Ed. Tecnológica para sexto grado

1. EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 6to Grado
UNIDAD 1: LOS PROCESOS DE CONTROL Fecha de entrega: 1/04/2020
Actividad 1: (en hoja cuadriculada)
Diseñar la inicial de tu nombre respetando los cuadraditos en la hoja cuadriculada, no
se poderdibujar curvas con el lápiz, éstas debendiseñarse con los mismos cuadritos
de la hoja (hecho en clase presencial).
A partir de esta tarea analizamos el significado de la expresión“controlar”:
Controlares establecer límites en procesosy artefactosque presentan
más de un estado (prendido-apagado,abierto-cerrado)por medio de
dispositivosque permitan regularesos estados.
Actividad 2: (con materiales descartables,cartón, pegamento y lo que encuentres en
casa que te den permiso de usar).
a) Construir un sistemade rampas por donde se deslice una bolita (puede ser de
ping-pong,canica o similar).
Una rampa es un tipo de estructura que tiene una pendiente, como los toboganes de
una plaza o las que tienen en la entrada muchos edificios para que transite la silla de
ruedas.
Podés combinartodas las rampas para armar tu estructura la cual debe medir entre
30cm a 50cm aprox.

2. l
Rampa helicoidal, como las que están en los estacionamientos de algunos shoppings.
Una vez terminada la estructura, deslizá la bolita y con un cronómetro,tomá el tiempo
(en segundos)que tarda en llegar al final del recorrido. Anotálo.
b) Desafío final:el objetivo es retardar al máximo el deslizamiento de la bolita. Para
ello tendrás que agregar a tu pendiente obstáculos o trabas para demorar el
recorrido.Una vez terminado volvé a tomar el tiempo del trayecto de la bolita.
Anotálo y compará con el tiempo anterior. Sacá foto y filmá para compartirlo en
nuestra clase presencial.
Conceptos:
Tecnologías de control que limitan recorridos:
Control de regularidad de recorridos:GUÍAS (en este caso las rampas y los laterales
que fabriques para que la bolita no se salga del recorrido).
Control de distancias recorridas: TOPES(estos serán los obstáculos que pusiste para
retardar la caída de la bolita).