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CEIP ALONSO BERRUGUETE


          YOLANDA SANTIAGO CALABRÉS
Desde el centro se han
 establecido unas medidas
organizativas y pedagógicas
cuya finalidad es facilitar la
  incorporación de los más
  pequeños a la comunidad
           escolar
Un lugar donde el niño se
relaciona con otros niños y con
los adultos.
Un lugar en el que se aprende a
través de una acción planificada.
El lugar en el que a través del
juego se experimenta, descubre,
aprende y madura.
Un lugar en el que nuestro
objetivo es que el niño sea feliz.
Una guardería para los niños


Un sustituto de la familia.
Es el tiempo necesario para que se
produzca una aceptación de:
Nuevas personas.
Nuevos espacios.
Nuevos tiempos de actividad,
descanso y rutinas
 A la separación de las personas
queridas.

A la adquisición de hábitos
básicos de convivencia.
EL TIEMPO DE
   ADAPTACIÓN
 DEPENDERÁ DE LA
 MANERA DE SER DE
CADA NIÑO Y DE LAS
CIRCUSTANCIAS QUE
CONDICIONAN ESTE
     PROCESO
¿CÓMO
   PODEMOS
  CONTRIBUIR
PARA QUE ESTE
 “CAMBIO”SEA
    LO MÁS
  LLEVADERO
   POSIBLE?
Dando mucho afecto.


Atendiendo individualmente a cada uno.


Respetando los diferentes ritmos de cada niño.


Apoyándoles en momentos de inseguridad.


Actuando con naturalidad en cada momento.
Siendo dialogantes con vuestros
hijos, dejándoles expresar todas
sus vivencias. Sin engaños.

Evitando comentarios tales como
“verás que divertido” o “ya verás
en el cole si te portas mal”
REACCIONES
              AGRESIVAS



REACCIONES                REACCIONES
REGRESIVAS                DEPRESIVAS
Pataletas y rabietas.

Negarse a ir al colegio, a comer, a dormir.

Pegar a los padres y compañeros.

Vomitar.
Aislarse y no comunicarse con
nadie.

No participar en las actividades
de clase.
Volver a hacerse pis.


Hablar como los pequeños,
lloriquear.
!!!NO ALARMARSE!!!
El colegio es el lugar donde van a
realizar unas actividades que les
  ayudarán a hacerse mayores,
   aprenderán cosas nuevas y
         tendrán amigos.

 Con el tiempo esas reacciones
          desaparecen.
Entrevistas personales con
cada familia.

Incorporación escalonada de
los niños al centro.
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PERIODO DE ADAPTACIÓN

  • 1. CEIP ALONSO BERRUGUETE YOLANDA SANTIAGO CALABRÉS
  • 2. Desde el centro se han establecido unas medidas organizativas y pedagógicas cuya finalidad es facilitar la incorporación de los más pequeños a la comunidad escolar
  • 3.
  • 4. Un lugar donde el niño se relaciona con otros niños y con los adultos.
  • 5. Un lugar en el que se aprende a través de una acción planificada.
  • 6. El lugar en el que a través del juego se experimenta, descubre, aprende y madura.
  • 7. Un lugar en el que nuestro objetivo es que el niño sea feliz.
  • 8. Una guardería para los niños Un sustituto de la familia.
  • 9. Es el tiempo necesario para que se produzca una aceptación de: Nuevas personas. Nuevos espacios. Nuevos tiempos de actividad, descanso y rutinas
  • 10.  A la separación de las personas queridas. A la adquisición de hábitos básicos de convivencia.
  • 11. EL TIEMPO DE ADAPTACIÓN DEPENDERÁ DE LA MANERA DE SER DE CADA NIÑO Y DE LAS CIRCUSTANCIAS QUE CONDICIONAN ESTE PROCESO
  • 12. ¿CÓMO PODEMOS CONTRIBUIR PARA QUE ESTE “CAMBIO”SEA LO MÁS LLEVADERO POSIBLE?
  • 13. Dando mucho afecto. Atendiendo individualmente a cada uno. Respetando los diferentes ritmos de cada niño. Apoyándoles en momentos de inseguridad. Actuando con naturalidad en cada momento.
  • 14. Siendo dialogantes con vuestros hijos, dejándoles expresar todas sus vivencias. Sin engaños. Evitando comentarios tales como “verás que divertido” o “ya verás en el cole si te portas mal”
  • 15. REACCIONES AGRESIVAS REACCIONES REACCIONES REGRESIVAS DEPRESIVAS
  • 16. Pataletas y rabietas. Negarse a ir al colegio, a comer, a dormir. Pegar a los padres y compañeros. Vomitar.
  • 17. Aislarse y no comunicarse con nadie. No participar en las actividades de clase.
  • 18. Volver a hacerse pis. Hablar como los pequeños, lloriquear.
  • 20. El colegio es el lugar donde van a realizar unas actividades que les ayudarán a hacerse mayores, aprenderán cosas nuevas y tendrán amigos. Con el tiempo esas reacciones desaparecen.
  • 21. Entrevistas personales con cada familia. Incorporación escalonada de los niños al centro.
  • 22. YA FORMÁIS PARTE DE NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR.