1. La Escuela maternal francesa
En el texto sobre la Escuela maternal francesa se habla de la planificación de las
lecciones que los docentes expondrán posteriormente dentro del aula, así como también las
actividades a desarrollar por el alumnado sobre dicha lección.
Desde nuestro punto de vista, nos parece que dichas ideas están muy presentes en la
actualidad, puesto que es el método que hoy en día utilizamos, es decir, el profesor debe
llevar la materia preparada para poder explicarla con claridad a sus alumnos, y los alumnos
deben repasar lo dado en clase y buscar más información para ampliar y completar sus
conocimientos.
La autora del texto es Pauline Kergomard, nacida en 1838 en Francia, que defiende
íntegramente el concepto de escuela maternal, ya que es estimulante para la evolución
física, intelectual y moral de los niños, hablando así de fomentar una educación integral del
alumnado.
Por otro lado, Kergomard considera que para que el aprendizaje de los niños sea el
correcto, los profesores, tras haberse preparado la materia, deben coger las palabras
empleadas para el desarrollo de la lección que puedan resultar más complicadas para la
comprensión de los niños, y modificarlas por otras que sean de fácil comprensión. Esto
provocará que el método de aprendizaje se vuelva más simple para ellos, ya que estarían
trabajando con palabras con las que ya se han familiarizado anteriormente.