Módulo "Las actividades cotidianas y el cuidado de la salud", Clase 01, Situación Naranja 04.

1. EPISODIO 04
La importancia de la comunicación con las familias en
el proceso de enseñanza de niños y niñas de 45 días a
3 años

2. La importancia de la comunicación con las familias en el proceso de enseñanza
de niños y niñas de 45 días a 3 años
Avanzada la reunión que se lleva a cabo con todo el personal en el jardín
maternal, surgen varios interrogantes que son recogidos para seguir
avanzando:
¿Cómo iniciar este año el contacto con las familias que ingresan este año? ¿Y
con las que ya venían? ¿Qué cambios encontraremos en los niños o las niñas
luego de un mes y medio de no verlos? ¿Cómo llevarán a cabo la alimentación
de los/as niños/as en las casas? ¿Ya comerán alimentos semisólidos? ¿Cuáles?
¿Cómo? ¿Cómo conciliar el sueño? ¿Dormirá una siesta a media mañana?
¿Tendrán con ellos un osito, una sabanita para dormirse? ¿Cómo es el cambio de
pañales en el hogar? ¿Quiénes le cambian los pañales a los/as niños/as? ¿Ya se
darán cuenta los niños o niñas que se hicieron caca o pis? ¿Pedirán ir al baño?
¿Habrán dejado los pañales?
Maestra- Para mí, es importante propiciar lo que implementamos el año pasado
y nos sirvió mucho a todos, al bebé, a la familia y a nosotras: que decidimos
junto con las familias realizar las primeras entrevistas, antes de

3. comenzar el año lectivo, en sus casas. También ofrecimos hacerlas acá, en el
jardín, sin embargo todas las familias prefirieron que fueran en sus casas. Me
parece que tendríamos que volver a ofrecer esta posibilidad a las familias. Fue
una experiencia muy interesante, porque las familias se mostraron más
distendidas y esto favoreció el diálogo y para nosotras fue sumamente rico ya
que conocer los hogares de los niños y niñas permitió percibir claramente las
características de las casas, los espacios propios o compartidos con otros vecinos
que los niños-as tenían para desplazarse, para jugar y tener estos datos fue de
mucha utilidad para diálogos posteriores que se mantuvieron con las familias a
lo largo del año.
Maestra- yo no estuve el año pasado en esas entrevistas, me parece una
experiencia muy enriquecedora… También me parece importante que no nos
quedemos con lo conversado en es la primera entrevista, es fundamental
mantener entrevistas breves a lo largo del año para ir conociendo los cambios
que ocurren en la alimentación, en el descanso, en la higiene, en la familia e ir
acompañando.
Maestra- Hasta ahora conversamos cómo, dónde llevar a cabo estas entrevistas,
la posibilidad de llevar a cabo otras a lo largo del año…pero nada dijimos sobre
qué conversar en ellas…