es una presentacion de estimulacion temprana

2. • El crecimiento del menor ocurre de arriba hacia abajo en los
primeros meses de vida la cabeza del menor se encuentra
desproporcionada con el resto ya que su cerebro crece con
mayor rapidez que las demás partes de su cuerpo.
• el crecimiento sensorial y motriz ocurre de la misma manera
primero aprenderá a ocupar las partes superiores y después las
inferiores , al principio aprenderá a observar un objeto antes de
que pueda controlar sus manos y su cuerpo para poder tomarlo.

3. • Se puede observar logros muy
significativos por lo cual es
importante que constante
mente trates de estimular
todos sus sentidos ayudara a
que el menor consiga un
crecimiento pleno y llegue a la
siguiente etapa de su
desarrollo

4. • En los primeros meses de vida sus acciones están
caracterizadas por los reflejos el de succión el cual
ocupara para alimentarse y una vez que logre controlar un
poco mas sus reflejos el menor empezara a prepararse
para sostener y manipular con sus manos objetos
pequeños y ligeros.

5. • Los padres deben ayudarle a formar un mundo
armónico y amoroso, donde sus necesidades se
encuentren satisfacer y el pueda desarrollar
sentimientos de seguridad y tranquilidad creando
un vinculo de afecto con la imagen de la persona
mas representativa.

6. • Las actividades que se
realizan con los pequeños de
43 días a 6 meses satisfacen
de manera independiente sus
necesidades e intereses entre
ellos
• El gateo promueve el
movimiento y el
desplazamiento de los
menores para adquirir
capacidades motrices como
girarse, arrastrarse, gatear y
dar sus primeros pasos

7. Actividades Pedagógicas
7 a 12 meses
46 meses a 6 meses A esta edad son iguales las
actividades con las que se
 Reflejos (psicomotricidad) pueden trabajar con los
pequeños .
 Esquema corporal
(razonamiento) Lo único que cambia es el
 Noción de objeto  Estimulo de l desarrollo
(razonamiento) cognitivo y lenguaje
 Expresión verbal (lenguaje)  Desarrollo del proceso de
socialización
 Control de movimientos
 Y empiezan a estimular para
 Formación de hábitos que inicien sus primeros pasos

8. • A partir de los 6 mese te darás cuenta que el menor empieza
a emitir sonidos con un mayor valor comunicativo, le iniciara a
brotar sus primeros dientes, mayor control de su cuerpo ,
sentarse solo, empieza a emitir los sonidos que pronuncias .
Sonríe a caras desconocidas , quiere tocar, mirar, chupar y
sacudir , revisa objetos que dejas a su alcance.

9. 13 a 18 meses
• La maduración es el desarrollo
y perfeccionamiento
progresivo de todos los
procesos mentales y físicos en
función de sus cambios
evolutivos

10. • MOTORA
Como maneja los movimientos globales del cuerpo, las habilidades
de moverse, el control de la postura y la habilidad para coordinar
acciones de manos y ojos para manipular objetos.
• LENGUAJE
• PSOCOSOCIAL
como se relaciona con otros niños o personas y la forma en como
expresa sus emociones y sus habilidades .
• COGNITIVA
el niño debe experimentar , conocer e incorpora lo asimilado
conforme va creciendo