Cuadernillo seres vivos para 4to B

1. CUADERNILLO
CIENCIAS
NATURALES
4TO. B TT

2. VAMOSA CONTINUARCON UN TEMA QUE VIENEN TRABAJANDO DESDEPRIMER GRADO:“LOS
SERES VIVOS”PERO,YA EN CUARTO,PROFUNDIZAREMOS EN SU CLASIFICACIÓN Y
DIVERSIDAD.
PARA ESO NECESITOQUE LEAN CON MUCHA ATENCIÓN.
NO HACEFALTA LEER TODO EN UN DÍA,PERO SÍ,ASEGURARSE QUE CADA PÁRRAFO SEA
COMPRENDIDO,PARA LUEGO PODERCONTESTARY REALIZARLAS ACTIVIDADES.
ESTE CUADERNILLOCON EL QUE TRABAJARÁN LOUTILIZAMOSTAMBIÉN EN LA BIBLIOTECA DE
LA ESCUELA.
AQUÍ VA EL ENLACE:
https://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/naturales._los_seres_vivos._clasificacion_y
_formas_de_desarrollo._paginas_para_el_alumno.pdf
¿LISTOS?
LECTURA DE LA PÁGINA 8 A LA 13
1.- LO PRIMERO QUE SUGIERO ES MIRAR LAS IMÁGENES Y LEER LOS EPÍGRAFES (LOS EPÍGRAFES O
PIEDEFOTO SON PARTECLAVEEN LOS TEXTOS, YA QUENOS AYUDAN AENTENDER QUÉSUCEDEO QUESE PUEDEAPRECIAR EN
CADAFOTO).
2.- PARA IR ENTRANDOEN CALOR, HAY TRES PREGUNTAS EN CIERTASFOTOGRAFÍASQUE
DEBERÁN COPIARY RESPONDEREN LA CARPETA TENIENDOEN CUENTA QUIÉN Y/OCÓMO SE
LAS CLASIFICÓEN ESE MOMENTO.
3.- LUEGO DE HABER REALIZADOUNA LECTURA GENERAL Y RECORDANDOSEGURO, LO VISTO
EN AÑOSANTERIORES,BUSCARCUÁL SERÍA LA DEFINICIÓN DE“SERES VIVOS”.
4.- FINALMENTE,ELEGIR DE LOS QUE SE LES OCURRAN O DE LAS SIGUIENTES GALERÍASDE
FOTOSALGUNOS EJEMPLOS PARA COMPLETAR EL CUADRO QUE SE ENCUENTRA A
CONTINUACIÓN.
https://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_natural
es/col_seresvivos.pdf
https://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_natural
es/col_jovenesyadultos.pdf