1. PEDAGOGIA-EDUCACIÓN SI Y SOLO SI HUMANIZACIÓN
“Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que
satisfacer las necesidades básicas de la sociedad y la educación satisface la
necesidad fundamental de transmitir conocimientos. Pero sin olvidar la
parte humana “
Para comenzar quiero citar a Toffler quien dijo ´´el mundo ha perdido el rumbo´´.
Acertadamente este autor deja al descubierto como los intereses han cambiado a
medida que las nuevas tecnologías hacen su aparición, generando el
replanteamiento cultural.
Vivimos rodeados de un mundo globalizado, industrial y tecnológico que avanza
sin ninguna consideración; donde lo importante es alcanzar resultados
rápidamente a bajo costo; para ello nos estamos apoyando en los medios
tecnológicos; se han obtenido grandes resultados a nivel administrativo pero con
muchas falencias en la parte humana, se puede decir que estamos logrando que
Occidente sea más frio cada día (Sin valores y emociones).
Los educadores somos la base de todas las cosas nuevas en el mundo, por esto
la tarea de enseñar cada vez es más ardua, los alumnos no sólo deben aprender
materias básicas, el maestro debe estar capacitado para humanizar y transmitir la
cultura a los ciudadanos del futuro.
Los cambios socioculturales están sucediendo tan rápidamente, que la escuela y
por consiguiente, los educadores quedan obsoletos y atónitos mientras el cambio
sucede ante nuestros ojos de modo irreversible, es necesario por eso estar en
constante actualización, siendo previsivos ante lo que el día de mañana pueda
traer.
Cada cambio sociocultural nos ha dejado un impacto notorio sobre la escuela y
las maneras de cómo se enseña. Debemos tomar los avances tecnológicos, no

2. como enemigos de la cultura, sino hacerlos parte de la labor educativa,
usándolos como herramientas fundamentales en el proceso de cada persona.
Uno de los impactos más profundos de la educación en este momento es utilizar el
lenguaje escrito como fuente de desarrollo del conocimiento y del propio
pensamiento. La racionalidad es explicitada a través del propio lenguaje que
organiza y fija el conocimiento. Por este motivo, McLuhan considera que toda la
civilización occidental ha estado centrada en el desarrollo del hemisferio izquierdo
del cerebro y ello ha contribuido al desarrollo del razonamiento cuantitativo.
Debido a esto la parte emocional y de valores de los estudiantes tiene muchas
falencias; cosa que podemos notar diariamente en los noticieros y periódicos
amarillistas con sus titulares de colombianos que no se miden para cometer
cualquier tipo de acto de barbarie y que triste es ver que hemos perdido la
capacidad de sorprendernos (Después de tantos muertos uno mas no importa);
cuando este tipo de actos son reprochables a nivel mundial nosotros solo
pasamos de lado sin importar que está ocurriendo, clara muestra de nuestra
indiferencia y sobre todo de los vacios que tenemos. Vacio que era llenado hace
algunas décadas por nuestra familia; pero en este momento esta institución tan
importante se ha ido desvaneciendo por la necesidad económica que cada día es
más apremiante.
Sin embargo, los medios de comunicación y la tecnología propenden en este
momento en la parte visual y, por ello, comienza a haber una preponderancia del
hemisferio derecho.
Ante el futuro nos lanzamos a un lecho minado, de incertidumbre, donde la
tecnología reemplaza el trabajo humano y se posesiona sobre el mundo. Sin
embargo, sin desarrollo humano no puede haber desarrollo económico.

3. ¿Cómo educar en esta sociedad en constante cambio?
Podemos preguntarnos que si la educación tradicional generó efectos negativos
en los educandos del pasado, la educación actual qué efectos tendrá en la
sociedad del futuro.
Para no lamentarnos en un futuro próximo no podemos olvidar que educar es
una tarea doblemente humana, porque es una labor realizada por el hombre y
únicamente para el hombre y que busca siempre sacar a flote las cualidades de
las personas.
Tenemos entonces, un compromiso educativo el cual nos plantea la
responsabilidad de dar la formación necesaria para crear conciencias activas,
personas integras que aporten a la sociedad.