Módulo "Las actividades cotidianas y el cuidado de la salud", Clase 01, Situación verde 03.

1. EPISODIO 03
¿Cómo construímos actividades cotidianas en la
educación maternal?

2. ¿Cómo construímos actividades cotidianas en la educación maternal?
¡Hola! En una reunión que está a cargo de una de las docentes de “deambula”,
luego de iniciado el ciclo lectivo, se plantea la necesidad de conceptualizar sobre
nuestro trabajo cotidiano y que otra inquietud en estas instituciones es cuidar las
dinámicas para evitar el hacer mecánico que nos lleva a una rutina sin sentido.
Se recalca que cada sala tiene propuestas que se ordenan en función de la edad de
los niños, de su capacidad de espera, del desarrollo del lenguaje, de su habilidad
motora… entonces, el momento de la alimentación, por ejemplo, ¿es siempre y
para todos igual?
La docente menciona que aquí la pregunta nos interpela una vez más sobre lo que
distingue este trabajo del que se hace en casa y del que se hace en otras secciones.
La propuesta es a que distingamos qué es bueno reiterar, qué es necesario
cambiar, cuál es la práctica que a los chicos le refiere a que duermen con los
compañeros y la/el “seño”.
La docente les propone a sus colegas “¿Se animan a armar un cuadro para
comparar lo que suelen hacer los niños en su ámbito familiar y qué hacen con
nosotros. Este es un muy buen recurso para tener en cuenta a la hora de
planificar.”