Esta experiencia innovadora presenta actividades para que estudiantes de grado primero adquieran la competencia al resolver sumas con una,dos y tres cifras de forma correcta.

1. Experiencia innovadora
Aprendiendo Adiciones

2. CONCEPTUALIZACIÓN
Por medio de la aplicación del aprendizaje ubicuo, utilizando una tendencia tecnológica los estudiantes
del grado primero mejoran la destreza al realizar adiciones de una, dos y tres cifras.
Esta experiencia puede ser innovadora al rediseñarla con el aprendizaje vivencial donde por medio de
método de casos me permite la posibilidad de formular diferentes estrategias que buscan que el
estudiante construya su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la
vida real y el aprendizaje invertido donde el estudiante puede realizar la consulta de videos en línea y
en el aula de clase se realiza discusión , resolución de problemas y actividades prácticas.
EJERCICIOS DE ADICIÓN

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
La actividad fue desarrollada con los estudiantes del grado primero de la sede B del instituto Técnico Agropecuario
Hato.
Se realizó inicialmente la explicación en el aula por parte del docente, se realizó la proyección de un video donde se
explica la metodología para realizar sumas de uno,dos y tres cifras.
organizaron individualmente, el docente realiza las indicaciones para ingresar a la página www.educanave.com. Todos
los estudiantes ingresan y el docente realiza la explicación de la metodología de la actividad.
Para aplicar el método de casos el docente propone una situación donde por medio del trabajo colaborativo se busca
la solución de la situación.

4. CONCLUSIONES
★ Los estudiantes demostraron interés, se vieron motivados e interesados al realizar las
actividades.
★ Los estudiantes adquieren destrezas en la realización de sumas de una, dos y tres cifras.
★ Se aplican las herramientas TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, logrando buena
aceptación por los estudiantes.
★ El trabajo colaborativo fomenta la sana convivencia escolar.
★ el método de casos estimula que el estudiante aprenda a buscar solución a diferentes
situaciones de suma.