investigacion

1. Desarrollo cognoscitivo
Schale , el estudio longitudinal de
Seatle

2. En términos cognoscitivos, en muchos
aspectos las personas de mediana edad están
en la cúspide de sus facultades.
Este hecho quedo demostrado en el estudio
longitudinal de Seatle de inteligencia adulta
,realizado por
K. Warner Schaie y sus
colaboradores.

3. El trabajo comenzó en 1956 con 500
participantes escogidos al azar: 25 hombres y
25 mujeres en cada grupo de cinco años, de
los 22 a los 67.
Los participantes resolvieron pruebas
cronometradas de seis facultades mentales
primarias:

4. Prueba
Facultad Medida
Tarea
Tipo de inteligencia
Significado verbal
Reconocimiento y
comprensión de las
palabras
Encontrar
Cristalizada
sinónimos
relacionando
la
palabra estimulo
con otra en una lista
de opción múltiple
Fluidez verbal
Recuperación de la
memoria de largo
plazo
Pensar el mayor
Parte cristalizada ,
numero de palabras parte fluida
que empezaran con
una letra
determinada en un
tiempo fijo.
Numérica
Realización de
cálculos
Resolver problemas
simples de sumas
Cristalizada
Orientación
espacial
Manipulación
mental de objetos
en un espacio
bidimensional
Seleccionar
ejemplos rotados
de figuras
correspondientes a
una figura estimulo
fluida

5. Razonamiento
inductivo
Identificación de Completar series
patrones
e de letras
inferencia
de
principios y reglas
para
resolver
problemas lógicos
Fluida
Velocidad
Perceptual
Realización de
discriminaciones
rápidas y exactas
entre estímulos
visuales
fluida
Identificar
imágenes
correspondientes y
diferentes
destelladas en una
pantalla de
computadora.

6. • Cada 7 años se evaluaba nuevamente a los
participantes seleccionados y se le agregaba una
nueva cohorte.
• Aunque ocurrieron ganancias y perdidas varias
facultades llegaron a su punto máximo durante la
edad media y el significado verbal mejoro en la
vejez.
• La mayoría de los participantes del estudio de
Seattle no mostro ninguna reducción significativa
en la mayoría de sus facultades antes de los 60
años y aun así no en todos los campos.

7. • Incluso mejoraron en algunos ámbitos.
• Es posible que debido al mejoramiento de la
educación , estilos de vida sanos, y otras
influencias ambientales positivas cohortes
sucesivas calificaron progresivamente mejor
en las mismas edad en las mismas facultades.

8. Decrementos e Incrementos
Habilidades
Habilidades
numéricas
numéricas
después de la
después de la
cohorte de
cohorte de
1924 repunte
1924 repunte
1973
1973
Significado
Significado
verbal
verbal
después de la
después de la
corte de 1952
corte de 1952
• Incremento
Fluidez verbal
Fluidez verbal
aapartir de la
partir de la
cohorte de
cohorte de
nacida en
nacida en
1938
1938

9. • Los individuos que obtuvieron las calificaciones
mas altas tenían también los mayores niveles
educativos, su personalidad era flexible,
pertenecían a familias intactas, se ocupaban en
profesiones de dificultad cognoscitiva y se
sentían satisfechos con sus logros.
• Dado el firme rendimiento cognoscitivo de la
mayoría de las personas de mediana edad, las
pruebas de deterioro cognoscitivo sustancial en
menores de 60 años indicarían un problema
neurológico.

10. • En particular una reducción a la mitad de la
vida de la memoria y fluidez verbal, que es
una medida del funcionamiento ejecutivo,
pronostica deterioros cognoscitivos en la
vejez.

11. Bibliografía
• Papalia, D. (2010). Desarrollo Humano
México: McGRAW-HILL.