El documento propone enseñar a estudiantes la conducta P.A.S. (Proteger, Alertar, Socorrer) para actuar frente a accidentes mediante talleres, lecturas, juegos y la creación de un poster. El proceso será colectivo y evaluará el conocimiento de P.A.S., la participación en actividades, y la responsabilidad al subir trabajos a Facebook.

1. T
,
S
E A ER
U T G
Q C E
B U T ,
E D O
W N PR AR R
O )
T RE
C S
R R
. LE O
.A A C
O
(P
S

2. INTRODUCCIÓN
Es relevante que los y las estudiantes
manejen y sepan actuar frente a un
accidente implementando la conducta P.A.S
que es tan relevante porque podemos llegar
a salvar vidas, con sólo estos tres pasos
(Proteger, Alertar, socorrer).
El estudiante debe estar dispuesto a
realizar las debidas lecturas, y actividades
dispuestas para así lograr el objetivo de
aprender significativamente esta conducta
con el fin que la pueda aplicar en algún
momento de su vida.

3. TAREAS
•
Talleres de sensibilización. Juegos de roles.
•
Lecturas en diversas fuentes de información.
•
Mapa de riesgo, botiquín.
•
Historieta.
•
Juego de la Cruz Roja
•
Creación de un poster informativo sobre la conducta P.A.S

4. PROCESO
Se proporcionara prevención con métodos de
autocuidado, en como pedir ayuda y peligros en la
escuela y el hogar. El proceso será colectivo, así
se podrá compartir y debatir los diferentes
puntos de vista que se tienen frente a una
lectura, un juego de rol o la elaboración del
poster.
El trabajo aunque se realizará en equipo será
evidenciada la autonomía de cada individuo para
el desarrollo, participación, generación de ideas
para cada actividad.

5. RECURSOS
•
http://www.cruzroja.es/prevencion/carretera_03.html
•
http://www.cruzroja.es/cre/2006_7_FR/matcurfad/juego
ppaa/
•
http://www.glogster.com/
•
Paint (Programa Windows)
•
http://www.pixton.com/es/

6. EVALUACIÓN
El estudiante debe conocer el significado de
las siglas P.A.S y demostrar lo aprendido en
cada una de las actividades a realizar.
Cada tarea será evaluada por contenido,
creatividad, autonomía en la creación de
textos, participación en los juegos y
evidenciar
la
responsabilidad
en
la
realización de los trabajos subiendo los
archivos como enlaces a sus paginas de
Facebook.

7. EVALUACIÓN
El estudiante debe conocer el significado de
las siglas P.A.S y demostrar lo aprendido en
cada una de las actividades a realizar.
Cada tarea será evaluada por contenido,
creatividad, autonomía en la creación de
textos, participación en los juegos y
evidenciar
la
responsabilidad
en
la
realización de los trabajos subiendo los
archivos como enlaces a sus paginas de
Facebook.