Este documento describe la importancia de la educación en valores en la educación primaria y propone actividades para enseñar valores a través de las TIC. La educación primaria busca desarrollar la personalidad de los estudiantes y prepararlos para participar en la sociedad. El documento sugiere usar herramientas digitales como Scratch, Etoys y TuxPaint para que los estudiantes realicen tareas creativas sobre valores.

1. NIVEL: 3º a 6º - Elida Valejo, Mtra. Contenidista del Portal Ceibal Área Ciencias Sociales

2. “La Educación Primaria tiene como
finalidades básicas contribuir al
pleno desarrollo de la personalidad
de los alumnos y las alumnas, a su
preparación para participar
activamente en la vida social y
cultural y a la compensación de las
desigualdades sociales”

3. -Apreciar la importancia de los valores
básicos que rigen la vida y la convivencia
humana y actuar de acuerdo con ellos.
- Identificar, plantear y tratar de resolver
interrogantes y problemas a partir de la
experiencia diaria, utilizando diversas
fuentes de información y los conocimientos
y los recursos materiales y tecnológicos
disponibles.

4. Lengua
Comprender, construir y expresar
mensajes orales, escritos, y ser
capaz de aplicar la comprensión de
los
mismos a nuevas situaciones de
aprendizaje.

5. Matemática
-Apreciar la importancia de la
actividad matemática en la vida
cotidiana, disfrutar con su uso y
desarrollar actitudes y hábitos de
confianza, perseverancia, orden,
precisión, sistematización…

6. C. Naturales
-.Contribuir activamente a la
defensa, conservación y mejora
del medio ambiente.
Conocer y apreciar el propio
cuerpo y contribuir a su
desarrollo, adoptando hábitos de
salud y bienestar

7. Artística
Expresarse y comunicarse, tener
confianza en las elaboraciones artísticas
propias, disfrutar con su realización y
apreciar su contribución al goce y al
bienestar personal. Apreciar el arte
realizado por otros.

8. C. Sociales
Implementación de procedimientos
democráticos: asamblea, diálogo,
búsqueda de acuerdos.
- Promover en los niños y niñas una
actitud positiva y constructiva ante
los conflictos.

10. Periodo Actividad Tiempo
Abril-Mayo Actividades preparatorias. 6 hs
Talleres con padres y coordinación
con docentes
Junio-Julio Búsqueda de Información 6 hs
Uso de Internet
Actividades en la XO
Agosto- Difusión del Proyecto en muestras 4 hs
Setiembre inter e intra escolar.
Octubre- Autoevaluación. 6 hs
Noviembre Evaluación final

11. Tortugarte SocialCalc Encuesta
Etoys
TuxPaint
Navegar
Red Malla
Laberinto Escribir
Memorizar Pintar
FotoToon TamTamMini Scratch
Chat Constructor de historias Grabar

12. ¿DÓNDE APRENDEN VALORES LOS NIÑOS?
50% en el hogar
30% en la calle
20% en la escuela

13. Datos sobre violencia y maltrato infantil
GRAFICAR LOS DATOS

14. http://www.educacionenvalores.org/
La niña que dejo mudos a todos
http://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro&feature=player_embedded
¿Padres ejemplos?
http://www.youtube.com/watch?v=CiHnVcX4wRk
http://value_s.tripod.com/index.html
Juegos interactivos
http://www.unicef.org.co/kids/constructores.htm

15. PARTITURAS PARA LAS XO
Q W E E W Q U Y Y U Q Q U
A E7 F#m E7
do# re mi mi re do# si la la si do# do# si
Es cu chaher ma no la can ción de laa le grí a
A E7 F#m B7 E7 A
do# re mi mi re do# si la la si do# si la
el can toa le gre del quees pe raun nue vo dí ía,
,
E7 A E7 A
si do# la si do# re do# la
ven can ta, sue ña can tan do
E7 A C#7 F#m B7 E7
si do# re do# si la si mi
vi ve so ñan doel nue vo sol,

17. ESCRIBIR HISTORIAS SOBRE LOS VALORES

19. Los clavos en la puerta
REALIZAR UN TEXTO COMPARTIDO
OPINANDO SOBRE EL TEMA
DIBUJAR E INTERACTUAR ESCRIBIR-PINTAR

20. Cuento: Las escondidas

21. Datos sobre violencia y maltrato infantil

22. HACER PARES CON
TEXTO-TEXTO
TEXTO-IMAGEN
IMAGEN-IMAGEN

23. CAMBIAR EL NOMBRE DE USUARIO
DE LA MÁQUINA
E IDENTIFICARSE CON ALGUNO
DE LOS VALORES
DEL TEXTO: LAS ESCONDIDAS

24. Dibujo del texto:
LOS CLAVOS EN LA PUERTA

25. Elaboración de un libro.
Grabador de sonidos
Fotomontaje

26. Realizar una animación con
alguno de los textos

27. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Entrevistas con Niños y Padres
EVALUACIÓN EN PROCESO: Proponer distintas actividades y
situaciones con retroalimentación.
EVALUACIÓN FINAL: Armado de una revista digital con todo lo
aprendido y colgarlo en el blog Institucional
o de clase creado previamente.

28. La transversalidad de la Educación en Valores es
una de las principales características en la
enseñanza-aprendizaje y está implícita en el propio
Currículo de la Educación Primaria.
Cada área de conocimiento contribuye en mayor o
menor medida a formar en valores a los alumnos.
Si utilizamos las TICs, desarrollarán tareas más
atractivas y creativas.
Se espera que este trabajo sirva como referencia o
ayuda para obtener un aprendizaje significativo.

29. La hormiga y la cigarra
http://www.youtube.com/watch?v=dB3MmBRTgZY&feature=related
Para docentes
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo&feature=related
Ausubel aprendizaje signif
http://www.youtube.com/watch?v=lR8LfA0JgrM&feature=related
Vigos Aus Piaget Novack
http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA&feature=related
Valores perdidos
http://www.youtube.com/watch?v=dPtKqe9BloU
Actividades on line
http://www.surcultural.info/2009/07/educacion-en-valores-actividades-de-aula/
Respetar Doki
http://www.youtube.com/watch?v=1WHBtRfopO4&feature=related
Cuentos interactivos
http://www.cuentosinteractivos.org/
http://cuentosparadormir.com/#cuentos-clasificados-por-valores
http://www.encuentos.com/leyendas/san-valentin-dia-de-los-enamorados-el-amor-es-
ciego-y-la-locura-siempre-lo-acompana/
http://www.luisprada.com/Protected/cuentos_y_fabulas.htm
http://www.gratisweb.com/amarcor/cuento.htm
http://psicodudu.wordpress.com/2010/09/05/los-clavos-en-la-puerta/

30. http://eduvalorestransversal.blogspot.com/
http://blogs.ceibal.edu.uy/blog/dinaceibalcosta/
http://elivalejo.blogspot.com/