El documento propone tres formas de dar a conocer y promover el proyecto bilingüe en la institución: 1) hablar del proyecto durante la inducción de la primera semana de clases para explicar su objetivo, 2) enfatizar más el área en los estudiantes y hacerles saber que mejorará sus habilidades, y 3) que el profesor de inglés presente en la primera clase del año su plan y objetivos para el proyecto bilingüe.