SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
de
Exploración por las nuevas
rutas del desarrollo humano y
sostenible
17 de julio de 2014
• 9:00 Apertura Manuel Sierra
• 9:30 ¿De dónde partimos? Carlos Mataix
• 9:45 ¿Con quién vamos a ir? Resultados de la
encuesta Yolanda Torres y Miguel Marchamalo
• 10:00 ¿Qué buscamos en común? Jaime Moreno
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Nos vamos de expedición
¿De dónde partimos?
Trayectoria del itdUPM
Carlos Mataix
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿Qué hemos logrado en este tiempo?
INNOVACIÓN
comunidad
2º año
itdUPM
10º año
Grupos UPM
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿Por qué explorar?
“Tenemos soluciones”
Cooperación Universitaria
al Desarrollo
CUD =Acción
social
Sostenibilidad social
y ambiental
No existen soluciones
a priori
Abandonar territorios
conocidos.
Asumir riesgos.
Cuestionar creencias.
Equivocarse…
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Mi visión
Veo el itdUPM en un futuro como…
Una institución más grande y más influyente de lo
que es hoy
Plenamente integrada en la UPM, equiparable a
otros centros ya consolidado
Con una importante relevancia pública nacional e
internacional
Atractivo para buenos alumnos e investigadores,
para quienes constituye un espacio para emprender y
abrir nuevas rutas hacia la sostenibilidad
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ECOSISTEMA itdUPM
Red
itdUPM
Socios
itdUPM
Públicos y
potenciales
clientes
Grupos asociados
(investigadores)
Consultores asociados
Ex-alumnos “embajadores”
Equipo técnico itdUPM
Consejo; Comité de dirección
Dirección de
Cooperación UPM
Empresas y ONG
Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA
Universidades y centros internacionales
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ECOSISTEMA itdUPM
Red
itdUPM
Socios
itdUPM
Públicos y
potenciales
clientes
Grupos asociados
(investigadores)
Consultores asociados
Ex-alumnos “embajadores”
Equipo técnico itdUPM
Dirección de
Cooperación UPM
Empresas y ONG con convenio
Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA
Universidades
Cómo crear un
entorno que potencie
las capacidades y
contribuya a la
interdisciplinariedad
(Qué incentivos, espacios, identidades.
Dinámica 2)
Cómo articular y
prestar servicios
profesionales
(Y entrar en el territorio de nuevos
clientes. Dinámica 1)
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿Por qué servicios?
¿Función comercial? ¿Modelo de negocio?
¿Necesitamos cambiar?
¿Podemos? ¿Cómo?
¿Comunicación?
¿Ofertas a medida?
Pero el
cliente…¿quedó
satisfecho?
Era post-AOD
Proyectitis ¿Reputación?
¿Marca de calidad?
¿Cuidar relaciones con nuestros
socios y clientes?
¿Con quién vamos a ir?
Conocimiento de los compañeros
de viaje, y de sus expectativas.
Resultados de la encuesta
realizada a los miembros del
itdUPM
Yolanda Torres y Miguel Marchamalo
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ENCUESTA
¿Qué oportunidades y amenazas existen en el ámbito
del desarrollo humano?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ENCUESTA
¿En qué crees que el itdUPM puede apoyar tu labor como
profesional?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ENCUESTA
¿En qué te gustaría trabajar durante los próximos años?
¿Qué te gustaría fortalecer en tu profesión?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ENCUESTA
¿Qué te parece la siguiente propuesta de nodos
temáticos en el itdUPM? ¿En cuáles ubicarías la labor
que realizas?
¿Qué buscamos en común?
Información de la jornada y
consenso de objetivo
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Comienza la expedición en busca
de rutas comerciales
DESIGN THINKING
Diseñando servicios profesionales
DINÁMICA 1
Cómo nos organizamos por esas
rutas comerciales
La nueva RUTA itdUPM
¿Por dónde seguimos?
(World Café)
DINÁMICA 2
Desafíos organizativos del
itdUPM
Carlos Mataix
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
ECOSISTEMA itdUPM
Red
itdUPM
Socios
itdUPM
Públicos y
potenciales
clientes
Grupos asociados
(investigadores)
Consultores asociados
Ex-alumnos “embajadores”
Equipo técnico itdUPM
Dirección de
Cooperación UPM
Empresas y ONG con convenio
Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA
Universidades
Cómo crear un
entorno que potencie
las capacidades y
contribuya a la
interdisciplinariedad
(Qué incentivos, espacios, identidades.
Dinámica 2)
Cómo articular y
prestar servicios
profesionales
(Y entrar en el territorio de nuevos
clientes. Dinámica 1)
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
EVOLUCIÓN UPM
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿Las organizaciones más innovadoras…
qué hacen?
• Estructuras funcionales
• Jerarquías
• Obsesión con
procedimientos y
normas
• Fronteras organizativas
• Sólo confianza en la
planificación estratégica
• Homogeneidad
 Diseñan y gestionan
espacios de interacción
 Comunidades o “clusters”
 Valores compartidos
(confianza)
 Geometría variable
 Generan capacidad para el
pensamiento estratégico y
la adaptación continua
 Buscan la diversidad entre
sus miembros
Diapo 19 de steps
Cómo construir una red
interdisciplinar en el entorno UPM
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Incentivos
Espacios
Identidades
Liderazgo
4 Factores críticos
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Incentivos
¿Cuáles son los incentivos que
realmente tenemos a nuestra
disposición para estimular la
colaboración interna? ¿Cómo
podemos aprovecharlos
mejor?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Espacios de interacción
¿Cómo crear nuevos espacios que
realmente promuevan las
relaciones entre los miembros,
fomentando un sentido de
comunidad y una cultura abierta
de la confianza?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿Cómo compaginar las
diferentes identidades y
afiliaciones?
Identidades
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
15’ Debate por mesa
3’ Consensuar y anotar
conclusiones
1’ Cambio de mesa
DINÁMICA 2
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
Incentivos Espacios Identidades
¿Cuáles son los
incentivos para
estimular la
colaboración
interna?
¿Cómo crear
nuevos espacios
que realmente
promuevan las
relaciones entre los
miembros?
¿Cómo
compaginar las
diferentes
identidades y
afiliaciones?
¿Cuáles son los incentivos, y
hasta qué punto están al
alcance del itdUPM?
¿Existen, por el contrario,
desincentivos? ¿Cuáles?
¿Cómo se pueden aprovechar
mejor los incentivos?
Identifica espacios posibles
calificando su propósito
Presta atención a los recursos
para crear y mantener dichos
espacios
Ordena y prioriza
Identifica potenciales conflictos
a la hora de conjugar
afiliaciones
Plantea soluciones para resolver
dichos conflictos
¿Qué tipo de liderazgo debe
ejercerse en el itdUPM y en sus
grupos para compatibilizar las
diferentes afiliaciones de los
miembros del itdUPM?
Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
¿A qué nos estamos refiriendo?
Incentivos Espacios Identidades
• Económicos
(individuales y colectivos)
• De carrera profesional
(formación, investigación,
docencia oficial)
• De conocimiento
• “Emocionales”, “orgullo
de pertenencia”
(formar parte de un colectivo,
poder usar una marca
conocida)
• De visibilidad
• Presenciales
(talleres, reuniones
informales, cafés…)
• Online (webminarios…)
• Espacios para gestión
del conocimiento
(blogs, boletines…)
• Otros…
• Se trata de atender a los
posibles “sombreros” que
puede tener un miembro
del itdUPM
(pertenencia simultánea a un
grupo de investigación, a un
departamento, a un grupo de
cooperación, colaborador
externo…)
y los riesgos y
oportunidades que esto
conlleva
Conclusiones para el cuaderno de
bitácora
Explorando el potencial de la
comunidad itdUPM.
Próximos pasos…

Más contenido relacionado

Destacado

Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricense
Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricenseDesarrollo humano sostenible y factores de la población costarricense
Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricenseGuillermo Mora
 
Desarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenibleDesarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenibleIvonnet
 
Desarrollo Humano Sostenible.
Desarrollo Humano Sostenible.Desarrollo Humano Sostenible.
Desarrollo Humano Sostenible.Gustavo Bolaños
 
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Silabo  Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORESSilabo  Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORESGusstock Concha Flores
 
Principios del desarrollo humano: sostenibilidad
Principios del desarrollo humano: sostenibilidadPrincipios del desarrollo humano: sostenibilidad
Principios del desarrollo humano: sostenibilidadEdwlises
 
Evolución de las teorías del desarrollo
Evolución de las teorías del desarrolloEvolución de las teorías del desarrollo
Evolución de las teorías del desarrollogarciara
 
El desarrollo sostenible en Colombia
El desarrollo sostenible en ColombiaEl desarrollo sostenible en Colombia
El desarrollo sostenible en ColombiaBiociudades
 
Resolución pacífica de conflictos
Resolución pacífica de conflictosResolución pacífica de conflictos
Resolución pacífica de conflictosgisbertjl
 
Teorias Del Desarrollo Humano 2
Teorias Del Desarrollo Humano 2Teorias Del Desarrollo Humano 2
Teorias Del Desarrollo Humano 2Elizabeth Torres
 
Teorias del desarrollo humano
Teorias del desarrollo humanoTeorias del desarrollo humano
Teorias del desarrollo humanoIvon Sanchez
 
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)Edicela Flores Castro
 
Teorías sobre el desarrollo humano
Teorías sobre el desarrollo humanoTeorías sobre el desarrollo humano
Teorías sobre el desarrollo humanoRaul Febles Conde
 
Planificación por competencias
Planificación por competenciasPlanificación por competencias
Planificación por competenciasalexcruz28
 

Destacado (18)

Desarrollo Humano Sostenible (DHS)
Desarrollo Humano Sostenible (DHS)Desarrollo Humano Sostenible (DHS)
Desarrollo Humano Sostenible (DHS)
 
Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricense
Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricenseDesarrollo humano sostenible y factores de la población costarricense
Desarrollo humano sostenible y factores de la población costarricense
 
Desarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenibleDesarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenible
 
Desarrollo Humano Sostenible.
Desarrollo Humano Sostenible.Desarrollo Humano Sostenible.
Desarrollo Humano Sostenible.
 
Guía aplicación móvil Ruta Rías
Guía aplicación móvil Ruta RíasGuía aplicación móvil Ruta Rías
Guía aplicación móvil Ruta Rías
 
Monedas complementarias
Monedas complementariasMonedas complementarias
Monedas complementarias
 
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Silabo  Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORESSilabo  Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
 
Principios del desarrollo humano: sostenibilidad
Principios del desarrollo humano: sostenibilidadPrincipios del desarrollo humano: sostenibilidad
Principios del desarrollo humano: sostenibilidad
 
Desarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenibleDesarrollo humano sostenible
Desarrollo humano sostenible
 
Evolución de las teorías del desarrollo
Evolución de las teorías del desarrolloEvolución de las teorías del desarrollo
Evolución de las teorías del desarrollo
 
El desarrollo sostenible en Colombia
El desarrollo sostenible en ColombiaEl desarrollo sostenible en Colombia
El desarrollo sostenible en Colombia
 
Resolución pacífica de conflictos
Resolución pacífica de conflictosResolución pacífica de conflictos
Resolución pacífica de conflictos
 
Teorias Del Desarrollo Humano 2
Teorias Del Desarrollo Humano 2Teorias Del Desarrollo Humano 2
Teorias Del Desarrollo Humano 2
 
Las teorias del desarrollo
Las teorias del desarrolloLas teorias del desarrollo
Las teorias del desarrollo
 
Teorias del desarrollo humano
Teorias del desarrollo humanoTeorias del desarrollo humano
Teorias del desarrollo humano
 
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)
Cuadro comparativo de teorias del desarrollo (1)
 
Teorías sobre el desarrollo humano
Teorías sobre el desarrollo humanoTeorías sobre el desarrollo humano
Teorías sobre el desarrollo humano
 
Planificación por competencias
Planificación por competenciasPlanificación por competencias
Planificación por competencias
 

Similar a Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible

Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.fannycascone
 
Planificacion proceso estrat
Planificacion proceso estratPlanificacion proceso estrat
Planificacion proceso estratpuchungo1981
 
Estrategias de Colaboracion
Estrategias de ColaboracionEstrategias de Colaboracion
Estrategias de Colaboracionmoises
 
Proceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion EstrategicaProceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion EstrategicaCaarlitos Palomino
 
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPM
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPMRedes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPM
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPMXose Ramil
 
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinking
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinkingTCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinking
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinkingTCI Network
 
Presentación nee labs de innovación y emprendimiento
Presentación nee   labs de innovación y emprendimientoPresentación nee   labs de innovación y emprendimiento
Presentación nee labs de innovación y emprendimientoNee | Meaningful Labs
 
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching ar
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching arCómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching ar
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching arCarolina Gorosito
 
Inside the Social Innovation Workshop
Inside the Social Innovation WorkshopInside the Social Innovation Workshop
Inside the Social Innovation WorkshopIE Business School
 
Compitiendo desde la cultura y el compromiso
Compitiendo desde la cultura y el compromisoCompitiendo desde la cultura y el compromiso
Compitiendo desde la cultura y el compromisoJosep Albet
 
Orientación socio laboral en entornos multiculturales
Orientación socio laboral en entornos multiculturalesOrientación socio laboral en entornos multiculturales
Orientación socio laboral en entornos multiculturalesYolanda Martinez Urbina ★
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Nee | Meaningful Labs
 
1 piramide btg v01lo
1 piramide btg v01lo1 piramide btg v01lo
1 piramide btg v01loAgencia YOU
 
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...Bizitegi Bizitegi
 
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y Educación
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y EducaciónSr. Pedro Quiroga, Humanidades y Educación
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y EducaciónINACAP
 

Similar a Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible (20)

Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
Lectura 1. proceso de planificacion estrategica.
 
Planificacion 300306
Planificacion 300306Planificacion 300306
Planificacion 300306
 
Planificacion 300306
Planificacion 300306Planificacion 300306
Planificacion 300306
 
Planificacion proceso estrat
Planificacion proceso estratPlanificacion proceso estrat
Planificacion proceso estrat
 
Estrategias de Colaboracion
Estrategias de ColaboracionEstrategias de Colaboracion
Estrategias de Colaboracion
 
Proceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion EstrategicaProceso de planificacion Estrategica
Proceso de planificacion Estrategica
 
Cienegocios informa 9
Cienegocios informa 9Cienegocios informa 9
Cienegocios informa 9
 
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPM
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPMRedes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPM
Redes de colaboración para la sostenibilidad. El caso del itdUPM
 
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinking
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinkingTCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinking
TCILatinAmerica15 La dinámica intercluster y el design thinking
 
Presentación nee labs de innovación y emprendimiento
Presentación nee   labs de innovación y emprendimientoPresentación nee   labs de innovación y emprendimiento
Presentación nee labs de innovación y emprendimiento
 
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching ar
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching arCómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching ar
Cómo desarrollar una cultura ágil y creativa agile coaching ar
 
Inside the Social Innovation Workshop
Inside the Social Innovation WorkshopInside the Social Innovation Workshop
Inside the Social Innovation Workshop
 
Aler radios comunitarias
Aler radios comunitariasAler radios comunitarias
Aler radios comunitarias
 
Compitiendo desde la cultura y el compromiso
Compitiendo desde la cultura y el compromisoCompitiendo desde la cultura y el compromiso
Compitiendo desde la cultura y el compromiso
 
Orientación socio laboral en entornos multiculturales
Orientación socio laboral en entornos multiculturalesOrientación socio laboral en entornos multiculturales
Orientación socio laboral en entornos multiculturales
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
 
1 piramide btg v01lo
1 piramide btg v01lo1 piramide btg v01lo
1 piramide btg v01lo
 
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...
2014 Como gestionamos la Innovación? Taller práctico. Foro de Indicadores del...
 
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y Educación
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y EducaciónSr. Pedro Quiroga, Humanidades y Educación
Sr. Pedro Quiroga, Humanidades y Educación
 

Más de Innovation and Technology for Development Centre

Más de Innovation and Technology for Development Centre (20)

Dialogo (im)probable. ¿Cómo aumentar la aportación de electricidad renovable ...
Dialogo (im)probable. ¿Cómo aumentar la aportación de electricidad renovable ...Dialogo (im)probable. ¿Cómo aumentar la aportación de electricidad renovable ...
Dialogo (im)probable. ¿Cómo aumentar la aportación de electricidad renovable ...
 
La dimensión democrática de la transición justa
La dimensión democrática de la transición justaLa dimensión democrática de la transición justa
La dimensión democrática de la transición justa
 
Colaboración para la transición climática urbana en Ucrania
Colaboración para la transición climática urbana en UcraniaColaboración para la transición climática urbana en Ucrania
Colaboración para la transición climática urbana en Ucrania
 
Filantropía comunitaria para fortalecer vínculos desde lo local
Filantropía comunitaria para fortalecer vínculos desde lo localFilantropía comunitaria para fortalecer vínculos desde lo local
Filantropía comunitaria para fortalecer vínculos desde lo local
 
Por una mejor calidad de aire
Por una mejor calidad de airePor una mejor calidad de aire
Por una mejor calidad de aire
 
Patios y entornos escolares
Patios y entornos escolaresPatios y entornos escolares
Patios y entornos escolares
 
Entornos escolares como motores de cambio hacia la acción climática
Entornos escolares como motores de cambio hacia la acción climáticaEntornos escolares como motores de cambio hacia la acción climática
Entornos escolares como motores de cambio hacia la acción climática
 
Hacia un sistema de movilidad urbana sostenible
Hacia un sistema de movilidad urbana sostenibleHacia un sistema de movilidad urbana sostenible
Hacia un sistema de movilidad urbana sostenible
 
Agricultura Urbana Integral
Agricultura Urbana IntegralAgricultura Urbana Integral
Agricultura Urbana Integral
 
Agricultura urbana en altura
Agricultura urbana en alturaAgricultura urbana en altura
Agricultura urbana en altura
 
Infraestructuras verdes urbanas en España. Realidades y percepciones. Agricul...
Infraestructuras verdes urbanas en España. Realidades y percepciones. Agricul...Infraestructuras verdes urbanas en España. Realidades y percepciones. Agricul...
Infraestructuras verdes urbanas en España. Realidades y percepciones. Agricul...
 
Timber Demand Study Report. Structures and façade - HCC EU CINCO
Timber Demand Study Report. Structures and façade - HCC EU CINCOTimber Demand Study Report. Structures and façade - HCC EU CINCO
Timber Demand Study Report. Structures and façade - HCC EU CINCO
 
Bio-based Construction. An illustrative economic and environmental impact ana...
Bio-based Construction. An illustrative economic and environmental impact ana...Bio-based Construction. An illustrative economic and environmental impact ana...
Bio-based Construction. An illustrative economic and environmental impact ana...
 
EDIFICIOS CON MATERIALES BIOLÓGICOS Y DISEÑO CIRCULAR PARA CIUDADES SALUDABLE...
EDIFICIOS CON MATERIALES BIOLÓGICOS Y DISEÑO CIRCULAR PARA CIUDADES SALUDABLE...EDIFICIOS CON MATERIALES BIOLÓGICOS Y DISEÑO CIRCULAR PARA CIUDADES SALUDABLE...
EDIFICIOS CON MATERIALES BIOLÓGICOS Y DISEÑO CIRCULAR PARA CIUDADES SALUDABLE...
 
Descarbonización y salud: una agenda en común_ISGlobal
Descarbonización y salud: una agenda en común_ISGlobalDescarbonización y salud: una agenda en común_ISGlobal
Descarbonización y salud: una agenda en común_ISGlobal
 
Claves para acelerar la descarbonización de las ciudades_Iberdrola
Claves para acelerar la descarbonización de las ciudades_IberdrolaClaves para acelerar la descarbonización de las ciudades_Iberdrola
Claves para acelerar la descarbonización de las ciudades_Iberdrola
 
Simbiontes: donde se encuentran arte, ciencia y educación
Simbiontes: donde se encuentran arte, ciencia y educaciónSimbiontes: donde se encuentran arte, ciencia y educación
Simbiontes: donde se encuentran arte, ciencia y educación
 
Partnership and Transformation, The Promise of Multi-stakeholder Collaboratio...
Partnership and Transformation, The Promise of Multi-stakeholder Collaboratio...Partnership and Transformation, The Promise of Multi-stakeholder Collaboratio...
Partnership and Transformation, The Promise of Multi-stakeholder Collaboratio...
 
PRESENTACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES AFGANAS EN ESPAÑA (AMAE)
PRESENTACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES AFGANAS EN ESPAÑA (AMAE)PRESENTACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES AFGANAS EN ESPAÑA (AMAE)
PRESENTACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE MUJERES AFGANAS EN ESPAÑA (AMAE)
 
Proyectos de salud urbana en Madrid: Pasado, presente y futuro
Proyectos de salud urbana en Madrid: Pasado, presente y futuroProyectos de salud urbana en Madrid: Pasado, presente y futuro
Proyectos de salud urbana en Madrid: Pasado, presente y futuro
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible

  • 1. de Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible 17 de julio de 2014
  • 2. • 9:00 Apertura Manuel Sierra • 9:30 ¿De dónde partimos? Carlos Mataix • 9:45 ¿Con quién vamos a ir? Resultados de la encuesta Yolanda Torres y Miguel Marchamalo • 10:00 ¿Qué buscamos en común? Jaime Moreno Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Nos vamos de expedición
  • 3. ¿De dónde partimos? Trayectoria del itdUPM Carlos Mataix Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
  • 4. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿Qué hemos logrado en este tiempo? INNOVACIÓN comunidad 2º año itdUPM 10º año Grupos UPM
  • 5. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿Por qué explorar? “Tenemos soluciones” Cooperación Universitaria al Desarrollo CUD =Acción social Sostenibilidad social y ambiental No existen soluciones a priori Abandonar territorios conocidos. Asumir riesgos. Cuestionar creencias. Equivocarse…
  • 6. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Mi visión Veo el itdUPM en un futuro como… Una institución más grande y más influyente de lo que es hoy Plenamente integrada en la UPM, equiparable a otros centros ya consolidado Con una importante relevancia pública nacional e internacional Atractivo para buenos alumnos e investigadores, para quienes constituye un espacio para emprender y abrir nuevas rutas hacia la sostenibilidad
  • 7. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ECOSISTEMA itdUPM Red itdUPM Socios itdUPM Públicos y potenciales clientes Grupos asociados (investigadores) Consultores asociados Ex-alumnos “embajadores” Equipo técnico itdUPM Consejo; Comité de dirección Dirección de Cooperación UPM Empresas y ONG Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA Universidades y centros internacionales
  • 8. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ECOSISTEMA itdUPM Red itdUPM Socios itdUPM Públicos y potenciales clientes Grupos asociados (investigadores) Consultores asociados Ex-alumnos “embajadores” Equipo técnico itdUPM Dirección de Cooperación UPM Empresas y ONG con convenio Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA Universidades Cómo crear un entorno que potencie las capacidades y contribuya a la interdisciplinariedad (Qué incentivos, espacios, identidades. Dinámica 2) Cómo articular y prestar servicios profesionales (Y entrar en el territorio de nuevos clientes. Dinámica 1)
  • 9. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿Por qué servicios? ¿Función comercial? ¿Modelo de negocio? ¿Necesitamos cambiar? ¿Podemos? ¿Cómo? ¿Comunicación? ¿Ofertas a medida? Pero el cliente…¿quedó satisfecho? Era post-AOD Proyectitis ¿Reputación? ¿Marca de calidad? ¿Cuidar relaciones con nuestros socios y clientes?
  • 10. ¿Con quién vamos a ir? Conocimiento de los compañeros de viaje, y de sus expectativas. Resultados de la encuesta realizada a los miembros del itdUPM Yolanda Torres y Miguel Marchamalo Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
  • 11. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ENCUESTA ¿Qué oportunidades y amenazas existen en el ámbito del desarrollo humano?
  • 12. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ENCUESTA ¿En qué crees que el itdUPM puede apoyar tu labor como profesional?
  • 13. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ENCUESTA ¿En qué te gustaría trabajar durante los próximos años? ¿Qué te gustaría fortalecer en tu profesión?
  • 14. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ENCUESTA ¿Qué te parece la siguiente propuesta de nodos temáticos en el itdUPM? ¿En cuáles ubicarías la labor que realizas?
  • 15. ¿Qué buscamos en común? Información de la jornada y consenso de objetivo Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
  • 16. Comienza la expedición en busca de rutas comerciales DESIGN THINKING Diseñando servicios profesionales DINÁMICA 1
  • 17. Cómo nos organizamos por esas rutas comerciales La nueva RUTA itdUPM ¿Por dónde seguimos? (World Café) DINÁMICA 2
  • 18. Desafíos organizativos del itdUPM Carlos Mataix Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible
  • 19. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ECOSISTEMA itdUPM Red itdUPM Socios itdUPM Públicos y potenciales clientes Grupos asociados (investigadores) Consultores asociados Ex-alumnos “embajadores” Equipo técnico itdUPM Dirección de Cooperación UPM Empresas y ONG con convenio Acciona, IABS, Iberdrola, UNICEF, ONGAWA Universidades Cómo crear un entorno que potencie las capacidades y contribuya a la interdisciplinariedad (Qué incentivos, espacios, identidades. Dinámica 2) Cómo articular y prestar servicios profesionales (Y entrar en el territorio de nuevos clientes. Dinámica 1)
  • 20. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible EVOLUCIÓN UPM
  • 21. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿Las organizaciones más innovadoras… qué hacen? • Estructuras funcionales • Jerarquías • Obsesión con procedimientos y normas • Fronteras organizativas • Sólo confianza en la planificación estratégica • Homogeneidad  Diseñan y gestionan espacios de interacción  Comunidades o “clusters”  Valores compartidos (confianza)  Geometría variable  Generan capacidad para el pensamiento estratégico y la adaptación continua  Buscan la diversidad entre sus miembros
  • 22. Diapo 19 de steps Cómo construir una red interdisciplinar en el entorno UPM
  • 23. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Incentivos Espacios Identidades Liderazgo 4 Factores críticos
  • 24. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Incentivos ¿Cuáles son los incentivos que realmente tenemos a nuestra disposición para estimular la colaboración interna? ¿Cómo podemos aprovecharlos mejor?
  • 25. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Espacios de interacción ¿Cómo crear nuevos espacios que realmente promuevan las relaciones entre los miembros, fomentando un sentido de comunidad y una cultura abierta de la confianza?
  • 26. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿Cómo compaginar las diferentes identidades y afiliaciones? Identidades
  • 27. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible 15’ Debate por mesa 3’ Consensuar y anotar conclusiones 1’ Cambio de mesa DINÁMICA 2
  • 28. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible Incentivos Espacios Identidades ¿Cuáles son los incentivos para estimular la colaboración interna? ¿Cómo crear nuevos espacios que realmente promuevan las relaciones entre los miembros? ¿Cómo compaginar las diferentes identidades y afiliaciones? ¿Cuáles son los incentivos, y hasta qué punto están al alcance del itdUPM? ¿Existen, por el contrario, desincentivos? ¿Cuáles? ¿Cómo se pueden aprovechar mejor los incentivos? Identifica espacios posibles calificando su propósito Presta atención a los recursos para crear y mantener dichos espacios Ordena y prioriza Identifica potenciales conflictos a la hora de conjugar afiliaciones Plantea soluciones para resolver dichos conflictos ¿Qué tipo de liderazgo debe ejercerse en el itdUPM y en sus grupos para compatibilizar las diferentes afiliaciones de los miembros del itdUPM?
  • 29. Exploración por las nuevas rutas del desarrollo humano y sostenible ¿A qué nos estamos refiriendo? Incentivos Espacios Identidades • Económicos (individuales y colectivos) • De carrera profesional (formación, investigación, docencia oficial) • De conocimiento • “Emocionales”, “orgullo de pertenencia” (formar parte de un colectivo, poder usar una marca conocida) • De visibilidad • Presenciales (talleres, reuniones informales, cafés…) • Online (webminarios…) • Espacios para gestión del conocimiento (blogs, boletines…) • Otros… • Se trata de atender a los posibles “sombreros” que puede tener un miembro del itdUPM (pertenencia simultánea a un grupo de investigación, a un departamento, a un grupo de cooperación, colaborador externo…) y los riesgos y oportunidades que esto conlleva
  • 30. Conclusiones para el cuaderno de bitácora Explorando el potencial de la comunidad itdUPM. Próximos pasos…