USO DE CUADERNOS DE TRABAJO

1. Jornada de Asistencia Técnica:
Uso pedagógico de los materiales educativos
impresos de la Educación Básica Regular,
Dotación 2022
Marzo 2022
Dirección de Educación Secundaria
DÍA 1

2. Nuestros acuerdos de convivencia
N° Nuestros acuerdos Nos evaluamos
1
2
3
4

3. PROPÓSITO DEL TALLER:
Fortalecer las competencias pedagógicas A
DOCENTES DEL AREA DE MATEMATICA para el
uso adecuado de los materiales pedagógicos de la
dotación 2022 en los aprendizajes de los estudiantes
del nivel de educación secundaria, para el buen inicio
del año escolar 2022.

4. 1
2
3
Reconocemos la
importancia de la
evaluación
diagnóstica.
Características y uso pedagógico
de los materiales educativos de
Ciencia y Tecnología
Características y uso pedagógico
de los materiales educativos de
matemática
Los invitamos a acompañarnos en la ruta del equipo de secundaria
4
Ideas fuerza
Compromisos

5. Experiencias diversas, dentro y fuera de la institución educativa,
que promuevan que las y los estudiantes construyan sus propios
aprendizajes, pongan en juego sus competencias y se vuelvan
cada vez más autónomos en sus procesos de aprendizaje
Centralidad en el
bienestar del estudiante
Énfasis en el
soporte
socioemocional
Valoración y
atención de la
diversidad
Evaluación
formativa para la
mejora
Procesos de
enseñanza y
aprendizaje híbridos
La nueva escuela

6. Evaluación diagnóstica inicial o de entrada: Conocer el contexto del estudiante
Reconocer la diversidad de nuestros estudiantes
Diferentes contextos
sociales, culturales,
geográficos.
Diferentes condiciones (acceso,
vulnerabilidad y NSE)
Diferentes características
intrínsecas
Diferentes intereses
Diferentes habilidades
socioemocionales
Diferentes situaciones de
las familias
Diferentes experiencias
de vida.

7. presencial a distancia
(excepcional)
semipresencial
Grupo(s)
estrategias
actividades
espacios diversos
medios
materiales y
recursos
apoyos educativos
tiempos
aliados
Situación Propósitos de aprendizaje
Criterios de evaluación
Evidencia
producción/actuación
Mediación Retroalimentación
Soporte socioemocional
Planificación de las EdA
para el desarrollo de
competencias
en procesos de
enseñanza y
aprendizaje híbridos
A partir de la evaluación
diagnóstica

8. Desde la planificación curricular
¿Cómo utilizar los materiales educativos
considerando las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes?

9. FICHAS DE INDAGACIÓN
CUARTO GRADO
FICHA ACTIVIDADES DE LA FICHA
▪ Actividad 1: ¿Cómo se transforman los nutrientes en las células?
▪ Actividad 2: ¿Cómo se regula nuestra temperatura corporal?
▪ Actividad 3: ¿Por qué se utiliza alcohol para extraer el ADN de las
células?

10. Cuadernos de trabajo “Resolvamos problemas”
Matemática de 1ro a 5to
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

11. Cuadernos de trabajo
Resolvamos problemas
• Son materiales educativos para el área
de Matemática dirigido a estudiantes
de 1° a 5° grado de secundaria.
• Están alineados a los elementos del
CNEB, el Programa Curricular de
Educación Secundaria y al enfoque del
área Centrado en la resolución de
problemas
• Contribuyen al desarrollo de las
competencias: Resuelve problemas de
cantidad, Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio,
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización y Resuelve
problemas de gestión de datos de
incertidumbre
• Se organizan en un conjunto de 16
fichas
• Se encuentran en formato virtual en el
portal de PERUEDUCA

12. ¿Cómo esta organizado el Cuaderno de trabajo Resolvamos
problemas?
Resuelve problemas
de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de
regularidad,
equivalencia y cambio.
Resuelve problemas
de cantidad
Resuelve problemas
de forma,
movimiento y
localización

13. ¿Qué información podemos encontrar en el Cuaderno de Trabajo?
Estrategias de
comprensión
Estrategias de
resolución
Otras
estrategias
Lectura analítica
Parafraseo
Hacer esquemas
Diagramas de tiras, tabular,
analógico, flujo.
Diagramas conjuntistas
Diagramas cartesianos
Diagramas lineales
Diagramas de árbol
Busca patrones
Hacer listas sistemáticas
Generaliza
Particulariza
Razona lógicamente
Empieza por el final
Plantea una ecuación
Utiliza ensayo y error
Estrategias
Heurística

14. Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Diagramas de
árbol
Diagramas de tabular
Diagramas de tiras
Diagramas de analógico

15. ¿Cómo gestionamos el Aplicamos nuestro aprendizaje?
Situación
Reto
Propósito
Comprendemos
el problema
Diseñamos un
plan
Ejecutamos el
plan
Reflexionamos

16. ¿Cómo gestionamos el Comprobamos nuestro aprendizaje?
Propósito
Situación
Reto
Preguntas de
reflexión
Resolución

17. Situación
Reto
Resolución
Preguntas de
reflexión

18. Situación
Reto
• Errores debidos a datos mal
utilizados
• Errores debidos a una
interpretación incorrecta del
lenguaje.
• Errores debidos a inferencias
no válidas lógicamente.
• Errores debidos al uso de
teoremas o definiciones
deformados.
• Errores debidos a la falta de
verificación en la solución.
• Errores técnicos: errores de
cálculo, de procedimiento en
algoritmos básicos.
Preguntas de
reflexión
Resolución
Aprendemos a
partir del error
Tipología de errores según Movshovitz et al. (1987)

19. ¿Cómo gestionamos el Evaluamos nuestro aprendizaje nuestro aprendizaje?
Propósito
Situaciones

20. ▪ Los recursos educativos son medios que contribuyen para desarrollar
las competencias.
▪ Los materiales educativos sirve como insumo para la planificación,
ejecución y evaluación de los aprendizajes.
▪ Los materiales educativos puede servir como instrumento para la
evaluación diagnostica.
▪ Los materiales educativos de ciencia y tecnología están elaborados en
el marco del enfoque de la indagación y alfabetización científica.
▪ Los materiales educativos de Matemática están elaborados en el marco
del enfoque centrado en la resolución de problemas.
IDEAS FUERZA

21. COMPROMISOS

23. GRACIAS