado por 40 semanas divididas en 4 periodos de 10 semanas cada uno. En cada uno de esos periodos se evalúa y se toman unas valoraciones periódicas con el propósito de proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante. La escala de valoración de los desempeños de los estudiantes está dada de la siguiente forma: Desempeño Superior 4.6 – 5.0 Desempeño Alto 4.0 – 4.5 Desempeño Básico 3.0 – 3.9 Desempeño Bajo 1.0 – 2.9 La valoración final de los estudiantes es igual al promedio de las valoraciones de cada periodo académico, de tal forma, que si el promedio es mayor o igual a 3.0 el estudiante es promovido al siguiente grado. Los estudiantes que durante el año académico no lograron superar sus dificultades y cuyo promedio no supera el 3.0, tienen una oportunidad en el periodo de actividades complementarias especiales, siempre y cuando no tengan desempeño bajo en más de 2 asignaturas (es decir, en las actividades complementarias solo se pueden trabajar 2 asignaturas).

2
Los estudiantes de grado 10° que obtengan un desempeño bajo en el área de Tecnología e Informática deben presentar tres proyectos en las actividades complementarias especiales con las siguientes especificaciones: Proyecto 1
 Nombre: Reloj Análogo
 En una presentación de Power Point el estudiante debe diseñar un reloj análogo con las siguientes especificaciones:
 Usar para su construcción las herramientas de formas que se encuentran en la pestaña insertar.
 El reloj debe empezar con sus tres manecillas en el número 12.
 La manecilla segundero debe avanzar 1 segundo cada diapositiva.
 En la diapositiva 61, cuando la manecilla segundero retorne al 12, la manecilla minutero debe avanzar 1 minuto.
 Todo el procedimiento debe repetirse hasta que el reloj visualice continuamente en tiempo real 5 minutos.
 El archivo debe ser guardado con la extensión .ppsx.
 Enviar archivo al correo haroldsilvaahumada@gmail.com antes de las 12 pm del 19 de Noviembre.
Los criterios de evaluación van a ser los siguientes:

3
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO % FECHA BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR
Estética
10%
19 Nov
Las formas usadas no son uniformes en todas las diapositivas.
Las formas usadas presentan cambios notables en las transiciones.
Las formas usadas presentan cambios leves en las transiciones.
A lo largo de todas las transiciones las formas se mantienen uniformes
Diapositivas
10%
19 Nov
Faltan mas de la mitad de las diapositivas
Faltan al menos 1/5 de las diapositivas
Faltan menos de 1/5 de las diapositivas
Todas las diapositivas están completas
Animación
60%
19 Nov
No hay animación
Hay animación en más de 2/3 de las diapositivas
Hay animación en más de 3/4 de las diapositivas
Hay animación en todas las diapositivas
Archivo .ppsx enviado al Correo
20%
19 Nov
El archivo no es enviado antes de las 12:30 pm
El archivo es enviado entre las 11 am y las 12:30 pm
El archivo es enviado entre las 10 y 11 am
El archivo es enviado entre 8 y 10 am
Nota: Si los productos no son entregados y/o presentados enlas fechas correspondientes la actividad será valorada con un desempeño Bajo.

ANEXO DE ACTA DE NOTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ESPECIALES 2013
 Nombre: Quien Quiere Ser Millonario
 En una presentación de Power Point el estudiante debe diseñar juego interactivo con las siguientes especificaciones:
 Tener 10 preguntas de selección múltiple con 4 opciones de respuesta.
 Los premios de las preguntas son 100000, 200000, 500000, 1000000, 2000000, 5000000, 10000000, 20000000, 50000000, 100000000, siendo 500000 y 5000000 seguros.
 En cada pregunta deben existir las opciones retirarse y ayuda 50/50.
 Cada pregunta debe durar 15 segundos antes de perder.
 Al contestar una pregunta de forma errada, debe visualizarse el monto ganado y la opción de reiniciar el juego
 Al contestar una pregunta de forma adecuada, debe visualizarse el monto ganado, el monto a ganar en la próxima y posteriormente la siguiente pregunta.
 El archivo debe ser guardado en con la extensión .ppsx.
 Subir el archivo a es.slideshare.net y luego compartir url del archivo generado en la biografía del docente el día 21 de Noviembre.

Estética
10%
20 Nov
No se utilizan imágenes ni diseño creativo.
Usa imágenes alusivas al juego pero son mal distribuidas
Usa imágenes alusivas al juego y la combinación de colores es adecuada
Usa imágenes alusivas al juego y utiliza imágenes propias para darle un toque personal
Diapositivas
10%
20 Nov
Faltan más de la mitad de las diapositivas
Faltan al menos 1/5 de las diapositivas
Faltan menos de 1/5 de las diapositivas
Todas las diapositivas están completas
Animación
60%
21 Nov
Hay más de 8 errores
Hay menos de 8 errores
Archivo .ppsx subido a biografía
20%
21 Nov
El archivo no es subido a la web antes de las 12:30 pm
El archivo es subido a la web entre las 11 am y las 12:30 pm
El archivo es subido entre las 10 y 11 am
El archivo es subido a la web entre 8 y 10 am
Nota: Si los productos no son entregados y/o presentados en las fechas correspondientes la actividad será valorada con un desempeño Bajo.

 Nombre: Certificado a la Carta
 El estudiante va hacer el papel de coordinador de una institución educativa y por medio de Microsoft Word y Microsoft Excel, debe crear un certificado para cada estudiante de la base de datos suministrada. El certificado debe contar con las siguientes especificaciones:
 Mostrar el nombre completo del estudiante.
 Mostrar el año de ingreso a la institución
 Mostrar el año de egreso de la institución
 Mostrar documentos de identidad
 Firma del Coordinador (El nombre del estudiante que desarrolla actividad)
 Como membrete debe llevar el nombre de la institución inventada por el estudiante.
 El archivo debe ser guardado en con la extensión .docx.
 Subir el archivo a es.slideshare.net y luego enviar url del archivo generado al correo del docente el día 21 de Noviembre.

Certificados
20%
21 Nov
Al archivo docx le falta más de 20 Certificados
Al archivo docx le falta menos de 20 Certificados
Al archivo docx le falta menos 5 Certificados
El archivo docx contiene todos los Certificados
Requerimientos
30%
21 Nov
Al certificado le faltan más de 2 especificaciones
Al certificado le faltan 2 especificaciones
Al certificado le falta 1 especificación
El certificado contiene todas las especificaciones
Ortografía
30%
21 Nov
Hay más de 8 errores
Archivo .docx enviado a Correo
20%
21 Nov
El archivo no es subido a la web antes de las 12:30 pm
El archivo es subido a la web entre las 11 am y las 12:30 pm
El archivo es subido entre las 10 y 11 am
El archivo es subido a la web entre 8 y 10 am
Nota: Si los productos no son entregados y/o presentados en las fechas correspondientes la actividad será valorada con un desempeño Bajo.

ACTA DE COMPROMISO 2014111801
ACTA DE NOTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 2014 AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA En Barranquilla a los 17 días del mes de Noviembre del año 2014, se le informa a los acudientes de los estudiantes relacionados en la lista que sus acudidos deben realizar durante los días 18, 19, 20 y 21 actividades complementarias de nivelación en el área de Tecnología e Informática, puesto que no cumplieron con los requisitos mínimos para superar el área, es decir, la suma de las valoraciones de los cuatro periodos no supero el valor de 12. Los acudientes se responsabilizan de que los estudiantes aprovechen al máximo las actividades complementarias y cumplan a cabalidad con todas las actividades asignadas, en las fechas estipuladas, y con los criterios de evaluación dados a conocer en el día de hoy mediante los anexos. El estudiante que no realice ninguna de las actividades haciendo caso omiso a las recomendaciones dadas, renuncia voluntariamente al derecho de realizar las actividades complementarias y por ende a superar el área, significando esto la pérdida del año escolar según el decreto 1290. Los acudientes y estudiantes son conscientes que esta es la última oportunidad de las muchas oportunidades que han tenido para superar las dificultades y aceptan con responsabilidad y honestidad las consecuencias de no asistir a estas actividades, o no obtener una valoración mínima de 3,0. Para mayor constancia de lo anterior reciben y firman la información y el compromiso el docente, los estudiantes y los padres de familia.
N°
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
GRADO
ESTUDIANTE
ACUDIENTE
1
GONZALEZ MCAUSLAND VERONICA
11°
2
JIMENEZ CONTRERAS KELLY JOHANA
11°
3
PEREIRA ALVAREZ MARIA LUISA
11°
4
QUINTERO MORALES YOSELYN
11°
5
AVILA PERALTA BRANDON
10° A
6
BERTEL RICO KENDRY VANESA
10° A
7
CARRANZA HERNANDEZ ELIANA
10° A
8
CASTILLO RODRIGUEZ BRAYAN
10° A
9
DE AVILA DE LA HOZ JOSE DAVID
10° A
10
ESTRADA MIRANDA HARLEN STEVEN
10° A
11
HERNANDEZ HERNANDEZ KIMBERLY
10° A

12
JIMENEZ MANGA AYCHENL
10° A
13
JIMENEZ RANGEL GISSELLE MARIA
10° A
14
JIMENEZ TAMARA YEZMY PAULINA
10° A
15
LUQUEZ SUAREZ FABIAN ANDRES
10° A
16
MARTINEZ GENNE JHON NAIKE
10° A
17
MERA CRUZ ESTEWIN DAVID
10° A
18
MEZA PERTUZ PAOLA MARIA
10° A
19
ORDOÑEZ CHIQUILLO YURANIS
10° A
20
PIMIENTA MARQUEZ DEYANIRA
10° A
21
POVEDA VIZCAINO CARLOS ANDRES
10° A
22
RAMOS MONTES BRAYAN JOSE
10° A
23
SARMIENTO OROZCO XILENA
10° A
24
SIERRA FLOREZ YULISSA EUDOSIA
10° A
25
VARGAS WITT JOHAN SEBASTIAN
10° A
26
YEPEZ DE AVILA YEINER MANUEL
10° A
27
YUDEX ROMERO YEINER
10° A
28
ARIZA ORTEGA YORLANIS PATRICIA
10° B
29
CAMACHO ARIAS TATIANA
10° B
30
CAÑA ACOSTA WENDY PAOLA
10° B
31
COLLANTES VALDERRAMA EDUIN
10° B
32
GRANADOS VILLACOB JORGE IVAN
10° B
33
GUTIERREZ VILLALOBOS ELIAS
10° B
34
HERNANDEZ RODRIGUEZ SANDY
10° B
35
HERRERA AVILA JULIO FERNANDO
10° B
36
JIMENEZ TAMARA MAIRA
10° B
37
KARUT BLANCO ALVARO JUNIOR
10° B
38
MARTINEZ ARIZA VIVIAN GRACE
10° B
39
MARTINEZ GABALO DANELIZ
10° B
40
MENDOZA NAVARRO YUSARIS
10° B
41
MIRANDA CARRILLO MARC JORDY
10° B
42
MORALES GUERRERO MAIRA
10° B
43
PEREZ MARTINEZ MARIO ANDRES
10° B
44
RAMIREZ SALCEDO ISAAC MIGUEL
10° B
45
RIVERA PADILLA LEYDI DAYANA
10° B
46
SALAS CARRILLO CRISTIAN RAFAEL
10° B
47
SALGADO URUETA BREYNER YESSID
10° B
48
SANTIAGO ALVARADO ADIANA
10° B
49
SARMIENTO GUETTE JHON JAIRO
10° B
50
VANEGAS CARO LAURA VANESA
10° B
51
YUDEX ROMERO ALEXNEIDER
10° B

Los estudiantes de grado 11° que obtengan un desempeño bajo en el área de Tecnología e Informática deben presentar un proyecto en las actividades complementarias especiales con las siguientes especificaciones: Nombre: Caricatura Interactiva Redactar en Word una historia (guión) y subirla en Scribd, posteriormente compartir este documento en la biografía del docente. A partir de esta historia elaborar unas historietas utilizando los programas Firework, Photoshop y Powerpoint. Se deben hacer como mínimo 50 escenas, las caricaturas pueden ser dibujadas y posteriormente escaneadas para ser editadas en los software gráficos, o pueden tomarse fotos y editarlas en estos programas para transformarlas en formato de caricatura. Una vez se tengan listas las 50 escenas, cada una se inserta en Powerpoint para agregarle los diálogos de forma animada, esta presentación de Powerpoint también se sube a Scribd y se comparte en la biografía del docente. Los criterios de evaluación van a ser los siguientes:

Archivo Word
10%
21 Nov
El guión es muy corto, la redacción no es clara y presenta muchos errores ortográficos.
El guión ocupa como mínimo una cuartilla, su redacción es clara y posee menos de 10 errores ortográficos. Entregado 1 día de atraso.
El guión ocupa como mínimo una cuartilla, su redacción es clara y posee menos de 5 errores ortográficos. Entregado puntualmente.
El guión ocupa más de una cuartilla, su redacción es clara y no posee errores ortográficos.
Word Subido en Scribd
10%
21 Nov
El archivo no es subido en scribd.
El archivo es subido en scribd, pero no se le hacen las distintas descripciones que pide el programa como las etiquetas. Entregado 1 día de atraso.
El archivo es subido en scribd con las descripciones que pide el programa como las etiquetas, pero no es compartido en la biografía del docente. Entregado puntualmente.
El archivo es subido en scribd con sus distintas descripciones, además es compartido en la biografía del docente.
50 Imágenes (Escenas)
30%
23 Nov
Las imágenes no son creadas por el estudiantes y/o son menos de 50 imágenes
El estudiante crea como mínimo 50 imágenes claras en formato .png. Entregado 1 día de atraso.
El estudiante crea como mínimo 70 imágenes claras en formato .png. Entregado puntualmente.
El estudiante crea como más de 70 imágenes claras en formato .png
Archivo de PowerPoint con los diálogos animados
50%
25 Nov
El archivo no posee todas las imágenes ni animaciones
El archivo posee las 50 imágenes y los diálogos poseen menos de 10 errores ortográficos, las animaciones aparecen juntas. Entregado 1 día de atraso.
El archivo posee las 70 imágenes y los diálogos poseen menos de 5 errores ortográficos, las animaciones individuales y sincronizadas. Entregado puntualmente.
El archivo posee más de 70 imágenes y los diálogos no poseen errores ortográficos, las animaciones individuales y sincronizadas.

Los estudiantes de grado 8° que obtengan un desempeño bajo en el área de Tecnología e Informática deben presentar unaexposicióny una evaluación en las actividades complementarias especiales con las siguientes especificaciones:
Exposición:
Nombre: Tipos de Generación de Energía Eléctrica
Redactar en Word un trabajo escrito que cumpla con las normas Icontec (márgenes, interlineado, tipo de letra, números de página, tabla de contenido, introducción, conclusiones, web grafía, etc).
Imprimir trabajo y presentarlo en carpeta de presentación blanca.
Guardar archivo Word y enviarlo a la biografía del docente.
Crear en Powerpoint una presentación con diapositivas, mínimo 15 diapositivas.
Evaluación:
Nombre: Números Binarios
Convertir números binarios a números decimales y visceversa.

Trabajo escrito
40%
25 Nov
No presento el trabajo, o no cumple con las normas icontec, o hay más de 10 errores ortográficos
Presento el trabajo y cumple con algunas de las normas Icontec, hay menos de 10 errores ortograficos
Presento el trabajo y cumple con las normas Icontec, hay menos de 5 errores ortograficos
Presento el trabajo con las normas Icontec, y no hay errores ortograficos
Envio digital
20%
25 Nov
No envío el trabajo, o no cumple con las normas icontec, o hay más de 10 errores ortográficos
Envió el trabajo y cumple con algunas de las normas Icontec, hay menos de 10 errores ortograficos
Envió el trabajo y cumple con las normas Icontec, hay menos de 5 errores ortograficos
Envió el trabajo con las normas Icontec, y no hay errores ortograficos
Evaluación
40%
22 Nov
Contesto menos de 6 preguntas correctamente
Contesto más de 6 preguntas correctamente
Contesto más de 8 preguntas correctamente
Contesto todas las preguntas correctamente

DISTRITO DE BARRANQUILLA
Colegio Distrital de Bachillerato “San Luís”
N.I.T. 802.007.249 DANE No. 10800100988 – ICFES 096271
Aprobación Resolución No. 001645 de Diciembre de 1999 (Diurna)
Resolución No. 001645 de Diciembre de 2001 (Nocturna)
Carrera 4C No. 94 – 137 Barrio San Luis – Núcleo de Desarrollo Educativo No. 01

Actividades complementarias grado 10 2014

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Actividades complementarias grado 10 2014

Similar a Actividades complementarias grado 10 2014 (20)

Más de haroldsilvaahumada

Más de haroldsilvaahumada (8)

Último

Último (20)

Actividades complementarias grado 10 2014