Este documento presenta una entrevista con el profesor guía de un proyecto de enseñanza de inglés en una escuela colombiana. El proyecto busca mejorar el nivel de inglés de los estudiantes para ampliar sus oportunidades educativas y laborales. El profesor explica que el proyecto se enfoca en hacer que los estudiantes se comuniquen en inglés de manera oral y que adquieran habilidades prácticas como preguntar y responder en situaciones cotidianas.

1. ENTREVISTA
ANA MARÍA ROJAS
HILARY MAZZIEL ROJAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE ISRAEL
SANTIAGO DE CALI
2015

2. ENTREVISTA
ANA MARÍA ROJAS
HILARY MAZZIEL ROJAS
GRADO: 11-2
Presentado a la Lic.: July Rojas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE ISRAEL
SANTIAGO DE CALI
2015

3. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
1. Entrevista

4. INTRODUCCIÓN
Con éste trabajo vamos a dar a conocer la opinión del profesor guía de éste proyecto de la
institución educativa, y algunos de los puntos más importantes sobre éste proyecto.

5. 1. ENTREVISTA
1. ¿De qué se trata éste proyecto?
Ésta proyecto se trata de difundir en la comunidad educativa el inglés en su más alto nivel
o en lo que se pueda porque en la época de globalización se pide un idioma más a parte del
nativo y éste es el inglés.
2. ¿Cuál es la finalidad de éste proyecto?
Su finalidad es un segundo idioma en las posibilidades de los estudiantes en el momento de
dejar la institución educativa.
3. ¿Qué impacto se espera tener con éste proyecto en los estudiantes?
El impacto que se espera tener es el acercamiento de los estudiantes con el idioma en todos
los aspectos para nuevas oportunidades.
4. ¿Cuál fue el motivo que dio origen al proyecto?
El motivo fue la necesidad que se tiene con éste idioma ya que en los colegios oficiales sólo
dan 1 o 2 horas y queríamos resaltar el hacer énfasis en éste idioma.
5. ¿Cuáles son las son las fortalezas y debilidades de éste proyecto?
Una de las fortalezas es que gran parte del profesorado se capacitó en la primera fase y otra
es que el estudiante vea desde otra área el inglés como complemento.
6. ¿Qué aspectos se pueden tener en cuenta como plan de mejoramiento al proyecto para el
próximo año?
Se puede tener en cuenta que desde las diferentes áreas se trabaje más fuerte el inglés y que
los profesores recién llegados se capaciten en el idioma y den bases pedagógicas.
7. ¿Para qué la institución educativa realiza éste tipo de proyectos?
Los realiza con el ánimo de mejorar las competencias del idioma inglés en el estudiantado.
8. ¿Qué estrategias implementa el área para el desarrollo de las clases?
Se pretende que sea comunicativa, es decir, que en vez de escribir se interactúe
verbalmente.

6. 9. ¿Qué habilidades y competencias debe adquirir un estudiante?
Se pretende que sea capaz de comunicarse oralmente con el interlocutor, que sea capaz de
preguntar y responder situaciones de la cotidianidad.