El documento resume la educación en la época colonial en México. Los misioneros daban educación a los hijos de caciques y principales para transmitir la fe católica. Los indígenas, nobles y mestizos asistían a colegios franciscanos donde aprendían a leer, escribir, cantar y oficios religiosos a través de pinturas y códigos. La educación prehispánica se continuó pero marcada por las diferencias de clases sociales, y las mujeres tuvieron acceso más tarde. Los maestros se quejaban

1. BLOQUE II LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL

2. FINALIDADES EDUCATIVAS DE LOS MISIONEROS Dar educaciòn a hijos de caciques y de los principales A los muchachos màshàbiles a leer y escribir para que ellos transmitieran cosas de su santa fè. Tenian una condiciòn privilegiada: mayor libertad en sus actividades

3. DIFERENCIAS DE EDUCACION ENTRE LA NOBLEZA, INDIGENAS Y MACEGUALES Asistìan a colegios franciscanos Aprendieran a leer y escribir Los oficios de un sacristan, el canto A tràves de pinturas y còdigos - Enseñanza memorìstica == transmitir la educaciòn religiosa “Dios” “santos”

4. CAMBIOS Y CONTINUIDADESENTRE LA EDUCACION PREHISPANICA Y LA EPOCA COLONIAL Las diferentes educaciones que se daban en las escuelas “telpochcalli” (plebeyos) “calmecac” (nobleza) e “ichpochcalli” (mujeres). La educaciòn marca la diferencia entre las clases sociales Las mujeres fueron tomadas en cuenta mucho despuès para la educaciòn

5. LA VIDA ESCOLAR Existieron tres quejas fundamentales 1.- BAJOS INGRESOS 2.- FALTA DE RECONOCIMIENTO (ESTADO) 3.-RESPETO (ALUMNOS Y `PADRES DE FAMILIA)

6. ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL Cambio en la enseñanza (indios) Se termina impartiendo la fècatòlica en la educaciòn ìndigena. Serìa utilizada en los diferentes lenguas dependiendo del que la transmitìa.

7. FINALIZA LA CONQUISTA ESPAÑOLA Se promueven escuelas castellanas en donde los maestros fueran pagados por los pueblos indígenas.