1. FAMILIAS: LA IDEA DE ESTE CUADERNILLO ES QUE USTEDES PUEDAN SEGUIR TRABAJANDO CON SUS
HIJOS ALGUNOS CONTENIDOS.
LA MODALIDAD EN PRIMER GRADO, ES LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DEL JUEGO, POR ESE MOTIVO ES QUE
ESTAS ACTIVIDADES ESTÁN PENSADAS PARA QUE LA FAMILIA PUEDA JUGAR JUNTO A LOS NIÑOS.
LOS JUEGOS PRESENTADOS PUEDEN REPETIRSE VARIAS VECES.
OTRAS ALTERNATIVAS DE JUEGOPODRÍAN SER:
JUEGOS TIPO “LA OCA”
JUEGOS ONLINECON NUMERACIÓN HASTA EL 10
JUEGOS DE LA MEMORIA CON FICHASO CARTAS
BINGO
1- HOY JUGAMOSCONDADOS (SE NECESITAN 2 DADOS)
DE A DOS Y CADA UNO MARCA EN SU TABLERO.SE TIRA EL DADOY SE TACHA EL NÚMERO QUE SALE.SI SE
REPITE NO SE ANOTA NADA.GANA EL QUE COMPLETA.
ANOTÁ EL NÚMERO MARCÁ CON UNA X
SI SALIÓ
YO JUGUÉ CON _____________________________________________________________________
2- HOY JUGAMOSCONDADOS
DE A DOS Y CADA UNO MARCA EN SU TABLERO.SE TIRA EL DADOY SE TACHA EL NÚMERO QUE SALE.SI SE
REPITE NO SE ANOTA NADA.GANA EL QUE COMPLETA.
ANOTÁ EL NÚMERO MARCÁ CON UNA X
SI SALIÓ
ANOTÁ EL NÚMERO MARCÁ CON UNA X
SI SALIÓ
ANOTÁ EL NÚMERO MARCÁ CON UNA X
SI SALIÓ
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES
1° GRADO ESCUELA N° 13 “DR. IGNACIO LUCAS
ALBARRACÍN” D.E. N° 15
MATEMÁTICA
2. YO JUGUÉ CON _______________________________________________________________________________
MARCÁ POR 1° VEZ MARCÁ POR 2° VEZ MARCÁ POR 3° VEZ
YO JUGUÉ CON _________________________________________________________________________
MARCÁ POR 1° VEZ MARCÁ POR 2° VEZ MARCÁ POR 3° VEZ
3. 3- JUEGOCON DADOS
DE A DOS Y CADA UNO CON SU TABLERO. SE TIRA EL DADO Y SE ANOTA EL PUNTAJEQUE SALIÓ.GANA EL
QUE COMPLETA MÁS RÁPIDOTODO EL TABLERO.
MARCÁ CON UNA
X SI SALIÓ
1
2
3
4
5
6
4- HOY JUGAMOSCONLOS DADOS
DE A DOS, CADA UNO CON POR TURNO,TIRÁ EL DADOY TACHÁ LA CANTIDAD DE CASILLEROSQUE SACÓ.
EL PRIMERO QUE COMPLETA EL TABLERO GANA.
YO JUGUÉ CON ______________________________________________________________
5- HOY JUGAMOSCONLOS DADOS “EL NÚMERO MÁGICO”
DE A DOS, CADA UNO TIRA EL DADO Y ANOTA EN EL TABLERO EL PUNTAJEQUE SACÓ,PERO SISALE EL N° 5
NO SE ANOTA ESA RONDA.
MARCÁ CON UNA
X SI SALIÓ
1
2
3
4
5
6
4. YO JUGUÉ CON __________________________________________________________________
6- HOY JUGAMOSA LOS DADOS
ESTA VEZ JUGAMOS CON LOS DADOS,DE A DOS Y CADA UNO CON SU TABLERO. CADA UNO TIRA LOS DOS
DADOSY SUMA LOS PUNTITOS,LUEGO TACHA.
YO JUGUÉ CON ___________________________________________________________________
5. 7- HOY JUGAMOSCONDADOS DIFERENTES
JUGAMOS CON UN DADOCOMÚN Y UNO QUE TIENE LOS NÚMEROS DE A DOSCADA CUAL CON SU
TABLERO. SE TIRAN LOS DOS DADOSSE SUMAN Y LUEGO SE TACHA LA CANTIDAD.GANA QUIEN COMPLETA
EL TABLERO.
YO JUGUÉ CON _______________________________________________________________
8- HOY JUGAMOSCONDADOS
ESTE JUEGO SE HACE CON DADOSCON NÚMEROS NOCON PUNTOS. DE A DOS,SE TIRAN AMBOSDADOS SE
SUMAN, LUEGO SE TACHA LA CANTIDAD.GANA QUIEN COMPLETA EL TABLERO.
YO JUGUÉ CON___________________________________________________________________
6. 9- JUEGOCON CARTAS “LA GUERRA”
COLOCA LAS CARTASBOCA ABAJOSOBRE LA MESA.
CUENTA HASTA TRES Y VOLTEA UNA CARTA.
COMPARA LAS CARTASPARA VERCUÁL ES LA MAYOR.
ENTRA EN “GUERRA” CUANDO LASCARTASVOLTEADAS TIENEN EL MISMO NÚMERO (EN ESTE CASO,SE
COLOCA UNA CARTA ABAJOSIN VER SU NÚMERO Y LUEGO BOCA ARRIBA,GANA LASCARTAS EL QUE TIENE
MAYOR NUMERACIÓN)
JUEGA HASTA QUE UNA PERSONA GANETODAS LASCARTAS DE LA BARAJA.
10- JUEGOCON CARTAS “CADA OVEJA CONSU PAREJA”
COLOCA TODAS LASCARTASBOCA ABAJOEN CUATRO FILAS.
CADA JUGADOR ESTÁ AUTORIZADOA LEVANTARDOSCARTASPARA INTENTARFORMARUNA
PAREJA (DOSTRES,DOSCABALLOS,DOS SIETES…)
SI NOLO LOGRA DARÁ VUELTA A ESASDOS CARTASY EL TURNO PASA AL SIGUIENTE
SI ENCUENTRA LA PAREJA TENDRÁ UNA NUEVA OPORTUNIDADPARA LEVANTARDOSNAIPESMÁS.
EL VENCEDORES QUIEN OBTENGA MÁS CARTASAL FINALDE LA PARTIDA.
11- PEQUEÑOS CONSTRUCTORES
NO ES TAREA FÁCIL.CONSTRUIR UNA TORRE DE NAIPESREQUIERE HABILIDADY PACIENCIA,PEROEL
RESULTADO ES ESPECTACULAR.PARA CONSEGUIRLO,COLOCA DOS CARTASFORMANDOUN TRIÁNGULO
EQUILÁTERO CON RESPECTO A LA BASE,AÑADIENDOA CONTINUACIÓN MÁSCARTAS,SIEMPREEN PAREJAS.
CUANDOTENGAS LA BASE,EDIFICA EL SUELO DEL SIGUIENTE PISOCOLOCANDO NUEVOSNAIPES.EN CADA
NIVELDE ASCENSODEBERÁSCOLOCARUN TRIÁNGULO MENOS PARA QUE TU TORRE VAYA DECRECIENDO.
EMPIEZA CON TRES PISOSY VA AMPLIANDOTU CONSTRUCCIÓN POCOA POCO.
LES DEJO ALGUNASPÁGINASDONDE PUEDEN JUGARONLINE
https://www.paisdelosjuegos.com.ar/ni%C3%B1os
https://la.ixl.com/?partner=qoogle&campaign=1396901741&adGroup=558592%20A3guRJVVvEGauovfiPZ-
y1%20kHlA110aAuEOEALw%20wcB%20(juegos%20matem%C3%A1ticos
13. 1- FICHA PERSONAL
ESCRIBÍ TU NOMBRE
¿CÓMO TE LLAMAN EN TU CASA?
¿CUÁL ES TU COMIDA FAVORITA?
¿CUÁL ES TU PROGRAMA PREFERIDO?
DIBUJATE
2- DIBUJA A TU FAMILIA Y ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
14. 3-RECORTÁ DE DIARIOS Y REVISTAS Y PEGÁ DONDE CORRESPONDA
4- RECORTÁ DE REVISTAS O DIARIOS Y PEGÁ DONDE CORRESPONDA
NÚMEROS LETRAS
PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS
15. 5- BUSCÁ EN YOUTUBE “LA RISA DE LAS VOCALES”
https://www.youtube.com/watch?v=OHUktPPdTaM
LUEGO DIBUJA EL REY CON LAS VOCALES
6-BUSCÁ EN YOUTUBE “LA RONDA DE LAS VOCALES, CANCIONES INFANTILES”
https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnGOag
ESCRIBÍ 3 PALABRAS EN CADA CASITA
A
17. 7- BUSCÁ EN YOUTUBE “EL MONOSÍLABO”
https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY
LA CANCIÓNDE LAS VOCALES MIRÁ EL VIDEO Y DIBUJÁ UNO DE LOS DIBUJOS QUE APARECEN EN CADA
VOCAL Y ESCRIBÍ COMO PUEDAS LA PALABRA
DIBUJOS PALABRAS
A
E
I
O
U
U
18. 8- BUSCÁ EN YOUTUBE “CECI RASPO CANTA” LA CUMBIA DE LAS VOCALES
https://www.youtube.com/watch?v=WC2rd7PyPO
DIBUJÁ LO QUE NOMBRA LA CANCIÓN CON CADA VOCAL Y ESCRIBÍ COMO PUEDAS EL NOMBRE
ANIMAL ESCRIBÍ EL NOMBRE
A
E
I
O
U
9- ESCRIBÍ BIEN GRANDE TU NOMBREY LUEGO
PINTÁ LAS VOCALES CON ROJO
10-JUGAMOS AL TUTTI FRUTI – COMPLETÁ EL CUADRO
JUGUETE ANIMAL COMIDA
A
E
I
O
U
11-MIRÁ EN YOUTUBE PIÑÓN FIJO “LAS VOCALES SON CINCO”
https://www.youtube.com/watch?v=0HO-tpSUXqAPRENDETELA CANCIÓN
12- PARA LEER Y TRABAJAR EN FAMILIA
CUENTOS CORTOS https://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos
